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初中历史

三次工业革命的相同之处是(    )

A.从发明和使用机器开始
B.使人类进入电气时代
C.电子计算机得到广泛应用
D.促进了经济发展,改变了人们的生活
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新科技改变了人们的生活。下列生活场景与第三次科技革命成果有关的是

A.坐火车旅行 B.开汽车上班
C.用电灯照明 D.在太空授课
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下边图示反映的第三次科技革命的特点是(    )

A.新技术成为社会生产力中最活跃的因素
B.科学技术各个领域之间相互渗透与结合
C.科技革命推动世界经济格局走向多极化
D.科学技术转化为生产力的速度不断加快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近代以来,科技发展改变了人们的生活,以下可能出现的情景符合当时社会生活的是(     )

A.1805年拿破仑乘坐汽车赶往前线指挥战斗
B.1858年达尔文在电灯下修改《物种起源》的初稿
C.1921年中国共产党成立的消息互联网迅速传遍大江南北
D.1945年日本天皇通过广播向全世界宣读停战诏书
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对第三次科技革命的表述,不正确的一项是(   )。

A.极大地提高了劳动生产率
B.使第三产业大大发展起来
C.推动了社会生活现代化
D.使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现实生活中涉及的科技发明,不属于第三次科技革命的是(   )。

A.访问互联网 B.用手机打电话 C.用数码相机拍照 D.在电灯下看书
  • 题型:未知
  • 难度:未知

知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

科技的进步,不断为人类经济发展开拓广阔的前景,同时也不断催生新职业。以下按职业出现时间的先后顺序排列,正确的一组是

A.汽车司机一铁路工人一计算机教师
B.火车司机一网络工程师一石油工人
C.火车司机一汽车司机一网络工程师
D.石油工人一宇航员一轮船修理工
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下边图示反映的第三次科技革命的特点是

A.科学技术转化为生产力的速度不断加快
B.科学技术各个领域之间相互渗透与结合
C.科技革命推动世界经济格局走向多极化
D.科学技术成为生产力发展中最活跃的因素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表为不同时期从科学技术成果到产品投入市场所用时间的情况统计,它反映了是(   )

时期
19世纪
一战前
二战前
20世纪70年代后
时间
50年
30年
7年
3—5年

 
A. 科学技术在各个领域之间越来越相互渗透
B.科学技术给人类日常生活带来的变化越来越越大
C. 科学技术转化为生产力的速度不断加快
D. 科技革命不断推动世界经济格局走向多极化

  • 题型:未知
  • 难度:未知

大家一定熟悉下图这个小企鹅,它的出现,改变了人们的沟通方式,据统计,QQ聊天同时在线人数已经超过了3000万人,这主要归功于:

A.电话的广泛使用 B.无线电试拍成功
C.计算机网络的应用 D.无线电报的应用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科技的进步不断为人类经济发展开拓广阔的前景,同时也不断催生新的职业。以下按职业出现的先后顺序排列,正确的一组是(     )

A.汽车司机、铁路工人、计算机教师
B.火车司机、网络工程师、石油工人
C.火车司机、汽车司机、网络工程师
D.石油工人、宇航员、轮船修理工
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2006年《纽约时报》戴维·波格预言:“大家总是问我苹果公司什么时候会推出一款手机,我的回答是,可能永远不会”。2007年微软公司首席执行官史蒂夫·鲍尔默也预言:“iPhone根本就没有占据主流市场份额的机会”。以上两条不靠谱的预言告诉我们预测未来很容易,让它成真就难了。选项中出现在19世纪末20世纪初的不靠谱预言是:(     )

A.核动力吸尘器将可能在十年内成为现实。
B.在人类抵达月球之前,你的邮件将通过制导导弹递送,数小时之内就能从纽约送到澳大利亚。
C.过了一开始的六个月后,电视就不会再有任何市场了,人们很快就会厌倦每天晚上盯着一个胶合板做的盒子。
D.马匹不会过时,而汽车只是流行一时的新奇事物。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下图片属于信息时代的是

A.图一和图五 B.图二和图六 C.图三和图六 D.图三和图四
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。”以下说法不正确的是

A.蒸汽机的广泛应用引起了生产领域的巨大变化
B.电力的广泛使用把人类带入了电气时代
C.电子计算机的广泛应用标志着现代工业的崛起
D.科学技术是一把双刃剑,在造福人类的同时,也会给人类带来不利的影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史第三次科技革命选择题