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初中历史

古代东西方文明交往中,贡献最突出的是 (      )

A.中国人 B.阿拉伯人 C.印度人 D.罗马人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重大贡献不包括

A.传播阿拉伯数字
B.创立并传播伊斯兰教
C.创立佛教并传播到中国
D.将中国的造纸术、火药等发明传播到欧洲
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下表述,不正确的一项是(    )

A.人类的始祖南方古猿生活在非洲
B.世界上最古老的文字是西亚两河流域的居民发明的
C.古印度人发明了包括零在内的10个数字符号
D.基督教是西欧封建统治的精神支柱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是(  )

A.古代印度人、巴比伦人 B.古代阿拉伯人、罗马人
C.古代印度人、阿拉伯人 D.古代阿拉伯人、埃及人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下图文化成就作出了重大贡献的民族是(  )

①古代印度人②古代埃及人③古代阿拉伯人④古代中国人

A.①② B.②④
C.①③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在古代文明的传播与融合中,架起东西方之间的桥梁,被誉为“东西方文化交流使者”的是

A.苏美尔人 B.雅利安人
C.日耳曼人 D.阿拉伯人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“阿拉伯数字的传播、马可·波罗来华”这两大历史事件共同反映了(  )

A.帝国的扩张 B.文明的冲突
C.东西方文化的交流 D.帝国的威严
  • 题型:未知
  • 难度:未知

0,1,2,3,4……等数字符号不管哪个国家的人民都认识,它的发明者是( )

A.古代埃及人 B.古两河流域人
C.古阿拉伯人 D.古代印度人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

判断题(正确的填A,错误的填B)
1.《汉谟拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典,是古印度文明的象征。
2.古希腊是西方文明的源头,雅典是民主政治的典型代表。
3.古代阿拉伯人创造了从0到9的十个数字的计数法,印度人对它加以改造,并将它传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”。
4.古希腊科学家阿基米德,他以发现杠杆定律和力学三定律而闻名。
5.法国大革命开始的标志是三级会议的召开。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

不管世界各国的文字多么不同,阿拉伯数字却不需要翻译,人们都能认得,其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创,它的创造者是

A.古代苏美尔人 B.古代印度人
C.古代埃及人 D.古代犹太人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把中国的四大发明传播到世界的是哪国人?(   )

A.阿拉伯 B.印度 C.英国 D.意大利
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列史实中,促进了欧亚两大文明交流的是 (  )
①亚历山大东征 ②阿拉伯数字的传播 ③鉴真东渡日本 ④马可·波罗来华

A.①②④ B.②③④ C.①③ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阿拉伯数字是东方文明的重大成果。发明“阿拉伯数字”的是(   )

A.波斯人 B.阿拉伯人 C.古印度人 D.古埃及人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古代世界在不同文明之间搭起了桥梁,为东西方文化的交流作出了突出贡献的是

A.阿拉伯人 B.中国航海家
C.意大利传教士 D.波斯人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

知识探究题
古往今来战争不断。在古代,战争充满着强与弱以及不同文明间的矛盾与碰撞。在近代,战争充满着血雨腥风,对人民来说是一场无穷的灾难。战争是当前各国人民共同关注的大事之一,制止战争、维护世界和平成为世界人民共同的心声。
(1)回望古代:举出古代战争客观上促进东西方文化交流的例子。
(2)在近代,战争给人民带来了无穷的灾难。请你说说两次世界大战的性质
(3)第一次世界大战中,中国加入哪一方作战?二战中,中国人民主要抵抗哪国法西斯势力?
(4)关注现代与未来:在当前,战争频繁,动荡不已,你认为应该如何解决当前的国际争端?你怎样看待战争?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用试题