初中历史戊戌变法试题

对联具有记载历史的功能，是时代的见证。“宣传民主维新，倡西学，发展资本主义；批判专制守旧，兴民权，实行君主立宪。”此对联反映的历史事件是（  ）

A．洋务运动	B．戊戌变法
C．五四运动	D．新文化运动

1868年开始，日本通过     成功地走上了发展资本主义的道路。30年后，康有为、梁启超等维新派组织的     深受日本影响，但遗憾地归于失败。

在近代化探索过程中，中国所走过的探索路程的顺序是
①思想上的科学、民主化   
②制度上的民主、平等化   
③经济上的机械、工业化

A．①②③	B．①③②
C．②③①	D．③②①

费正清在《伟大的中国革命》中提到：“（1903年）梁启超否定了儒教中的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，主张集体的民主和建立一个强大的国家。”材料中梁启超观点提出的背景不包括

A．民族危机的加深	B．民族资本主义的发展
C．西方民主思想的传播	D．民主共和观念已深入人心

阅读材料回答问题
材料一 □□□（人物）认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，……中国文武制度，事事出于西方之上，独火器万不能及。”
——摘自《筹办洋务始末》
（1）材料中“□□□（人物）”的观点最能体现出哪一派别的思想主张？为实现他们的梦想和愿望”，该派别进行了哪些实践活动？
材料二 “今之言变法者，必曰练兵也，开矿也，通商也，斯固然矣。……吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科学，而一切要其大成，在变官制。……化弱为强，岂不由斯道矣乎。有非常之才，则足以济非常之变。”
——《论变法不知本原之害》
（2）认真阅读材料一、材料二，你认为两者的共同目的是什么？材料一和材料二在改革内容的侧重点上有什么不同？
材料三 “西洋人因为拥护‘德先生’‘赛先生’，闹了多少事，流了多少血，两先生才逐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生．可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗……”
——陈独秀
（3）材料中的‘德先生’‘赛先生’指的是什么？在这两位“先生”的旗帜下，掀起了什么运动？综合材料一、二、三，你认为中国近代化的探索经历了怎样的发展历程？

下列关于戊戌变法的影响，说法正确的是(    )
①它加快了中国近代化进程  
②它要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有进步意义
③它对中国社会起了思想启蒙的作用 
④它的失败，促使资产阶级的政治斗争由革命转向了改良

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

在中国追求近代化的过程中，戊戌变法不是洋务运动简单的继续，而是有质的飞跃。与洋务运动相比，这个“质的飞跃 ”体现在戊戌变法是为了（   ）

A．维护和加强清朝统治	B．抵抗侵略、救亡图存
C．实行资本主义民主制度	D．建立资产阶级共和国

下图三位历史人物的共同点是

A．都为中国的近代化作出了贡献	B．都重视学习西方的政治制度
C．都主张在中国发展资本主义	D．都受到清政府的重用

揭开了维新变法运动的序幕（  ）

A．百日维新	B．康、梁创办《万国公报》
C．强学会的成立	D．公车上书

中国近代第一所国家建立的高等学府是（   ）

A．京师同文馆

B．时务学堂

C．天津中西学堂

D．京师大学堂

近代出现了以康有为为首的维新派和以孙中山为首的革命派。区别这两大派别的关键是看他们是否

A．积极引进西方先进的科学技术文化	B．积极发展资本主义
C．训练新式军队和培养新式人才	D．坚决要求推翻清王朝的统治

19世纪末20世纪初，“天演”“淘汰”“物竞”“天泽”等术语铺天盖地见诸于当地的报刊杂志，这反映了哪位历史人物对中国社会的巨大影响：

A．严复	B．康有为
C．孙中山	D．梁启超

近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的进程。这两大领域的开启性事件是

A．洋务运动和辛亥革命	B．五四运动和戊戌变法
C．实业救国和辛亥革命	D．洋务运动和戊戌变法

下图是中国近代第一所国家建立的最高学府，它创办于（   ）
 

A．洋务运动时	B．甲午战争时
C．戊戌变法时	D．新文化运动时

“我们常说科举制度是中国文化史上的一个悲剧，但1895年就是那群举子揭开了一场延续数年的救亡运动的序幕。”该文中的“那群举子”的举动是(    )

A．颁布《定国是诏》	B．成立保国会
C．公车上书	D．创办《中外纪闻》