初中历史美国南北战争综合题

革命和改革是国家进步的重要动力。世界上主要大国的崛起都经历了重要的革命或者改革。阅读下列材料回答问题。
材料一：                         
    
（1）材料一两幅图片反映的历史事件是什么？根据图片并结合所学知识分析这一事件对中华文明发展起到了怎样的作用？
材料二：1688年英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。
——杨小凯《中国政治随想录》
（2）材料一中英国的“制度创新”指什么？根据所学试举一例英国科技创新的表现。
材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
（3）材料二中日本是如何“按自己的节奏改变了自身”？举一例日本强大后单独发动的侵华战争。
材料四：美国是当今最发达的资本主义国家，它的崛起与三位历史人物分不开。根据下列图片并结合所学知识完成下表(4分)

（4）

材料五：下表是中国某一时期不同所有制企业总产值对比表（单位：%）

年代	全民	集体	公私合营	私营	个体手工业
1952年	41.5	3.2	4	30.7	20.6
1956年	54.5	17.1	27.2	0.04	1.2

 
（5）导致表中数据发生变化的最主要原因是什么？谈谈你对上述探究的认识。

阅读下列材料： 
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
材料三：这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”  
请回答： 
（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。
（2）材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？
（3）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。结合材料二，请你谈谈在改革开放中借鉴外来文明方面我们应该怎样做？
（4）我们应当如何全面评价材料三的这次改革？

阅读下列材料：
材料一  “我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二  “‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
请回答：
⑴ 材料一出自美国历史上的哪一部文件？在当时发生了哪场战争？
⑵ 在美国历史上被誉为“开国元勋”的人是谁？
⑶ 材料二反映的是美国历史上的哪一重大历史事件？当时的美国总统是谁？
⑷ 为维护国家统一，尽早结束材料二反映的事件，美国总统颁布了哪两部法令？

读下图，然后回答问题：

（1）根据上述图片并结合所学知识完成下表

图序	典型人物	主要事件	重要文献
图1	①	领导了美国独立战争	②             的发表，标志着美国的诞生
图2	林肯	③	《解放黑人奴隶宣言》的颁布，使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局
图3	罗斯福	实施了罗斯福新政	④            的颁布，加强了国家对工业生产的控制和调节，是新政的中心措施

（2）通过以上问题的探究，谈谈美国发展道路上有哪些值得我们借鉴的成功经验？

阅读下列材料：
材料一：美国崛起于19世纪末20世纪初，美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，但经过100余年的开拓却构成了美洲领土最大的国家；虽然美利坚合众国不是第一个实现资产阶级革命的国家，但到19世纪末工业产值位居世界第一。
材料二：近现代历史中的日本，在19世纪和20世纪的中后期经历了两次重要的国家发展阶段，在危机中寻求出路，在较短的时间内脱颖而出、后来居上，迅速具备足以同世界强国抗衡的实力，令世界为之震惊，也值得世人认真思考和深入研究。
材料三：复兴之路》，全景式追溯了中国近现代历史，着力一个影像的中国，理性且深情梳理了中华民族167年的伟大复兴道路……和其他大国的崛起不同，中国是从内忧外患的境地中一步步争取到独立自主和国家富强的。有着五千年辉煌灿烂历史的中华民族在那时候跌倒了，怎样重新站立起来，怎样才能有尊严地生活，知道幸福是什么感觉。
请回答：
（1）近代美国历史上进行了两次资产阶级性质的革命，实现了民族独立维护了国家统一，请说出第二次革命的名称及影响。
（2）为摆脱危机，日本在19世纪和20世纪中后期经历了哪两次重要的发展？
（3）请结合材料三及所学知识参加中国复兴之路的探究活动，为下面的论点提供史实证明。
①跌倒了——   ②转折点——   ③站起来了——    ④富起来了——
（4）从美国、日本和中国的崛起与复兴的历程，你发现一个国家要崛起、要复兴应该具备哪些要素？（至少说出二个要素）

美国虽然只有230多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。美国的崛起令人深思。某班历史研究性学习小组拟开展主题为“美国的崛起”的探究活动。请你积极参加，并完成以下任务。
（1）19世纪60年代前美国在诞生和发展过程中先后遇到过来自外部和内部的严重阻碍，这些障碍各是什么？
（2）十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，这里的美国技术的“大发展”是在哪一次科技革命期间？美国从此跨入了什么时代？
（3）20世纪30年代，美国又遭遇了前所未有的经济大危机，为度过难关而采取的对策是什么？
（4）第二次世界大战后，美国为对付以苏联为首的社会主义阵营实施了什么政策？由此形成了怎样的世界格局？
（5）“他山之石，可以攻玉”。综合上述材料和问题，借鉴美国崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴，提出一条建议。

阅读下列材料，回答问题：
2008年美国总统大选投票，民主党候选人奥巴马以压倒优势战胜共和党候选人麦凯恩，成功当选美国第44任总统，成为美国建国以来第一位黑人总统。2009年1月奥巴马正式走马上任，这不仅对于美国是一个时代的开始，对于全球来说也可能是一个时代的开始。
（1）美国历史上的第一任总统是谁？他还被人们称为了“总司令”，其原因是他曾领导了美国历史上的什么战争？
（2）美元上的头像大都是历任有威望的总统，如右图：5美元上就是美国第16届总统林肯的头像，请你用2－3句话谈谈他在历史上的功绩。

（3）1933年，美国又有一位著名总统上台了，他是谁？他采用“新的大胆的方法”带领美国摆脱经济危机，而这一方法的核心特点是什么？

2014年3月3日，美国总统奥巴马再次指责俄罗斯入侵乌克兰，警告说俄罗斯若一意孤行，必将为此付出代价。美俄关系再一次引起世人的关注，请结合所学的历史知识来探究美俄关系。
【排除障碍】
（1）19世纪中期，美、俄在发展经济中都遇到了严重的社会问题，请填写下列表格。

国家	障碍	革命或改革	人物	共同作用
美国	黑人奴隶制		林肯
俄国		1861年改革

【制度创新】
俄国和美国都注意对各自国家的社会制度进行调整和创新，请阅读材料，回答问题：
材料一：苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
（2）你认为俄国“能够拄着拐杖走动了”的原因是什么？
材料二：1929年10月24日，有人忽然卖掉手中被高估的股票，惊惶和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内，股市崩盘，超过300亿的市值蒸发殆尽。
——以上材料均摘编自大国崛起
（3）为了挽救材料中所说美国经济的危局，美国进行了历史上最大规模的一次政府干预经济的行动，这个行动在历史上被称为什么？它的中心措施是什么？
【美苏争霸】
材料三：二战结束之初，杜鲁门强调：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进瓷店。……全世界应该采取美国制度，……未来的经济格局将取决于我们！
——新课程网
（4）据材料三，美国为“强硬对付俄国人”而采取了哪一政策？由此形成了怎样的世界格局？这一格局结束的标志是什么？
【学以致用】
（5）中国和美、俄一样也是世界大国，结合所学知识，你认为应如何处理国际关系？

制度和机制创新是社会发展的重要推动力。阅读材料，回答问题。
材料一  19世纪中期的俄国和美国

（1）根据材料一的两幅图片，说出：19 世纪60年代初期，俄、美两国在经济发展中存在怎样的阻碍？它们分别是怎样解决的？
材料二   20世纪20年代，苏俄有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去?”列宁做出了很好的回答：“退一步，进两步。退是为了进，为了进必须退，不退就不能进。”
（2） 结合所学知识回答，材料二中的“退一步”反映了苏俄经济政策发生了怎样的变化？“退一步”的结果如何？
材料三 苏联的一枝独秀和它所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”一时之间，“计划”成为最时髦的名词。
——《大国崛起》解说词
（3）依据材料二并结合所学回答，苏联的“计划”方式指的是什么经济发展模式？苏联的“计划”方式在美国“行得通”的具体事例是什么？结合所学简要评价这一事例。

伴随着英、美、法等大国的崛起和发展，一批批革命家推动了社会的进步，赢得了后人的尊敬。右图人物是坐落于美国首都某一总统纪念堂中的雕塑，请你围绕此人物完成短文。（提示：内容应包括所属国家、时期、相关史实和评价）

美国虽然只有230多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。美国的崛起令人深思。某班历史研究性学习小组拟开展主题为“美国的崛起”的探究活动。请你积极参加，并完成以下任务。
（1）19世纪60年代前美国在诞生和发展过程中先后遇到过来自外部和内部的严重阻碍，这些障碍各是什么？
（2）十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，这里的美国技术的“大发展”是在哪一次科技革命期间？美国从此跨入了什么时代？
（3）20世纪30年代，美国又遭遇了前所未有的经济大危机，为度过难关而采取的对策是什么？
（4）第二次世界大战后，美国为对付以苏联为首的社会主义阵营实施了什么政策？由此形成了怎样的世界格局？
（5）“他山之石，可以攻玉”。综合上述材料和问题，借鉴美国崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴，提出一条建议。

历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。
【绝处逢生】
19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。

材料一 佩里舰队到达日本	材料二	材料三
	美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。双方的矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终。	“政府竖立他的塑像是为了表彰这位女奴解放者的功劳。” ——莫斯科市长卢日科夫

（1）依据材料一指出日本面临危机所采取的应对措施。
（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？
（3）材料三中的“农奴解放者”最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？
【险象环生】
材料四
 
对峙中的两大集团             丑陋的“轴心”（柏林—罗马—东京）
（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？图片一最终导致了一战的爆发，一战后形成了怎样的世界格局？
【浴火重生】
材料五

材料六

（5）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果。
（6）材料六中“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？这种特点反映了当今世界的主题是什么？

阅读《1850——1990年美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化曲线图》，回答问题。

（1）19世纪60年代——20世纪初，美国在资本主义世界经济中所占比重持续上升，请分析原因。（至少答出两点）
（2）1929年美国经济在资本主义世界经济中所占比重下降，原因何在？美国政府采取了什么政策？

（3）图示中美国经济在世界经济比重中达到顶点的是什么时期？随着经济实力的膨胀，这一时期美国推行了什么对外政策？
（4）美国经济发展的历程对你有何启示？

阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪中期俄国与英国经济比较表

国别	人均收入（卢布）	铁产量（万吨）	铁路长度（公里）	制度
俄国	71	29（1860年）	1600（1860年）	封建农奴制
英国	323	225（1850年）	14603	君主立宪制

材料二：

（1）根据材料一分析俄国1861年改革的必要性。为什么说这次改革是“俄国历史上的一个重大转折点”？
（2）材料二中“用武力来抵抗推翻政府的武力”的暴力冲突是指什么？采取这一方式的根本原因是什么？
（3）两个国家的重大举措反映了当时什么样的时代主题？

世界近现代史上，大国的迅速崛起推动了世界的进程和发展。
材料一 美国崛起于19世纪末20世纪初，美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，但经过100余年的开拓却构成了美洲领土最大的国家；虽然美利坚合众国不是第一个实现资产阶级革命的国家，但到19世纪末工业产值位居世界第一。
——《大国崛起解说词》
（1）请结合所学知识从政治、经济角度分析美国于19世纪末20世纪初崛起的重要原因有哪些？ 
材料二近现代历史中的日本，在1 9世纪和2 0世纪的中后期经历了两次重要的国家发展阶段，在危机中寻求出路，在较短的时间丙．脱颖而出、后来居上，迅速具备足以同世界强国抗衡的实力，令世界为之震惊，也值得世人认真思考和深入研究。
一一《大国崛起解说词》
（2）为摆脱危机，日本在19世纪和20世纪中后期经历了哪两次重要的发展？
（3）19世纪中期，美日的崛起对资本主义发展产生了怎样的重大影响？你觉得我国可以从这些大国崛起中获得哪些启示？（至少说出两点）