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初中历史

下列对明治维新影响的评价,不正确的是

A.推动日本进入帝国主义阶段 B.日本因此成为亚洲唯一的近代工业国家
C.使日本摆脱民族危机 D.导致日本走上资本主义发展道路
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪60年代美俄两国国内都存在着重大问题,其相同的历史任务是

A.反抗殖民压迫 B.为工业资本主义发展消除障碍
C.使国家走上资本主义发展道路 D.避免国家分裂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于明治维新的评述,不正确的是

A.是自上而下的资产阶级性质的改革 B.通过改革,推翻了幕府的统治
C.使日本走上了资本主义发展道路 D.摆脱了民族危机
  • 题型:未知
  • 难度:未知

日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是

A.改革前都面临外敌入侵 B.都是资产阶级性质的改革
C.都使本国走上资本主义道路 D.都保留了大量封建残余
  • 题型:未知
  • 难度:未知

最能体现明治维新性质的改革措施是

A.废藩置县 B.兴办工商业,引进西方技术
C.提倡欧美生活方式 D.努力发展教育
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李克强同志说:“改革是当前中国最大的红利。”而1861年改革法令中,为俄国资本主义的发展带来劳动力红利的是(     )。

A.农奴成为“自由人” B.土地“赎买”政策
C.“村社”组织的保有 D.保留沙皇专制政体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2013年12月26日,日本首相安倍晋三悍然参拜了供有二战甲级战犯牌位的靖国神社,公然挑战战后秩序,用实际行为否认侵略历史,遭到世界舆论的一致谴责。近代以来,日本走上对外扩张的道路始于明治维新,下列不属于明治维新内容的是(    )。

A.“废藩置县”,加强中央集权 B.“殖产兴业”,兴办近代工业
C.“文明开化”,学习西方文化 D.“贸易立国”,大力发展对外贸易
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列情况出现在20世纪初的日本的是(   )
①实行小学义务教育  ②穿西服吃西餐  ③不允许自由买卖土地  ④实行征兵制

A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与俄国1861年改革相比,日本明治维新影响的特殊之处是 (     )

A.走上资本主义发展道路 B.是其近代史上的重大转折
C.避免了沦为半殖民地的命运 D.保留了大量封建残余
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在世界近代史上,走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。下列国家走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是

A.英国 B.美国 C.日本 D.法国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与俄国1861年改革相比,日本明治维新影响的特殊之处是

A.走上资本主义发展道路 B.是其近代史上的重大转折
C.避免了沦为半殖民地的命运 D.保留了大量封建残余
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“国以民为本,民以食为天”是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦点,也是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60年代,俄国农奴制改革和日本民治维新共同关注的民生问题是(  )

A.引进西方先进技术 B.大力发展教育
C.解决农村土地问题 D.提倡文明开化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话提现的主要治国思想是(  )

A.发展近代工业 B.文明开化
C.学习西方 D.政治平等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1861年改革是俄国历史的一个转折点。其转折的最主要表现是(    )

A.农奴无条件获得了土地 B.实现了工业现代化
C.使俄国走上资本主义道路 D.是对农民的一场残酷的掠夺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

日本的福泽谕吉强调说:“一国之独立,基于一身之独立,一身之独立,乃学问为急务”。在此思想的指导下,日本明治维新推行

A.允许土地买卖 B.废藩置县
C.加强中央集权 D.文明开化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史日本明治维新选择题