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初中历史

文化交流是世界文明史的重要篇章。对下图(阿拉伯数字图)文化成就的传播与交流作出了重大贡献的民族是

A. 古代印度人 B. 古代埃及人 C. 古代阿拉伯人 D. 古代波斯人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于古代文明和平交流的是

A.丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁 B.印度人发明的数字被阿拉伯人传达欧洲
C.亚历山大东征,希腊文明传播到东方 D.马可·波罗游历中国元朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古代东西方交流,既有暴力冲撞,也有和平往来。元朝时,意大利人马可·波罗来华,返回后把在中国的见闻口述书《马可·波罗游记》。下列对该书影响的表述,不正确的是( )

A. 是第一部向西方介绍中国的著作 B. 丰富了当时人们的地理知识
C. 对后来新航路的开辟有重大影响 D. 不利于东西方文明的交流
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关阿拉伯人的说法正确的是:
①发明了被称为阿拉伯数字的0-9十个数字符号  
②创立了伊斯兰教
③创作了文学名著《天方夜谭》 
④在东西方文化交流与传播中起了积极作用

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是

A.帝国的扩张和崛起 B.中外经济文化交流
C.文明的冲撞与融合 D.中华文化的吸引力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,"阿拉伯数字"的发展和传播就是其中之一。但是初创"阿拉伯数字"的是(  )

A. 古埃及人 B. 古罗马人
C. 古印度人 D. 中国人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、马可·波罗来到中国的相关书籍,他研究的课题最可能是

A.古代文明的传播
B.古代文明之间的暴力冲撞
C.古代东西方文化的和平交流
D.古代世界的战争与征服
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲,对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是

A.希腊人 B.苏美尔人 C.罗马人 D.阿拉伯人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

你是一位穿梭于丝绸之路上的阿拉伯商人,你的经历中不可能有 (  )

A.贩卖东方的胡椒、肉桂等调味品
B.在大漠中使用中国的罗盘针辨别方向
C.将基督教传入中国
D.给中国友人讲解阿拉伯的天文学和医学知识
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界各个地区之间文明传播与交流的方式多种多样。下列哪一项与其他三项明显不同

A.亚历山大东征 B.阿拉伯数字的传播
C.希波战争 D.罗马征服地中海
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列文明冲撞与融合方式,哪一项与其他三项明显不同

A.希波战争 B.亚历山大东征
C.罗马征服地中海 D.四大发明外传
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《马可·波罗行纪》中描写了一个富有的东方古国,当时的朝代是

A.汉朝 B.唐朝 C.元朝 D.清朝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“0、1、2、3、4、5、……”.我们都认识这些阿拉伯数字,并经常和它们打交道。 这些阿拉伯数字的最初发明者和传播者分别是 (  )

A.古代埃及人、巴比伦人 B.古代阿拉伯人、罗马人
C.古代印度人、阿拉伯人 D.古代阿拉伯人、印度人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是(     )

A.帝国的扩张与崛起 B.中外经济文化交流
C.文明的冲撞与融合 D.中华文明的吸引力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是(  )

A.帝国的扩张与崛起 B.中外经济文化交流
C.文明的冲撞与融合 D.中华文化的吸引力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用选择题