初中历史日本明治维新选择题

确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在右侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组

A．英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命

B．工业革命——俄国废除农奴制改革——日本明治维新

C．工业革命——第二次工业革命——第一次世界大战

D．美国南北战争——俄国废除农奴制改革——日本明治维新

某学生的历史课堂笔记中出现下列知识提纲，据此判断其学习的内容很可能是

A．俄国农奴制改革	B．匈牙利改革
C．赫鲁晓夫改革	D．日本明治维新

从1868年起，明治政府在“富国强兵，殖产兴业，文明开化”的口号下进行改革。对这次改革的下列评述，不正确的是

A．与俄国1861年改革性质相同，都是自上而下的资产阶级改革

B．保留了大量的封建残余

C．使日本发展成为当时亚洲唯一的民族独立强国

D．使日本一度成为世界第二经济大国

“明治维新”是日本历史上的重大转折点。下列具有加强中央集权性质的措施是（   ）

A．鼓励发展近代工业	B．“废藩置县”
C．提倡“文明开化”	D．允许土地买卖

照片是历史的最直接见证和诠释。下面的一组老照片反映的历史主题是 

A.大化改新           B.明治维新       
D.废除农奴制改革      D.二战后日本的崛起

革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变是一种智慧。在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。他是

A．伊凡四世	B．彼得一世
C．尼古拉二世	D．亚历山大二世

1861年改革是俄国历史上的转折点，俄国从此走上发展资本主义的道路。这场改革解放了农奴，为俄国资本主义发展解决了哪一突出问题?

A．自由劳动力	B．土地所有权
C．政治民主化	D．思想自由化

世界近现代史上，下列各国处理农民问题的说法错误的是

A．俄国解放农奴的措施实质是对农民的盘剥

B．日本明治政府规定不允许土地买卖

C．美国罗斯福新政兴建水利工程，利于农业生产

D．苏俄政府用粮食税代替余粮收集制，调动了农民生产积极性

下列关于俄国1861年改革和日本明治维新共同点的叙述不正确的是

A．都开始于19世纪60年代	B．都是自上而下的资产阶级改革
C．都走上了资本主义发展道路	D．都避免了沦为半殖民地的命运

19世纪60年代，美国爆发了南北战争，俄国实行了农奴制改革，日本开始了明治维新，这些事件表明

A．资本主义新时代的曙光	B．资本主义的扩展与巩固
C．资产阶级革命开始	D．资本主义进入垄断阶段

在工业文明的冲击下。面对国内危机，l9世纪中期，俄国沙皇采取了重大举措，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力和资金，也有利于俄国工业革命的开展。这一重大举措是(  )

A．宣布解放黑人奴隶	B．废除农奴制
C．明治维新	D．推行绥靖政策

历史总是惊人的相似。和商鞅变法性质不同的改革是（）

A．大化改新	B．北魏孝文帝改革
C．采邑制改革	D．明治维新

明治维新使日本走上了资本主义道路。下列关于明治维新内容正确的是
①废藩置县，加强中央集权         ②禁止土地买卖，土地收归国有
③鼓励发展近代工业，向欧美学习   ④文明开化，努力发展教育

A．①②③	B．②③④
C．①②③④	D．①③④

亚历山大二世、列宁、戈尔巴乔夫都是俄国历史上的重要人物。他们对当时面临的社会问题进行了改革。下列对他们所领导的改革评价正确的是

A．三次改革都使国家性质发生了变化

B．亚历山大二世改革使俄国走上了资本主义的发展的道路

C．列宁的改革，形成了后来苏联的经济模式

D．戈尔巴乔夫的改革，使苏联焕发了生机

沙皇亚历山大二世曾说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动，我认为我们把农民同土地割裂会点燃俄国，假使要我签字，连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉”。上述材料表达的信息不包括

A．改革的目的	B．沙皇的矛盾心理
C．改革可能会不彻底	D．促进了资本主义发展