揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是
A. | 罗伯斯庇尔执政---法国大革命走向高潮 |
B. | 1861俄国年改革---废除黑人奴隶制 |
C. | 第一次国共合作---北伐战争的胜利 |
D. | 《慕尼黑协定》---绥靖政策发展到顶点 |
比较俄国1861年废除农奴制法令与1862年《解放黑奴宣言》,其共同点是
A. | 降低了被解放者的政治地位 | B. | 要求被解放者"赎买"土地 |
C. | 因为大规模内战而颁布实施 | D. | 有利于本国资本主义的发展 |
"3月5日,一个伟大的日子。解放宣言!……我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像……人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如'自由法令'和'自由'等词汇"。材料反映的重大历史事件是( )
A. | 伯里克利改革 | B. | 查理·马特改革 |
C. | 俄国农奴制改革 | D. | 日本明治维新 |
19世纪60年代是资产阶级统治巩固与扩大的重要时期。下列历史事件,不能体现这一时期发展主题的是
A. | 南北战争 | B. | 1861年改革 |
C. | 明治维新 | D. | 罗斯福新政 |
日本历史上"大化改新"和"明治维新"相同点是
A. | 发生在民族危亡之际 | B. | 旨在加强中央集权 |
C. | 致力于学习西方文化 | D. | 促进了对外扩张 |
下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是
①都始于19世纪60年代 ②都摆脱了沦为半殖民地的命运
③改革后都野蛮侵略中国 ④都涉及到土地私有权的改革
A. | ①②③ | B. | ②③④ |
C. | ①②④ | D. | ①③④ |
在19世纪中期与欧洲强国之间的克里米亚战争中,俄国的失败暴露了旧制��的腐败和落后,旧制度破产的前景导致了一场旧制度的变革。这场变革是
A.废除农奴制度的变革 | B.改进生产技术的变革 |
C.推翻封建统治的变革 | D.解放黑人奴隶的变革 |
李红同学设计了四个历史小论文题目,其中出错的是( )
A、瓦特与蒸汽机 B英国与三角贸易
C、章西女王与拉美独立革命 D、亚历山大与1861年改革
19世纪后期,日本实行明治维新后,使天皇政府权力得到加强的措施是
A.“废藩置县” | B.允许土地买卖 |
C.“文明开化” | D.发展近代工业 |
有学者认为:“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。”19世纪中期,日本面对西方挑战作出的“反应”是
A.实行大化改新 | B.废除农奴制 |
C.偷袭珍珠港 | D.实行明治维新 |
“明治政府设立文部省,随后派人到欧美考察教育。考察团回国后,明治政府决定推行全民教育政策,重点普及小学教育,搞好师范教育。”上述内容由下列哪一国家政府实施:
A.美国 | B.俄国 |
C.中国 | D.日本 |
确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在右侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中,方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组
A.英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命 |
B.工业革命——俄国废除农奴制改革——日本明治维新 |
C.工业革命——第二次工业革命——第一次世界大战 |
D.美国南北战争——俄国废除农奴制改革——日本明治维新 |
下列革命和改革引起社会性质变化的是( )
①法国大革命 ②俄国1861年改革
③中国辛亥革命 ④俄国十月革命
A.①②③④ | B.②③④ |
C.①②④ | D.①③④ |
试题篮
()