初中历史日本明治维新试题

胡锦涛同志在日本早稻田大学演讲时谈道：“明治维新以后，日本人努力学习吸收世界先进的文明成果，逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。”日本在明治维新中体现学习世界“先进文明成果”的内容有
①鼓励发展近代工业     ②“废藩置县”  ③提倡“文明开化”  ④努力发展教育

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

俄国1861年农奴制改革与日本明治维新都不是彻底的资本主义性质改革，其共同的根源是（   ）

A．都是用赎买的方式进行改革

B．都是通过自上而下的改革过渡到资本主义社会

C．都没有伴随而起的革命运动发生

D．都是资产阶级与地主阶级达成妥协的产物

判断题：俄国1861年改革废除了阻碍资本主义制度发展的农奴制，从根本上维护了农奴的利益，是一次彻底的资产阶级性质的改革，推动了俄国社会的近代化进程。

材料一： 19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。                                             
（1）材料一所说的这场运动指的是哪一历史事件？这一事件对我国近代化产生了哪些积极影响？
材料二 ： 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
（2）材料二中，亚历山大二世说这番话针对的是俄国历史上的哪一事件？结合所学知识，“维护地主利益的措施”主要表现在哪里？
材料三： ……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够
以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
（3）材料三中，日本“顺利地实现了本国的社会变革”指什么？对日本社会有何影响？
（4）材料一与材料二、三所反映的事件相比，在性质上有何不同？综上所述，19世纪60年代，中国与俄国、日本应对“挑战”的结果有何不同？

19世纪60年代，日本通过  ___      走上了资本主义道路；1933年，美国实施_____    ，逐步摆脱经济危机的困扰。

改革与创新是一个民族、国家发展的不竭动力，古今中外许多改革的事例无一不证明了这一点，请阅读下列材料，回答问题。
材料一   如果说从平城到洛阳的北魏是汉化的先行者，那么西魏、北周就是追随者，……隋朝的统一，就是建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上的。
（1）北魏成为汉化的先行者得益于谁的改革？根据材料二，指出隋朝统一的基础。
材料二   变者，天下之公理也
——梁启超
（2）为变法图强，以梁启超为首的维新派领导了什么运动？此运动在社会上起了什么作用？
材料三 下表是（苏俄）1921年—1925年粮食产量变化表

时间（年）	1921	1923	1925
粮食产量（亿普特）	23.13	34.55	44.24

（3）苏俄1921年——1925年粮食产量显著提高的主要原因是该国实行了什么政策？该政策的创新之处在哪里？
材料四 1874年-1890年，日本工业生产年均增长率为12.1％，同时期的英国为1.7％，法国为2.1％，德国为3.5％，日本在短短的15年的时间内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的资产阶级现代化的进程。
（4）结合材料并根据所学，回答：这一现象的产生与日本历史上哪一事件的开展有关？根据材料归纳日本实现资本主义工业化和资产阶级现代化的特点。
（5）综合上述材料，请探究，改革要获得成功的关键是什么？（至少两点）

下列现象，你认为哪一项是可以发生的(    )

A．14世纪，欧洲市场上产品越来越丰富．原产美洲的西红柿、玉米都有了

B．16世纪，你可以坐火车出行；在海上你可以选择汽船这样的交通工具

C．1870年，乘船去美国南部，你会发现大量的黑人奴隶在田间劳作

D．1882年，在日本东京新建的工厂增多，土地买卖频繁

2014年5月，习近平在天津考察时指出“民生没有终点，只有新起点”。“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是(    )

A．大力发展教育	B．解决农民土地问题
C．引进西方先进技术	D．提倡文明开化

创新和发展是每一个国家关注的重点，日本明治维新时期哪一政策的提出为日本以后科技的创新和可持续发展奠定了基础？（  ）

A．殖产兴业	B．实现强制性义务教育
C．提倡文明开化	D．向国外派遣留学生

近现代史上，各国都先后探索本国的发展道路。阅读材料，回答问题。
材料一 “各国如禽兽相接，互欲吞噬，吞食他人者是文明国。彼人吞食者是落后国，日本也是禽兽中的一国，应加入吞食者行列。”
——福泽谕吉《外交论》（1883年）
（1）日本能成为“吞食者”起始于哪一次改革？
（2）运用所学知识，分析日本人加入“吞食者”行动后，在二十世纪四十年代分别给日本、中国带来的影响。
材料二 中共十一届三中全会以后，我国实行改革开放的政策，2012年经济总量跃居世界第二，人民生活水平有了较大提高；对外我国奉行独立自主的和平外交政策，在外交舞台上取得了一系列丰硕成果，加入世贸组织；“一带一路”战略稳步推进，有近60个国家参与支持……国际地位不断提高。
（3）综合上述材料，概述中日两国不同历史阶段的发展道路并谈谈从中获得的启示。

1868年，日本某官员说过，“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们要用自己的手将西洋文明带人国内。”下列属于“用自己的手将西洋文明带人国内”的举措有(     )
①确立君主立宪制     ②实行三权分立  ③鼓励发展近代工业    ④学习欧美生活方式

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，俄、日两国相继进行了社会改革。阅读下列材料，回答问题：7＇
材料一 1861年，沙皇……签署了废除农奴制度的法令。法令规定,农奴在法律上是“自由人”，地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；农奴获得 一块份地,但必须出钱赎买。
（1）材料一中的“……”应该填谁？请你根据材料一分析，俄国1861年改革为俄国资本主义的发展提供了哪些有利条件？3＇
材料二 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。—《资本的年代》
（2）材料二中的”改革”是指日本历史上的什么重大事件?请根据材料二概括日本此次改革在学习西方的内容上有什么特点？2＇
材料三

（3）材料三中成果的取得与日本政府实施的什么经济措施直接相关？1＇
（4）这两次改革对两国资本主义的发展起了什么共同作用？1＇

1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）入欧（欧洲）”的进程。以下措施中，与这一政策相符的是（   ）

A．提倡“文明开化”	B．允许土地买卖
C．实行“废藩置县”	D．对外侵略扩张

创新与发展是每一个国家关注的重点。在1868年开始于日本的改革中，哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础？（   ）

A．废藩置县	B．置产兴业
C．实行征兵制	D．实行强制性义务教育

1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑。下列选项中与这次改革无关的是（   ）

A．农民在法律上是自由人	B．农奴制残余仍大量存在
C．使俄国走上了资本主义道路	D．使俄国摆脱了民族危机