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初中历史

对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括不正确的是(    )

A. 社会发展陷入停滞倒退 B. 科学技术取得了显著进步
C. 南方经济有了较快发展 D. 民族融合的趋势不断加强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者指出,魏晋南北朝时期,“北朝皇帝所纳诸妃中,汉女约占一半。”这则材料可以用来说明(    )

A.江南经济开发 B.政权更替频繁
C.北方民族融合 D.汉女爱嫁皇帝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某剧团要编演一部反映南北朝时期我国少数民族与汉族友好关系的话剧,这部话剧可取材于

A.蒙恬北击匈奴 B.孝文帝改革 C.昭君出塞 D.澶渊之盟
  • 题型:未知
  • 难度:未知

诏令:"不得以北俗之语于朝廷,若有违者,免所居官。"其内容属于(  )

A. 商鞅变法 B. 管仲改革
C. 北魏孝文帝改革 D. 王安石变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

魏晋南北朝时期,黄河流域出现了"胡人汉服""汉人胡食"的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的事件是(  )

A. 昭君出塞 B. 北魏孝文帝改革
C. 文成公主入藏 D. 册封达赖、班禅
  • 题型:未知
  • 难度:未知

南宋时“今世之服,大抵皆胡服”的现象,是民族融合的具体表现。下列事件对民族融合的加强有促进作用的是(    )

A.孝文帝改革 B.靖康之变
C.王安石变法 D.商鞅变法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在中国古代,改名换姓非同小可,对皇帝来说尤其如此。北魏孝文帝改革时,提倡学习汉族文化风俗,带头将自己的鲜卑族姓氏改为汉族姓氏。这一举动带来的影响是(     )

A.确立了儒家思想的独尊地位
B.加速了民族融合的进程
C.促进了黄河流域的统一
D.军队战斗力大大提高了
  • 题型:未知
  • 难度:未知

建立北魏政权并统一黄河流域的民族是(  )

A.匈奴族 B.鲜卑族 C.氐族 D.羌族
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说,接受同化是他们的终极命运。”北魏孝文帝顺应时代潮流,毅然实行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是(   )

A.说汉语 B.穿汉服 C.改汉姓 D.兴科举
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某剧团要编演一部反映南北朝时期我国少数民族与汉族友好关系的话剧,这部话剧可取材于(   )

A.蒙恬北击匈奴 B.孝文帝改革
C.昭君出塞 D.澶渊之盟
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某剧团要编演一部反映南北朝时期我国少数民族与汉族友好关系的话剧,这部话剧可取材于:

A.蒙恬北击匈奴 B.孝文帝改革
C.昭君出塞 D.澶渊之盟
  • 题型:未知
  • 难度:未知

"宋齐继,梁陈承,为南朝,都金陵。北元魏,分东西,宇文周,与高齐。"下列与《三字经》中的这段话所概括的历史不相符的是(  )

A.

东晋结束后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,统称"南朝"

B.

北魏曾经统一黄河流域,后分裂为东魏和西魏

C.

这一时期正式形成了经济重心南移的局面

D.

D 政权分立与民族融合是这一时期的时代特征

  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝改革促进了社会发展,主要表现在

A.打击了隋朝的残暴统治
B.加快了北方民族融合的步伐
C.奠定了中国古代经济重心南移的基础
D.结束了南北长期分裂的局面
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(孝文帝)“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”这一规定(   )
①有利于促进民族融合         ②有利于少数民族进步
③有利于鲜卑族封建化         ④有利于江南地区开发

A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下边是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是

A.推进大一统格局
B.形成三国鼎立局面
C.加快江南经济开发
D.促进北方民族融合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史北方民族大融合选择题