初中历史日本明治维新综合题

材料一：明治政府把全国分成了3府72县，县知事由中央任命，承认土地私有和自由买卖；为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为“求知于世界，”日本还请来了外国专家和技师。
材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内，东西方人民风俗不同，思想相差悬殊，各国相沿的习惯历经千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
请回答：
（1）材料一反映了明治维新的哪些内容？对日本历史发展产生了什么影响？（2）
（2）从材料一、材料二中可以看出，日本明治维新时，采取了怎样的对外政策？（2）
（3）你认为在改革开放和借鉴外来文明时，我们应该怎么做？

近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革，这些国家的社会问题都不同程度上得到解决。阅读下列材料。
材料一 很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……改革使俄罗斯发生了转型。
——杰里.齐格勒《新全球史》
材料二 1869年，日本第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
材料三 下图是苏俄（联）粮食产量变化曲线

材料四 我们美国政府正在打一场伟大的战争，这场战争不仅是反对贫穷与经济不景气……我们正在挽救伟大而珍贵的政府。
——罗斯福
请回答
（1）材料一中的“这种制度”指什么制度？为什么说改革使俄罗斯发生了转型？
（2）材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？
（3）出现材料三1921年—1925年苏俄（联）粮食生产变化的趋势与苏俄（联）哪一项经济政策有关？该政策有何创新之处？
（4）材料四中所说“伟大的战争”指什么？打这场“战争”罗斯福采用什么方法？

材料一： 19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。                                             
（1）材料一所说的这场运动指的是哪一历史事件？这一事件对我国近代化产生了哪些积极影响？
材料二 ： 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
（2）材料二中，亚历山大二世说这番话针对的是俄国历史上的哪一事件？结合所学知识，“维护地主利益的措施”主要表现在哪里？
材料三： ……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够
以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
（3）材料三中，日本“顺利地实现了本国的社会变革”指什么？对日本社会有何影响？
（4）材料一与材料二、三所反映的事件相比，在性质上有何不同？综上所述，19世纪60年代，中国与俄国、日本应对“挑战”的结果有何不同？

中央电视台第七套节目《聚焦三农》栏目的内容，定位于报道和解析三农的重大问题和热点问题。农业是天下之根本，古今中外各国政府都非常重视农业问题。
材料一：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二：下图

材料三："驱除鞑虔，恢复中华，创立民国，平均地权。"
材料四：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底，3亿多无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。
材料五：
 
材料六："废藩置县"，加强中央集权。承认土地私有，允许土地买卖。引进西方技术,鼓励发展近代工业。
材料七：法令规定：农奴在法律上是"自由人"，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得"解放"时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。
阅后请回答：
(1)材料一内容出自哪一历史事件？
(2)材料二图是唐代出现的哪一农业灌溉工具？
(3)根据材料三，孙中山领导辛亥革命的指导思想中，哪一内容是解决土地问题？
(4)根据材料四，新中国成立后中央人民政府颁布了什么法令来解决农民的土地问题？
(5)观察材料五，农村开始富裕，生产迅速增长得益于改革开放后我国政府采取哪一重要措施？
(6)材料六是日本历史上哪一次重要改革？
(7)材料七是俄国历史上哪次改革？

在19世纪中期的历史舞台上，有三个国家诠释了“资产阶级统治的加强”。阅读材料回答下列问题。
材料一：一幢裂开的房子是站不住的，……我不期待联邦解散，我不期待房子坍塌，但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
材料二：这场改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
材料三：“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路”。
——《世界史·近代史稿》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出当时美国面临的首要任务是什么？这一问题最终通过哪场战争得到解决？这场战争的转折点是什么？
（2）材料二中“这场改革”的名称是什么? 请写出这场改革为俄国工业发展提供劳动力的内容。
（3）材料三中的“社会变革”是近代史上哪一场重大改革？请写出最能体现这场改革性质的内容。
（4）综合上述材料并结合所学知识，概括三则材料所描述历史事件的共同作用。

阅读以下材料，回答有关问题：
材料一：1861年亚历山大二世颁布法令，在保护贵族、地主利益的前提下，农奴获得人身自由；农奴在获得自由时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
材料二：1868年后，日本“废藩置县”，府县知事由中央任命。政府大力兴办企业，聘请西方专家和技师到日本工作。政府解除禁止买卖土地的法令，实行土地私有制。政府效法西方军事制度，实行征兵制，建立常备军。政府强调学习西方科技、思想、文化及生活方式，建立了小学、中学和大学。
以上均编自《世界历史》（九年级上册）
请回答：
(1)材料一、二分别反映了什么历史事件？
(2)根据材料二，联系所学知识，简要概括日本政府改革的主要内容。
(3)材料一、二所反映的历史事件，对俄、日历史进程产生了哪些相同作用？

19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，俄、日两国相继进行了社会改革。阅读下列材料，回答问题：7＇
材料一 1861年，沙皇……签署了废除农奴制度的法令。法令规定,农奴在法律上是“自由人”，地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；农奴获得 一块份地,但必须出钱赎买。
（1）材料一中的“……”应该填谁？请你根据材料一分析，俄国1861年改革为俄国资本主义的发展提供了哪些有利条件？3＇
材料二 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。—《资本的年代》
（2）材料二中的”改革”是指日本历史上的什么重大事件?请根据材料二概括日本此次改革在学习西方的内容上有什么特点？2＇
材料三

（3）材料三中成果的取得与日本政府实施的什么经济措施直接相关？1＇
（4）这两次改革对两国资本主义的发展起了什么共同作用？1＇

近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的的社会问题。通过改革，这些国家的社会问题都在不同程度上得到了解决。阅读下列材料，结合所学回答问题：
材料一 他在结束克里米亚战争后，曾对莫斯科贵族们坦言：“显然，你们已经意识到了，现存的农奴制不可能一成不变。自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。”
——《历史选修1—历史上重大改革回眸》
材料二 为了改变遭受侵略的命运，实现富国强兵，一些有识之士推翻了腐朽的幕府统治，建立了以天皇为首的新政府，开始在日本进行改革。改革取得了巨大成功，日本摆脱了沦为殖民地或半殖民地的命运，迅速崛起为东方强国。
——《历史选修1—历史上重大改革回眸》
材料三 这个冬天，在纽约生活和工作的人没有不深感不安的。我的确认为，在现代，从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。
——【美】特格韦尔《新政日记摘抄》1932年12月24日
请回答：
（1）材料一中的“他”是谁？为了改变“现存的农奴制”，“他”进行了什么改革？改革后，农奴的身份发生了怎样的变化？这一变化对俄国的发展产生了什么积极影响？
（2）材料二指的是什么改革？这次改革的主持者是谁？改革中的哪一措施有利于日本社会的持续发展？这次改革使日本摆脱了什么命运？
（3）材料三中的人们为什么“没有不深感不安的”？为了解决这一问题，美国政府进行了什么改革？这次改革的中心措施是什么？这次改革借鉴了同一时期哪一国家发展经济的做法？
（4）2015年是我国全面深化改革的关键年。结合所学知识及以上材料，请你谈谈促成改革成功的因素有哪些？（2分，至少写出两点）

(12分) 阅读下列材料
19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，俄、日两国相继进行了社会改革。
材料一  1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令(又称二一九法令)。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
——《资本的年代》
材料二  1871年，……(日本)使节团在英国参观了伦敦、曼彻斯特、伯明翰等城市，看到“到处是黑烟弥漫，无不设大小工厂”，“由此足知英国富强的原因”，纠正了以往错误观念，认识到大力发展民用工业并与贸易结合，是“英国的谋富要领”，也是日本富国强兵之道。
——引自《历史上重大改革回眸》
请回答：
（1）材料一、二分别反映了俄、日两国近代化进程中的什么重大历史事件？(4分)
（2）材料一中的措施为该国资本主义发展解决了哪些问题？(2分)
（3）依据材料二，日本为了实现“富国强兵”采取了什么措施？(2分)
（4）上述材料所反映的历史事件分别被认为是两国历史的转折点，你认为最主要的依据是什么？(2分)
（5）综合上述材料和所学知识，你认为我国在现代化建设过程中应注意哪些问题？(2分)

学习探究
自古以来，改革与发展相伴相生，形式和内容互存互依。以下是某班学生开展的一次学习探究活动，请你一起参与到他们的活动中来：
（一）回顾19世纪中后期东西方三次重大改革的情况：
（1）写出以下国家改革的名称：
俄国：________________ 日本：_______________中国：___________________。
（2）日本和俄国的改革具有哪些相同点？
（3）分别简要地概括日本和中国改革的结果
（二）感悟与收获
（4）一次成功的改革，无疑会成为一个民族振兴、国家发展的转折点。日本改革的成功，哪些方面值得我们借鉴？

读图识史：让我们一起回首西藏历史以庆祝百万农奴获得解放50周年。

（1）贞观年间，哪一位公主入吐蕃，密切了汉藏两族之间的友好关系？这一历史事件与上面三图中的哪一幅处于同一王朝？
（2）哪朝起西藏正式隶属中央？图二中的令牌是哪位帝王在位时首先设立的？
（3）图四是毛主席为了庆祝和平解放西藏办法的协议签订而宴请西藏客人时的图片。请问，这一协议签订有何意义？
（4）百万农奴是在哪次改革之后获得解放的？
（5）综观上述图片和问题，写出你最想对在“藏独”分子说的一句话。

阅读下列材料并回答问题：
材料一   农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。
——《苏联通史》第二卷
材料二   俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份	棉花加工（吨）	冶铁（吨）
1861年	30951	327610
1891年	171994	992210

 
材料三   在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
请回答：
（1）材料一中，俄国社会各阶层对农奴制的基本态度如何？根据材料一指出他们持这一态度的主要原因？
（2）材料二反映的现象与俄国1861年改革有什么联系？
（3）根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？
（4）综上，俄、日的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？

探究问题。
材料一：19世纪中后期俄国的国内矛盾激化，1856——1860年爆发的农民暴动和起义总计约290次。1861年沙皇亚历山大二世推行改革，使俄国终于走上了资本主义发展道路。19世纪末20世纪初，俄国卷入欧洲列强争夺世界霸权的旋窝中，进入了第一次世界大战的战场。
材料二：第一次世界大战俄国的失利，不断激化国内各种矛盾，引发了二月革命和十月革命，俄国出现了世界上第一个社会主义国家。此后，苏联不断强大起来，在第二次世界大战中打败了德国法西斯，拯救了欧洲，战后，俄国不仅主导了欧洲的政治格局，也对世界产生了深刻影响。
材料三：苏联解体后，经过普京总统第一任期大刀阔斧地拨乱反正，第二任期的“可控市场经济”改革，俄罗斯摆脱了经济危机。走出了困境，实现了经济的持续稳定增长……俄罗斯传统上是一个欧洲国家，其政治、经济、文化的重心均在欧洲，俄欧关系的改善是一种双赢，然而欧洲国家对俄罗斯的恐惧和不信任从未消失，因此，乌克兰危机爆发以来，欧盟开始对俄罗斯实行了多轮经济制裁，俄欧关系状况不容乐观。
——摘自鞠维伟《俄罗斯：徘徊在欧洲的边缘与中心之间》
（1）据三则材料，分别指出俄国在不同时期摆脱危机，实现国家发展的主要因素。并概括这些因素的共同特点。
（2）一位同学对俄国近代以来的历史进行了如下归纳，请你根据材料和所学知识，做出推理与判断，并在下面括号中填上恰当的内容。
☆19世纪60年代后→俄国资本主义经济发展→（第一次世界大战）
☆20世纪20年代后→苏联不断强大起来→（第二次世界大战）
☆20世纪末21世纪初→俄经济持续稳定增长→（       ）
（3）请结合材料和所学知识，从多角度论证你的上述判断。

改革与古今中外历史的发展相始终。阅读材料，根据所学，回答问题：
材料一 变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。
---马非百《秦集史》
材料二  魏主曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性久已，容不可猝革，三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
材料三   1861年以后，俄国资本主义的发展只用数十年的工夫，完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的转变。
材料四  改革开放不仅仅是中国的强国之路，也是世界大国崛起的必然方式，二十世纪三、四十年代，美国也进行了一次创新型的改革.
材料五  习近平主席在广东部分地区调研时强调“改革不停顿，开放不止步”。
（1）材料一中提到的“变法”得到哪位国君的支持？(1分)
（2）材料二中“魏主”指的是谁？(1分)
（3）根据所学，回答材料三中提到的俄国1861年的这种“转变”主要得益于哪种落后制度的废除 ？(1分)
（4）你知道材料四中提到的美国改革，其“创新性”主要体现在哪里？(1分)
（5）我国”改革开放的第一村”是指哪里? (1分)农村改革的政策是？ (1分)
（6）以上探究对我国正在进行的的社会主义建设有何启示？

19世纪60年代，中国、俄国和日本都面临着来自内部和外部的双重挑战。阅读下列材料，回答问题：
材料一：19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。
——张鸣《重说中国近代史》
（1）材料一所说的这场运动指的是哪一历史事件？这一事件对我国近代化产生了哪些积极影响？
材料二 ： 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
——亚历山大二世
（2）材料二中，亚历山大二世说这番话针对的是俄国历史上的哪一事件？结合所学知识，“维护地主利益的措施”主要表现在哪里？
材料三： ……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——吴于廑齐世荣《世界史•近代史》
（3）材料三中，日本“顺利地实现了本国的社会变革”指什么？对日本社会的转变有何影响？
（4）材料一与材料二、三所反映的事件相比，在性质上有何不同？综上所述，19世纪60年代，中国与俄国、日本应对“挑战”的结果有何不同？