“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（ ）
| A．参加科举考试 | B．等待朝廷察举 |
| C．投笔从戎戍边 | D．投作官吏幕僚 |
进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅（有官职或做过官的人）虽位极人臣，不由进士者，终不为美。”对该材料理解正确的是( )
| A．进士科的兴衰反映了科举制演变 | B．所有人才都从进士科选出 |
| C．进士科是科举考试中最重要科目 | D．缙绅都要参加进士科考试 |
右图为年画《教子成名》。它描绘的是古代女子王春娥因教育儿子刻苦读书，
考取功名，而受到朝廷嘉奖的故事。与“考取功名”有关的古代制度是（ ）
| A．世袭制 | B．察举制 |
| C．九品中正制 | D．科举制 |
一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于：
| A．隋文帝 | B．隋炀帝 |
| C．唐太宗 | D．唐玄宗 |
阅读下列材料，回答问题：
材料一 西方缺乏可与中国相媲美的文字系统，也没有中国的科举制度。这种文字系统提供了文化上持久的同一性，而科举制度提高了中国的行政效率，增强了稳定性。
一一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 科举入仕是l300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未参加过科举考试的只是少数……科举制与现代的文官制度无论是在考试内容上，还是在实施环境上，都有根本的差异，但两者采用公开考试、平等竞争的精神却是相同的。一一摘编自《中国科举文化》
材料三 1905年9月，袁世凯、张之洞奏请立停科举，以便推广学堂，咸趋实学。清廷诏准自1906年开始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止，并令学务大臣迅速颁发各种教科书，责成各督抚实力通筹，严饬府厅州县赶紧于乡城各处遍设蒙小学堂。
一一摘编自《百度百科》
请回答：
(1)材料一中的“科举制度’’开始出现在哪个朝代?其正式创立的标志是?“科举制度"在哪个朝代得到了很大的发展?(5分)
(2)据材料二，概括“科举制度"的能够延续1300多年的原因。(4分)
(3)对材料三中1905年所发生的事件，时人曾说：“言其重要，直无异丁，古之废封建、开阡陌”。这是个什么事件?(2分)请你谈谈这个事件发生的原因。(1分)
请根据下列信息在空格中填写历史人物和相关史实。
| (1)隋文帝废除九品中正制，下令“分科举人"，隋炀帝时开没进士科， 正式创立。唐朝时得到很大发展，分科考试、 是其基本特征。 |
(2)64 1年，文成公主远嫁 ，身穿唐装的 在黄河源头附近的柏海之滨热情迎接。 |
| (3)在繁荣开放的唐朝，日本多次派 到唐朝访问，跟随来华的还有僧人、留学生等，他们中不少人为中日文化交流做出重要贡献， 是其中的突出代表。 |
(4)1004年，辽军大举伐宋。第二年，宋辽议和，史称 。在元朝统一中国的过程中，曾遭到了以 为代表的南宋军民的顽强抵抗。 |
| (5)两宋时期， 仍是人们主要的衣料。在北方，人们仍以 主食。 |
(6)元朝时， 开始成为老百姓的主要衣料。进入黄河流域的契丹族、女真族同当地汉族在长期的共同生活中融合，被统称为 。 |
阅读下面材料，回答问题。（共8分）
材料一 “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”
——元·高明《琵琶记》
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说“天下英雄入吾彀（引申为牢笼、圈套）中矣。”
——摘自北师版七年级下册《历史》
材料三 学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度 提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”
请回答：
（1）以上三则材料与我国古代的哪一选官制度有关？该制度创立于哪一朝代？
（2）结合材料二和所学知识回答，该选官制度中常设的考试科目有哪些？当时人们普遍推重什么科的考试？
（3）根据材料三并结合所学知识概括这一选官制度有何积极影响？
“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”这首《及第瑶》中体现的唐朝科举制考试中最受人们推崇的科目是
| A．明经 | B．算术 | C．进士 | D．诗赋 |
隋唐时期一系列创新为社会发展注入了生机勃发的活力，下列创新属于这一时期的是
①三省六部制 ②科举制
③分封制 ④宣政院
| A．①② | B．②③ |
| C．②④ | D．①④ |
科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列
事件中标志着科举制度正式诞生的是（ ）
| A．隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏 |
| B．唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员 |
| C．武则天时开始进行武举考试 |
| D．隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才 |
读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一：下图中，图一为大雁塔，图二为小雁塔。唐朝时，新科进士齐集大雁塔下题名留念。武举进士则在小雁塔题名。
材料二：贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取率只有百分之一二。有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
材料三：明经考试中，有一种“帖经”的试题类型，考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容。
材料四：唐朝时，新罗、日本全面学习唐朝，都曾通过考试选官。现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
请回答：
（1）材料一反映了唐代的什么选官制度？其中的武举是哪个皇帝在位时开始的？
（2）材料二反映了李世民统治时期的情况，你认为判断的依据是什么？
（3）材料三中的“帖经”试题会助长什么不好的学习方法？进士科考诗赋在唐代有什么积极影响？
（4）读了材料四，你能得出什么结论？
阅读材料，回答下列问题：（共16分）
材料一：
材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。”
----杜甫《忆昔》
材料三：长安二年，始置武举。其制，有长垛、马射、步射、平射、筒射，又有马枪、翘关、负重、身材之选。
——《新唐书》
材料四：自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”
——摘编自《深圳特区报》
（1）问题一：材料一中体现的是哪一种制度？该制度正式诞生于哪个朝代？该制度正式诞生的标志是什么？哪个朝代逐渐完善？什么时候被废除的？
（2）问题二：材料二中的“开元全盛”时代是哪个皇帝当政时期？(1分) 诗中反映唐朝主要的粮食品种是什么？(2分)
（3）问题三：材料三中的“武举”最早出现于哪位皇帝统治时期？除增设“武举”之外她还亲自出题面试，这是什么的开始？
（4）问题四：根据材料四及所学知识，理解“该制度是真正值得赞赏和模仿的”含义。（写出两点，2分）该制度有什么积极影响？
试题篮
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