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初中历史

阅读下列材料,回答问题。
(一)理论是社会进步的先导,思想解放能促进社会的进步。结合所学知识回答下列问题。
(1)14——16世纪首先发生于意大利的思想解放运动被称为什么?其核心思想是什么?列举一个代表人物及其作品的名称。
(2)17—18世纪欧洲出现了第二次思想解放运动——启蒙运动,这时期具有代表性的启蒙思想家是哪几位?在这一运动影响下,18世纪后半期发生法国发生了那次资产阶级革命?
(3)19世纪中期,马克思、恩格斯创立了无产阶级的革命理论,这一理论被称作什么?其意义是什么?第一次成功实践这一理论的事件是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料
材料一:在19世纪上半期的伦敦,人满为患,迁移到城市里的穷人,大多只能靠乞讨为生。许多工人只能住在没有照明和排水设施的地下室,使得传染病很容易扩散。与此相反,英国富人享有市内住宅和乡间宅第,拥有艺术收藏品,能参加被广泛宣扬的娱乐活动和去外国旅行,他们的生活方式几乎是社会底层的群众所不能理解的。
——《世界近现代史》
材料二:通过暴力革命,打碎资产阶级旧的国家机器,建立无产阶级专政,这是巴黎公社的基本经验。
材料三:起来,饥寒交迫的奴隶;起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争。
——《国际歌》
依据材料回答:
(1)概括英国在城市化过程中出现的社会问题?之后发生了什么事件?它是什么性质的事件?
(2)马克思和恩格斯后来研究了工人运动的经验,提出了科学的理论,这个科学理论是什么?诞生的标志是什么?
(3)巴黎公社的基本经验是什么?
(4)《国际歌》创作背景是什么?词作者和曲作者分别是谁?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,形成了“百家争鸣”的局面,学术思想繁荣。其中,对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二:文艺复兴时期的作家伯蒂说:“人是随心所欲地改造自己的”。
材料三:“……伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家、文学家、史学家、哲学家……他是18世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,被誉为”思想之王”“法兰西最优秀的诗人”。 ……
材料四:德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的十集纪录片。……学者认为马克思“以人为本”的理念,对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前,……很多城市里还有马克思阅读小组,“马克思”似乎回归德国人的生活了。
——2011年2月23日中国广播网
请回答问题:
(1)根据材料一:指出孔子思想的核心是什么?在思想大变革的战国时期,政治变革也纷纷上演,其中最有成效的是哪次变革?
(2)材料二体现了文艺复兴的核心思想是什么?先驱是谁?文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生有何作用?
(3)材料三中启蒙思想家伏尔泰的主要政治观点是什么?
(4)马克思主义诞生的标志是什么?依据材料四指出马克思“回归”德国人生活的理由。
(5)依据相关材料并结合所学知识,谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

文字表述题
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多……
——《共产党宣言》
请回答:
(1)《共产党宣言》发表的时间? 标志什么的诞生?
(2)不到一百年内生产力迅速发展是因为发生了什么事件?
(3)这一事件首先发生在哪个国家?
(4)这一事件中在交通运输工具方面的主要发明有哪些?
(5)你怎样理解这一事件的影响?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料回答问题

材料一 下列是选自世界近代史的两部文献纪念币和封面,前者是1989年发行的300周年纪念币,后者是文献封面。据此回答。

材料二 历史图片见证了历史的演变,读图回答

材料三 俄国农奴制改革后“人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”
(1)图一和图二分别记录的是哪两部文献?这两部文件分别有什么标志性的历史意义?
(2)依据图三回答,19世纪中期的美国面临哪一社会问题?依据图四指出,它是通过哪一历史事件得以解决的?
(3)俄国农奴制改革的性质是什么?结合史实说明人民会有如此变化的原因?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

思想解放推动政治民主化;政治民主化促进思想解放,二者是相辅相成。追求思想解放、政治民主化
是千百年来不同国家人民的共同追求。根据所学知识,回答下列问题:
(1)使西方奴隶主民主政治达到古代世界高峰的是什么改革?
(2)西方以自由、平等为主要内容的是哪一场思想解放运动?亚洲在此思想运动影响下的成功改革是哪一历史事件?
(3)列举两件19世纪中期推动欧美政治民主化的重大历史事件?
(4)最早提出“无产阶级要打破枷锁当家作主,用社会主义取代资本主义”的思想理论是什么?将这一理念变为现实的标志是什么?
(5)思想解放与政治民主化之间是怎样的关系?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

 思想解放是社会进步的基石。近代以来,人类思想文化不断发展,不同特色的思想文化相互碰撞,相互交融,共同发展。
(1) 近代欧洲第一次思想解放运动的核心思想是什么?17-18世纪欧洲发生了第二次思想解放运动,名称是什么?受其影响爆发了哪两场深刻的资产阶级革命?
(2) 马克思主义的诞生推动了工人运动的蓬勃兴起,对人类历史进程产生了深远影响。马克思主义诞生的标志是什么?他的第一次实践是什么历史事件?
(3) 马克思主义传入中国并与中国革命实践相结合,产生了哪个理论成果?
(4) 结合上述问题,请你谈谈思想解放与社会进步之间的关系。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校正在进行“走近历史名人,感受思想力量”的历史活动课。同学们围绕以下收集的图片展开了讨论,请你参与其中:
 
(1)图一中的思想家的代表作品反映了怎样的时代精神?
(2)请将以上图片人物分为两类(只写序号),并说明你的分类标准。
第一类:
第二类:
(3)思想的发展有其传承性。请任意选择图片中两个人物,说明其所代表的思想之间的联系。思想解放是社会进步的先导和精神动力。请从以上人物中任选一位为例谈谈你对这句话的理解。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

识图题

请回答:
(1)图一、图二的两个人物是谁?
(2)他们共同创立的理论是什么?
(3)这一理论创立时间和标志是什么?
(4)图三中的人物是谁?他的重大成就是什么?把人类带入了什么时代?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,结合所学知识回答问题
材料一:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、最进步的的变革,是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”
——恩格斯
材料二:一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的:当他们发挥各种动物机能的时候,以及他们的理智的时候他们是平等的。
—— 伏尔泰
(1) 材料一中恩格斯所说的时代是什么时期?其指导思想是什么?这场运动有什么作用?
(2)材料二中的伏尔泰是哪次资产阶级思想解放运动的代表人物?核心内容是什么?与这场运动相辅相成的该国的另一场大革命有什么意义?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料并回答问题
材料一: 以英国为例,生铁产量1740年为1.7万吨,1800年增至25万吨;棉花加工量1764年380万磅,1789年增至3240万磅。
材料二: 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。
——《共产党宣言》
材料三: 一方面由于无产阶级不满情绪的增长,另一方面由于他们力量的壮大,工业革命便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。
——恩格斯
(1)材料一反映了英国正在经历一场什么变革?
(2)材料二表述的核心内容是什么?
(3)根据材料三分析这场变革对社会阶级关系带来的影响。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

思想是地球上最美丽的花朵,一个拥有伟大思想的民族,才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料,完成问题。
材料一 “人是一件多么了不得的杰作!……宇宙的精华!万物的灵长!”
——莎士比亚
材料二  ……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律以外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。
——《伏尔泰语录》
材料三 ……学者认为,马克思“以人为本”的理念,对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前……很多城市里还有马克思阅读小组,“马克思”似乎回归德国人的生活了。
——2011年2月23日中国广播网
(1)材料一中的观点出现在哪次运动中?这次运动的核心思想和作用各是什么?
(2)材料二体现了启蒙运动时期的思想主张,法国大革命时期颁布的哪部文献充分体现了这一思想?这部文献的具体内容是什么?
(3)马克思和恩格斯研究的理论成果是什么?这一理论诞生的标志是什么?在其光辉思想的指引下,无产阶级为建立政权最早进行的一次探索实践是什么? 依据材料三指出马克思“回归”德国人生活的理由。
(4)概括指出思想解放在人类历史进程中的共同影响

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面四幅图片反映的是无产阶级革命的历史。请认真观察后回答下列问题:
                               
(1)图1和图2两个人物分别是谁?
(2)他们共同研究的理论成果是什么?请写出这一成果诞生的标志性著作及发表时间。
(3)图3和图4反映的历史事件被誉为“无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试”,请写出此事件的名称和发生的时间。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题。
材料一:大多数文艺复兴时期的艺术和问下关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人,他或她是自身命运的塑造者,而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量,相反,生活的目的是为了自身所固有的潜能。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:

(1)材料一反映的是什么思想?这个时期的有哪些文学艺术作品是体现这种思想的,请举一例说明。
(2)材料二中两位人物为建立理想社会,作出了巨大贡献,他们创立的理论诞生的标志是什么?这个理论第一次由理想变为实践的标志是什么?
(3)根据材料一、二并结合所学知识,指出这两种思想(理论)分别对人类社会发展产生了什么重大影响?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

思想解放运动是推动历史发展和社会进步的动力。阅读下列材料回答问题。
【材料一】基督教会垄断西欧文化教育约千年之久,人们生活在蒙昧之中。14世纪以来,意大利工商业城市兴起,出现了资本主义萌芽,催生出一场新文化运动悄然兴起。由于教会势力比较强大,资产阶级只得借助被教会视为异端的古希腊、古罗马文化来表达自己的反封建思想,“提倡发扬人的个性,追求人在现实生活的中幸福”,这中思潮广为流行。它催生出众多彪炳史册的思想文化巨匠。
——百度百科
【材料二】18世纪思想领域掀起一场更为激进、彻底的启蒙运动。启蒙思想家伏尔泰、卢梭等继承文艺复兴的精神,高举民主、科学的大旗,宣扬自由、平等、博爱,从而形成普遍和必然的真理——“理性主义”,“理性主义”思想也成为整个启蒙运动的核心,启蒙思想家们用“理性主义”之光照亮了欧洲近代社会发展的道路。
——百度百科
【材料三】 “自马克思主义诞生起,对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受任何考验的精神支柱”。
——《胡锦涛在党的十八大上的报告》
(1)材料一中的“新文化运动”指的是欧洲哪一思想解放运动?在这场运动中“广为流行的思潮”是什么?
(2)依据材料二指出启蒙运动的核心思想是什么?写出受这一运动影响的欧美早期资产阶级革命。(1例)
(3)材料三中马克思主义的诞生的标志是什么?用以指导无产阶级“建立政权的第一次伟大尝试”是哪一历史事件?
(4)上述材料反映了三次思想解放运动,其中性质与其它两则材料明显不同的是哪则材料?
(5)读完上述材料你有何感悟?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史马克思主义的影响综合题