初中历史汉朝加强集权的经济措施和商业的繁荣试题

“惜秦皇汉武……唐宗宋祖……”提及汉武帝，他的统治核心思想是

A．道家思想	B．儒家思想
C．墨家思想	D．法家思想

试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。

汉武帝颁布“推恩令”的目的是（  ）
①维护皇帝的权威
②迎合诸侯 “推私恩” 的要求 
③巩固统一
④加强中央集权

A．①②③	B．①③④
C．①②④	D．②③④

董仲舒认为，与儒学相异的学术“皆绝其道”，使文化的一统与政治的一统相一致。汉武帝采纳了董仲舒的建议，实行（    ）

A．焚书坑儒	B．八股取士
C．设立太学	D．罢黜百家，独尊儒术

你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？（  ）
①焚书坑儒
②书同文，车同轨
③颁布“推恩令”
④张骞出使西域
⑤“罢黜百家，独尊儒术”

A．①②③

B．①②③

C．③④⑤

D．①②③④

西汉的大一统出现于那个皇帝时期？（  ）

A．汉高祖

B．汉文帝

C．汉景帝

D．汉武帝

成为我国两千多年封建文化正统思想的是（  ）

A．道家思想

B．墨家思想

C．儒家思想

D．法家思想

（18 分）中国历朝均重视思想文化的统一，阅读材料，回答问题：
材料一、秦朝时曾用过野蛮的方式加强思想控制，但当时的统治者也认识到史书的重要性，明令规定：秦国的历史、占卜，种植书不在焚烧之列，……汉朝时，儒学取得了正统与独尊的地位。
（1）据材料一回答，秦朝为加强思想控制，采取了那些措施、汉朝时，儒学的地位是怎样确立的？
材料二、隋唐时期，选官有了统一标准，门第不高的读书人，可以凭才学做官。从而吸引全社会的知识分子埋头读书，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。
（2）据材料二回答，隋唐加强思想控制的代表方式是什么？结合材料及所学知识回答，这一方式对我国产生了什么影响？
材料三、明清时期选拔官吏，在文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解……同时，明清统治者故意从知识分子的诗文中摘取字句，罗织罪名，严重者因此招来杀身之祸……这种文化专制政策，造成社会恐怖，从而禁锢了思想，摧残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
（3）材料三中，明清统治者为加强思想控制，采取了那些措施？
（4）以上三则材料显示，历代统治者重视思想文化控制的目的是什么？

历朝的统治者为巩固统治，都非常重视思想的控制。秦始皇接受李斯的建议实行“          ”；而汉武帝为实现思想的大一统则接受         的建议，“             ，             ”。

阅读下列材料，回答问题
材料一：“治世不一道，便国不法古”。
——商鞅
（1）商鞅变法时， “不法古”的主要措施有哪些？
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
（2）材料二中“秦王”指的是谁？“秦王扫六合”之后在政治方面采取了什么措施加强统治。
材料三：汉初分封的诸侯国，还有相当势力。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库的“珠玉宝器，多于京师”。
——摘自人教版历史七年级上册
（3）材料三反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了什么措施解决这一问题？
（4）以上三人实行的政治措施产生了什么共同作用？

西汉的大一统出现于那个皇帝时期？（  ）

A．汉高祖

B．汉文帝

C．汉景帝

D．汉武帝

试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。

西汉初，经过几位皇帝的努力，社会安定，百姓富裕起来，国家随之强盛，出现了中同封建社会的第一个治世局面，史称

A．“光武中兴”

B．“贞观之治”

C．“文景之治”

D．“开皇之治”

袁老师在网上查询资料时输入了以下几个关键词：“儒家学者”、“罢黜百家，独尊儒术”、“大一统”，搜索结果会出现的人是  (     )

A．董仲舒

B．老子

C．孔子

D．荀子

下图为四川成都出土的东汉画像砖《讲经图》，这里所说的“经”是指“六经”，是儒家思想的代表作品。观察图片，回答下列问题：（共10分）

（1）中国最早兴办太学的皇帝是谁？当时
太学设置在何处
（2）这位皇帝采纳哪位学者的什么建议，使儒家学说从此成为中国封建时代的正统思想
（3）儒家学说的创始人是谁？作为我国古代伟大的思想家，他的思想核心是什么？
（4）“己所不欲，勿施于人”是儒家思想的精髓，请谈谈这句话对你处理与同学的关系有什么启示？