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初中历史

阅读下列材料及图片,结合所学知识回答问题。
材料一  18世纪以来,人类经历了三次科技革命,极大地改善了人们的生活,但同时也带来了很大的负面效应:全球变暖、沙漠化加剧、物种灭绝……。
(1)三次科技革命给人类社会带来的共同影响是什么?
(2)针对材料中所列举的科技发展带来的负面效应,谈谈你的看法。
材料二

(3)根据图片信息,按顺序写出我国在20世纪60-70年代取得的重大科技成就。
(4)今天我们生活在一个高科技的时代,你认为科技的进步对人类的发展有什么积极作用?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2010年4月 13日,为期两天的首届核安全峰会在华盛顿落下帷幕。会议发表了公报和工作计划,承诺通过负责任的国家行动和持续有效的国际合作,以及强有力的安全措施,减少核恐怖主义威胁。
(1)20世纪哪位科学家提出的什么理论为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础?
(2)作为世界上第一次使用核武器的国家,美国在哪次战争中首先使用核武器?你如何看待这次战争中使用核武器的问题?
(3)1964年,我国第一颗原子弹爆炸成功。原子弹是杀伤力极强的核武器,我国是爱好和平的国家,为什么也要研制原子弹?
(4)当今世界主题是和平与发展。请你谈谈如何和平利用核能?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

【6分】平凡的历史人物创造着不平凡的伟业,读懂历史人物,促进你成长。
(1) 认真阅读表格,依据要求完成表格。

人 物
主    要 事 迹
人民赞誉
A
他组织全队职工把钻机化整为零,用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机,奋战3天3夜把井架树立在荒原上。
王铁人
B
作为原子弹理论设计的主要负责人,为我国核武器的研制事业做出了巨大贡献
两弹元勋
焦裕禄
作为兰考县的县委书记带领全县干部群众与自然灾害作斗争
C

(2)从以上人物身上你学到了哪些精神?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,回答问题。
材料一  1964年10月,党中央、国务院为第一颗原子弹爆炸成功向试验场发的贺电指出:“这次成功的试验,标志着我国国防现代化进入一个新的阶段,这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击。”
(1)据材料一,指出我国进行核试验的主要目的是什么?
材料二 世界主要国家研制核武器的有关材料

项目
首次试验年份
试验次数
备注
美国
1945年
1032次
 
苏联
1949年
715次
 
英国
1952年
45次
不包括1962年以后与美国共同试验之次数
法国
1960年
210次
 
中国
1964年
45次
 

 
(2)据材料二,说明我国的核试验具有哪些特点?
(3)我国在核武器使用问题上坚持的原则是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

 阅读下列《人民网》有关报道,回答问题。
1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸试验成功。1967年6月17日,我国第一颗氢弹实验爆炸成功。一向被认为贫穷落后的中国,从原子弹到氢弹共用了2年零5个月,比美国少用4年半,不仅在全世界时间最短,而且赶在法国前面。
于敏,1926年生,中科院院士。1949年在北京大学物理系攻读研究生并任助教,1960年开始核武器理论研究。在氢弹突破中,带领团队提出了从原理、材料到构型的完整设计,起了关键作用,被誉为"中国氢弹之父"。2015年1月9日,获得2014年度国家最高科学技术奖,奖金500万元。国家主席习近平为他颁奖。
请回答:
(1)分析在上世纪六十年代中国发展核武器的国际国内背景。
(2)说一说国家为于敏院士颁奖的意义。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

【透老王家事 看风雨中国】(本题共12分)

老王家事
背景事件
1950年,为响应保家卫国的号召,19岁的我当兵上了战场

1952年,战场上的我收到了家里的来信,说
家里分到了5亩地还有一头牛。
土地改革
1956年,根据党中央的号召,加入了农业生产合作社,农业生产稳步增长,各行各业创造了前所未有的成就。

1960年,随大伙一起出工生产,很多人都偷懒,出工不出力。

1964年在广播中听到,我国打破了超级大国的核垄断,硕大的蘑菇云在西部地区腾空升起。

1973年,街上很多红卫兵在批斗走资派,社会一片大乱,种地也不能进行,家里陷入困苦的境地。

(1)请在表格中的①②③④⑤处填上正确的内容
(2)事件①和土地改革的共同目的是什么?
(3)说说材料③事件有什么后果?
(4)②各行各业创造了“前所未有的成就”指的是什么?有何深远的影响?
(5)造成 “社会一片大乱,老王家种地也不能进行,家里陷入困苦的境地”。这一事件得到改变跟哪一历史事件有关?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

1956—1976年,我国经历了艰难曲折的探索道路,中国的社会主义事业仍然在向前发展,国防科技迅速发展。请概括出这时期国防科技的发展简况。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一 “14世纪末,有一位中国的官吏名叫万户,他在一把坐椅的背后,装上47枚当时可能买到的最大火箭。他把自己捆在椅子上,两手各持一只大风筝。然后让他的仆人同时点燃47枚火箭,其目的是想借火箭向前推进的力量,加上风筝上升的力量飞向前方。”
材料二 2003年10月15日,中国成功发射“神舟五号”载人飞船。
请回答:
(1)材料一是中国历史上的一个有名的典故,你知道吗?说说你从这个故事中感觉到了一种什么样的精神?
(2)依据材料二,分析其发射成功的意义?
(3)通过上述两则材料的学习,对你有什么启示?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,一张照片,就是一幅凝结的历史画面,诉说着一段令人难忘的岁月,又是我们观察社会历史的一个小窗口。在老师的指导下,八年级(1)班的小明搜集到了以下这组照片,让我们一起来观察这些照片,回顾历史事件,认识时代的变迁、社会的发展……

(1)请你分别说出以上三幅照片再现的是哪些历史事件?
(2)五十到七十年代我国的国防建设还取得了哪些成就?20世纪70年代初中国外交领域还有哪些重大突破?
(3)请谈谈你看过这组照片之后的感悟。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2012年中共“十八大”将在北京召开,为此,某校开展以宣传新中国建设成果为主题的图片展,请你参与,根据下列图片完成展出要求。
(1)如图,人物篇:他们(指下面图中三位历史人物)是20世纪60年代感动中国的英雄楷模,请你写出三们历史人物的名字,并选择其中一位说说他能成为当时感动中国的英雄楷模的理由。

(2)成就篇:实现工业化是全国人民追求的目标。为此,党在不同时期领导全国人民建设社会主义经济,取得了丰硕的成果。请你列举2例新中国成立的头20年间我国在工业上取得的成就。
(3)感悟篇:建国头二十年我国经济建设取得众多成就,许多工业从无到有,请你总结出取得经济建设成就原因(两条即可)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅兵可以振军威,鼓士气,新中国建立以来共举行过14次国庆阅兵,其中影响较大的是开国大典、建国10周年、35周年的3次大阅兵。
材料一:
1949年开国大典阅兵受阅的武器装备主要是缴获的杂牌武器,有110多种,80多种型号,来自24个国家的98家工厂。人们形象地把开国大典阅兵说成是“万国牌武器展览会”。
(1)开国大典阅兵是根据中国人民政治协商会议决定举行的,这次会议通过了临时宪法,这部临时宪法的全称是什么?本次阅兵的武器装备大部分是日式和美式的,它们是八路军、新四军和解放军在哪两场战争中从敌军手中缴获的?
材料二:
1959年建国10周年大阅兵,受阅武器装备基本实现了国产化。受阅部队的装备中最新式的自动步枪、大炮、坦克、高速喷气歼击机,都由我国自行制造。
(2)59年阅兵时武器装备基本实现了国产化,这主要是由于我国进行了工业化建设,第一个五年计划是从哪一年开始执行的?当时在探索建设社会主义的道路上出现了哪些失误?
材料三:如图

1984年10月1日,在首都北京举行了欢庆共和国建国35周年的盛大庆典,在这次大阅兵中,受阅武器装备的科技含量大大提升,全部28种武器中有19种是新装备,有的装备已具有世界先进水平。
(3)上个世纪70年代末以来中国大地迸发出勃勃生机,这主要得益于哪年召开的十一届三中全会做出的什么重大决策?1984年中国战略导弹部队首次参加阅兵,震撼了世界,我国导弹部队组建于哪年?“两弹一星”指的是哪两弹?请写出一位对“两弹一星”作出重要贡献的我国科学家的名字。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,结合所学知识回答问题
材料一:新中国成立后,中国科学技术成就斐然,     A      年10月16日,中国第一颗原子弹爆炸成功;1970年中国成功发射了第一颗人造卫星,成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家;1986年3月,王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允四位科学家向党中央提出跟踪世界战略性高科技发展的建议,得到邓小平的高度重视并立刻作出“此事宜速作决断,不可拖延”的批复,这就是      B    的来历。
材料二:2012年6月16日18时37分,    C    飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。2012年6月18日约11时左右转入自主控制飞行,14时左右与    D   实施自动交会对接,这是中国实施的首次载人空间交会对接。
依据材料请回到:
(1)依据材料一和所学知识填空(8分)
A                      B                 
C                      D                 
(2)依据材料和所学知识简要分析新中国成立后我们在科技领域取得巨大成就的原因有哪些?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,观察并回答问题。

(1)图反映的是什么内容?
(2)我国在此领域还进行了哪些试验并取得了成功?当时我国政
府制造它们的目的是什么?使用它们的原则又是什么?                        
(3)试举出其中的一位为它们的研制作出了巨大的贡献的人。                                  
(4)近年来有些国家不顾国际条约的限制,多次进行核试验,请就此发表一下你的看法。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史“两弹一星”的研制成功综合题