两位学生正在争论阿拉伯数字到底是谁创造的,经查证后确定是( )
A.古埃及人 | B.古巴比伦人 |
C.古印度人 | D.阿拉伯人 |
下列文明成就属于和平交流方式的有( )
①长城 ②阿拉伯数字 ③《马可波罗行记》 ④雅典卫城
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重大贡献不包括
A.传播阿拉伯数字 |
B.创立并传播伊斯兰教 |
C.创立佛教并传播到中国 |
D.将中国的造纸术、火药等发明传播到欧洲 |
0,1,2,3,4……等数字符号不管哪个国家的人民都认识,它的发明者是( )
A.古代埃及人 | B.古两河流域人 |
C.古阿拉伯人 | D.古代印度人 |
阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是( )
A.古代印度人、巴比伦人 | B.古代阿拉伯人、罗马人 |
C.古代印度人、阿拉伯人 | D.古代阿拉伯人、埃及人 |
下图所示,今天的0,1,2,3,4……等数字符号的发明者是( )
A.古代埃及人 | B.古两河流域人 |
C.古阿拉伯人 | D.古代印度人 |
下列史实中,促进了欧亚两大文明交流的是 ( )
①亚历山大东征 ②阿拉伯数字的传播 ③鉴真东渡日本 ④马可·波罗来华
A.①②④ | B.②③④ | C.①③ | D.②③ |
首先将西方文明传播到东方的是( )
A.波斯帝国 | B.亚历山大帝国 |
C.罗马帝国 | D.阿拉伯帝国 |
被称为世界一大“奇书”,该名著的出现激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。这部“奇书”是( )
A.《马可·波罗行纪》 | B.《天方夜谭》 |
C.《奥德赛》 | D.《荷马史诗》 |
试题篮
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