运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是( )
| A．是自上而下的资产阶级改革 |
| B．走上了资本之义发展的道路 |
| C．摆脱了严重的民族危机 |
| D．改革不彻底，保留了大量封建残余 |
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现在（ ）
| A．大化改新之后 | B．查理·马特改革之后 |
| C．大化改新之前 | D．查理·马特改革之前 |
下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是( )
①都始于19世纪60年代
②都摆脱了沧为半殖民地的命运
③改革后都野蛮侵略中国
④都涉及到土地私有权的改革
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同( )
| A．英国 | B．俄国 | C．美国 | D．法国 |
下列对明治维新内容的表述，不正确的是__________。
| A．消除封建割据，加强中央集权 |
| B．创办近代企业，引进西方技术 |
| C．提倡文明开化，大力发展教育 |
| D．农奴获得“解放”时，可以得到一块土地 |
列宁说："农民在获得'自由'的时候，已经被剥夺得一干二净"。这一现象出现在（ ）
| A． | 俄国农奴制改革后 | B． | 苏联1936年新宪法通过后 |
| C． | 新经济政策实施后 | D． | 戈尔巴乔夫改革后 |
19世纪末的日本社会欧化风靡一时，吃西餐、穿西装成为时尚，这是明治维新哪项改革的结果 ( )
| A．“废藩置县” | B．采用欧美学制 |
| C．置产兴业 | D．文明开化 |
俄国沙皇亚历山大二世在改革之前曾说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民”。这句话表明 ( )
| A．改革的目的是为了解放农奴 |
| B．面对统治危机，沙皇不得不进行改革 |
| C．沙皇认识到要扫除发展资本主义的障碍 |
| D．亚历山大倾向于在俄国发展资本主义 |
“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”材料中的“精巧的设计”有可能是指（ ）
| A．英国的君主立宪制 | B．法国的民主共和制度 |
| C．俄国的农奴制 | D．美国的三权分立制度 |
下边是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是（ ）
| A．英国资产阶级革命 | B．美国南北战争 |
| C．俄国废除农奴制 | D．日本明治维新 |
“日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变……取得了非凡的成功。”此后，日本开始（ ）
| A．逐步转变为资本主义国家 |
| B．建立军部法西斯专政 |
| C．成为世界第二号经济大国 |
| D．实行“科技立国”政策 |
1861年以后，俄国资本主义的发展只用数十年的工夫，完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的转变。这种“转变”得益于（ ）
| A．农奴制的废除 | B．十月革命的胜利 |
| C．新经济政策的实施 | D．二月革命 |
有的学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能够验证这一结论的是( )
| A．面对分裂势力的挑战,美国通过战争维护了国家统一 |
| B．面对一战带来的灾难,列宁领导了俄国十月革命 |
| C．面对经济危机的打击,德国走上了法西斯的道路 |
| D．面对幕府统治的危机,日本通过改革走上资本主义道路 |
在一次历史活动课上，张强向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为他的表述不正确的是（ ）
| A． | 它是一场彻底地资产阶级性质的改革 |
| B． | 它是沙皇实行的一次自下而上的改革 |
| C． | 使俄国走上了资本主义发展道路 |
| D． | 目的是挽救危机，巩固统治 |
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