初中历史伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立选择题

下列对科举制的描述，不正确的一项是
A、在隋朝设立               B、完善于唐朝
C、宋元八股取士             C、废除于清朝末年

被严复评价为“此事乃吾国数千年中莫大之举动，沿其重要，直无异古者之废封建，开阡陌”的废科举制，是中国教育史上的一件大事。科举制存在时间是(   )

A．唐朝一明朝	B．隋朝一清朝
C．隋朝一中华民国	D．三国两晋南北朝一清朝

“科举制度较广泛地向地方各阶层的地主们，打开了入仕的途径，因而与各地地主特别是过去的所谓寒门、商人、地主等……通过科举也取得了高官厚禄，参与政权中来。”该材料说明科举制度（  ）

A．扩大了选拔官员的范围	B．促进了教育事业的发展
C．促进了文学艺术的发展	D．束缚了当时人们的思想

有人说：“……这种考试制度（科举制）对社会上所有阶层的人都是公开和平等的”。该制度诞生于（  ）

A．秦朝	B．汉朝
C．隋朝	D．唐朝

孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出：“皇帝通过考试等途径选拔官员，凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有通过考试成为官吏的机会。”该制度在隋唐时期的作用不包括

A．扩大了中央政权的社会基础	B．增强了国家机构的活力
C．给社会带来革新气象	D．使专制集权统治极度膨胀

“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”该诗句是说唐太宗 （   ）

A．善于军事

B．虚心纳谏

C．科举取士

D．勤政爱民

我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。科举制度正式创立于（    ）

A．隋朝

B．康朝

C．明朝

D．清朝

我国由隋代开创直至清末才被废除的通过考试选拔官员的制度是（    ）

A．禅让制

B．世袭制

C．科举制

D．推举制

下列内容，属于描绘唐代科举的是(   )

A．“非翰林不入内阁”	B．“上品无寒门，下品无士族”
C．“八股之害等于焚书”	D．“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”

十年苦读无人问，一举成名天下知。”科举制度对于平民老百姓最大的意义是（  ）

A．增强了国家机构的活力和办事效率

B．扩大了中央政权的社会基础

C．拥有相对公平的竞争机会

D．给社会带来了革新气象和创造精神

我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到：“汉代宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的“委员制”是指（  ）

A．郡县制	B．科举制
C．三省六部制	D．内阁制

俗话说：三百六十行，行行出状元。“状元”一词和下列古代哪一制度有关:

A．分封制	B．九品中正制
C．科举制	D．三省六部制

“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”这两句诗反映了:

A．唐太宗设立进士科，通过考试选拔官吏，许多人才一直工作到老

B．贞观年间，科举考试的录取率极低，不少人从少年考到老年，仍未考中

C．唐太宗增设殿试，许多人为此奋斗终生

D．唐太宗将诗赋作为科举考试内容，很多人为考试作诗熬白了头发

）有关科举制度的表述，不正确的一项是:

A．该制度的创立与完善，是中国人对中国乃至世界的一个重大贡献

B．科举取士不重门第，扩大了中央政权的社会基础

C．隋唐科举中常设的主要科目是明经和进士

D．武则天看到新科进士鱼贯而出，高兴的说“天下英雄入吾彀中矣”

）观察“举子看榜”图，这种情景最早出现在(   )

A．汉代

B．隋代

C．唐代

D．宋代