“你们不会从沙皇那里得到你们所想要的那种自由。你们是地主的农奴,而地主是沙皇的奴才,沙皇是站在地主之上的地主……”这种言论可能出现在哪一文件颁布之后( )
A.《权利法案》的颁布 | B.《人权宣言》的颁布 |
C.废除农奴制法令的颁布 | D.《解放黑人奴隶宣言》的颁布 |
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容,不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是
A.美国南北战争 | B.俄国农奴制改革 |
C.日本明治维新 | D.美国独立战争 |
如果要拍摄反映亚历山大二世的电影,可以选择的历史背景是
A.他签署了废除农奴制法令 | B.他在萨拉热窝战斗中 |
C.他签署颁布《法典》 | D.他率领议会军击溃查理一世王军 |
某同学为更好地理解记忆俄、日两国的改革,做了列表学习,请你指出其中错误的一项
俄、日改革的比较学习 |
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A |
外部刺激 |
都面临外来侵略的民族危机 |
B |
改革内容 |
都涉及到土地方面的改革 |
C |
改革方式 |
都是自上而下的改革 |
D |
改革影响 |
都是国家走向了资本主义道路 |
请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点( )
A.都是对农民的掠夺 | B.都是自上而下的改革 |
C.都促进了资本主义的发展 | D.都确立了君主立宪制 |
中外历史上,推动社会发展,并成功改变社会性质的改革有
①商鞅变法 ②戊戌变法 ③俄国1861年改革 ④大化改新 ⑤明治维新
A.①②④⑤ | B.②③④⑤ |
C.①③④⑤ | D.①②③④ |
明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富决定物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是
A.学习西方 | B.鼓励人民富起来 |
C.工业立国 | D.对外掠夺 |
1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重大的转折点。这个“转折”是指
A.俄国的社会性质发生变化 | B.俄国封建势力彻底清除 |
C.俄国农民免费获得“份地” | D.俄国废除了沙皇专制制度 |
下列言论可能出自俄国沙皇亚历山大二世之口的是( )
A.“我真正的光荣并非打了四十次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。” |
B.“与其等农民自下而上来解放自己,不如自上而下解放农民。” |
C.“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役和一半自由的状况。” |
D.“我们的目的是什么?我可以用一个词来答复:胜利——不惜一切代价去争取胜利 |
俄国1861年改革和美国南北战争要解决的共同问题是( )
①解放劳动力 ②解决资本主义发展问题 ③扩张领土 ④积累资金
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.②③ |
19世纪末日本人以穿西装、打领带、吃西餐为时尚,这是哪项改革的结果( )
A.“废藩置县” | B.文明开化 |
C.殖产兴业 | D.允许土地买卖 |
一部以资产阶级革命(改革)为线索的历史专题片,其中几集片名如下,如果按每集内容发生时间的先后顺序播放,正确的应该是
①《自上而下解放农奴》 ②《攻占巴士底》 ③《武士领导的社会变革》 ④《命丧断头台的查理一世》
A.①②③④ | B.③①④② |
C.④②①③ | D.②④③① |
美国内战和1861年俄国农奴制改革,要解决的共同问题是( )
A.关税 | B.自由劳动力 |
C.资金 | D.原材料 |
试题篮
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