初中历史伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立试题

“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”该诗句是说唐太宗 （   ）

A．善于军事

B．虚心纳谏

C．科举取士

D．勤政爱民

我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。科举制度正式创立于（    ）

A．隋朝

B．康朝

C．明朝

D．清朝

十年苦读无人问，一举成名天下知。”科举制度对于平民老百姓最大的意义是（  ）

A．增强了国家机构的活力和办事效率

B．扩大了中央政权的社会基础

C．拥有相对公平的竞争机会

D．给社会带来了革新气象和创造精神

我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到：“汉代宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的“委员制”是指（  ）

A．郡县制	B．科举制
C．三省六部制	D．内阁制

）有关科举制度的表述，不正确的一项是:

A．该制度的创立与完善，是中国人对中国乃至世界的一个重大贡献

B．科举取士不重门第，扩大了中央政权的社会基础

C．隋唐科举中常设的主要科目是明经和进士

D．武则天看到新科进士鱼贯而出，高兴的说“天下英雄入吾彀中矣”

材料一：孙中山先生说过：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。”
材料二：自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒之十开辟了登仁之途……                 ——杨齐福《科举制度与近代文化》
材料三：一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据以上材料，回答下列问题：
（1）材料一“穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。”英国从中国学去的是什么考试制度？
（2）根据材料二，这种考试的基本特征是什么？
（3）这种考试制度在哪个朝代开创？什么时候废除？
（4）结合材料三，你认为当今的中国考试制度有何优点和不足？

改错题（小题有一处错误，找出错误并改正。每小题2分）
唐朝时，有“三十老明经，五十少进士”的说法，说明人们普遍重视明经科考试。

“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度（   ）

A．加强了中央集权	B．废除了门阀制度
C．提高了行政效率	D．提高了官员素质

材料一：科举制使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。北宋的吕蒙正自幼遭不幸。其父将其母子赶出家门，长期居住在一个山洞里过着饥寒生活，他发奋读书而高中状元，极善理财治国，成为宋初名相。
材料二：唐朝贞观初年，唐太宗私自去视察御史府（考试进士的地方），看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”
（1）材料一说明了科举制有什么积极之处？它创立于哪个朝代
（2）材料二又体现了封建统治者实施科举制的目的是什么？当时科举制中常设的主要科目是哪两科？
(3) 唐朝完善科举制关键的人物是哪几位？
（4）科举制推行后产生了哪些积极影响？这种用人制度对今天我国发展人才战略有何启示？

元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。”与这句话反映的社会现象相关的制度是(   )

A．禅让制

B．世袭制

C．科举制

D．选举制

阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。
【材料一】一夕九起嗟，梦短不到家。再度长安陌，空将泪见花。
——孟郊《再下第》
【材料二】昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——孟郊《登科后》
（1）材料一与材料二反映诗人的心情是否相同？为什么？
（2）上述材料描写的是什么制度？
（3）这种制度到底产生了哪些影响？
（4）你认为这种制度对今天我国发展人才战略有什么启示？

（10 分）自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，回答问题。
材料一：汉代的太学，考试毕业分甲科、乙科两等。按当时定制，考试甲等的就得为郎（郎：皇宫里的官职），考乙等的，回到其本乡地方政府充当吏。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
（1）最早设立太学的皇帝是谁？联系材料一，说出太学学生毕业后的去向。（2 分）
材料二：在唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普通人报考，为庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。
——摘编自《中国古代文化史》
（2）联系材料二和所学知识，说说唐朝科举制的作用。（4 分）
材料三：宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。科举考试录取进士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物。文明高度发展。——摘编自《中国古代文化史》
（3）联系材料三，谈谈宋代科举考试对文明高度发展的影响。（4 分）

元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。”与这句话反映的社会现象相关的制度是（  ）

A．禅让制

B．世袭制

C．科举制

D．选举制

有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”科举制度在隋唐时期的影响是
①权贵子弟无论优劣，都可以做官
②促进了教育事业的发展
③促进了文学艺术的发展
④改善了用人制度，读书人可以凭才学做官

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

威尔·杜兰特在《世界文明史》里写道：中国的科举取士“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，没有两党可耻的争霸，没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象，……”他主要是赞扬了中国科举制度的

A．自由性

B．广泛性

C．公正性

D．民主性