初中历史问答题

60年的峥嵘岁月，60年的光辉历程，新中国承载着历史的沧桑，沉积着不同时期中国人民的深刻记忆。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 在过渡时期总路线的指引下，中国人民迈着坚实的步伐前进，中国社会发生了历史性的巨变。
材料二 到l956年底，由于社会主义改造的基本完成，我国社会主义制度初步建立。
材料三 脚踏黄河水倒流，搬来泰山做枕头；决心苦战十五年，赶上英国不发愁。
材料四  

时间	国内生产总值	工业增加值	粮食产量	城镇居民人均可支配收入
1978年	3642亿元	1607亿元	30477万吨	343元
2007年	246619亿元	107367亿元	50150万吨	13786元

 
（1）据材料一，为贯彻过渡时期的总路线，党和政府制定了发展国民经济的什么计划?(2分)
（2）据材料二，我国的社会主义改造包括哪三项内容?(3分)
(3)材料三中的民歌创作于l958年开展的哪一次运动中?同年我国在农村还开展了哪一次运 动?(4分)
(4)材料四中数据变化的最主要原因是什么?(2分)其变化说明的根本问题有哪些?(2分)

“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”
——毛泽东
（1）词中提到的“秦皇”“汉武”分别指哪两位著名帝王？
（2）这两位帝王为加强对地方的控制，分别采取了什么措施？
（3）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？
（4）这两位帝王在军事上采取的共同措施是什么？
（5）用一句话概括“秦皇”“汉武”的作为

阅读材料，结合所学知识回答：
材料一 “革命是解放生产力，改革也是解放生产力，中国农村改革的发明权属于农民。”
特区的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口……特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。
——邓小平
（1）结合材料一说明中国农村改革的发明权为什么属于农民？这一发明的内容是什么？产生了什么样的影响？
（2）请举出一个属于广东省的经济特区，并结合材料简述经济特区在社会主义现代化建设中发挥的作用。
材料二

时间	国内生产总值	工业增加值	粮食产量	城镇居民人均可支配收入
1978年	3642亿元	1607亿元	30477万吨	343元
2007年	246619亿元	107367亿元	50150万吨	13786元

（3）以上数据的变化说明了什么？

在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步，请观察下面的图片，然后回答问题。

请回答：
（1）图一A、B两处的人物分别是谁？图一中的辩论结束后，秦国开始了哪一重大活动？最终促成了哪一社会制度的确立？
（2）图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关？再举出该事件中的两项措施。上述措施起到了什么作用？
（3）结合上面两幅图片和所学的历史知识回答，你从上述两件事中得到了哪些启示？

【透老王家事 看风雨中国】

老王家事	背景事件
1950年，为响应保家卫国的号召，19岁的我当兵上了战场	①
1952年，战场上的我收到了家里的来信，说 家里分到了5亩地还有一头牛。	土地改革
1956年，根据党中央的号召，加入了农业生产合作社，农业生产稳步增长，各行各业创造了前所未有的成就。	②
1960年，随大伙一起出工生产，很多人都偷懒，出工不出力。	③
1964年在广播中听到，我国打破了超级大国的核垄断，硕大的蘑菇云在西部地区腾空升起。	④
1973年，街上很多红卫兵在批斗走资派，社会一片大乱，种地也不能进行，家里陷入困苦的境地。	⑤

 
（1）请在表格中的①②③④⑤处填上正确的内容
（2）事件①和土地改革的共同目的是什么？
（3）说说材料③事件有什么后果？
（4）②各行各业创造了“前所未有的成就”指的是什么？有何深远的影响？
（5）造成 “社会一片大乱，老王家种地也不能进行，家里陷入困苦的境地”。这一事件得到改变跟哪一历史事件有关？

【原创】2014年是新中国成立65周年，某校举办了“65年图片展”的纪念活动，下面是截取的几幅图片，阅读图片，回答问题：

（1）依据图片信息，请你为三幅展板分别写出主题。
（2）展板一反映了出了当时我国的基本任务、特点分别是什么？以及取得了怎样的成效？
（3）展板二内容的开展历史意义是什么？
（4）通过展板三，对我们今天建设社会主义现代化，有何启示？

筑梦中国 出彩人生
材料一：从新中国“站起来”之主人梦，到改革开放“富起来”之转折梦，再到新世纪“强起来”之强国梦。中国人民就一直在寻梦、追梦，并为实现这些美丽的梦而努力着。
材料二：习近平主席多次指出：现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想——现在我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
根据材料回答：
（1）“站起来”的新中国面对着国民党反动派的反扑和西方列强的封锁干涉，通过什么来证明新中国的强大生命力？改革开放“富起来”之转折梦，是指哪一重大事件？并简述其成为转折的理由？
（2）材料二中的“中国梦”指什么？你怎么理解“现在比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标”？
（3）为梦想成真，为人生出彩。请你为自己设想一个好梦，并说说你为实现好梦要做好哪些准备？

读图说史
以下历史画面和历史地图，反映的是同一历史事件，请仔细观察，结合所学知识回答：


（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？
（2）这一历史事件在当时产生了怎样的作用？
（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？
（4）到了东汉时期，东汉政府又派一个人经营西域30来年，进一步加强了西域与内地的联系，请你能说出这个人的名字。

阅读下图及下面材料，回答问题。

南海自古以来是中国不可分割的领土，据探查，南海仅石油资源就约570亿吨，占全球的12%；南海战略位置非常突出，是世界第二大海上生命线。近年来，一些东盟国家在西方势力的支持下，觊觎南海的油气资源，侵占岛屿、偷采石油，南海争端日益突出。
试分析“一些东盟国家和西方势力”制造南海事端的目的是什么？

阅读材料，回答问题：
材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。
材料二：最近有位美国外交官参观武后陵墓，看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说“当时我们美国在哪里？”千余年前，中国国际交往如此频繁，难怪后人要叹为观止了。
材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
请回答：
（1）以上三则材料分别与唐朝历史上三位著名皇帝有关，他们分别是哪三位皇帝？这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者，这项考试制度的创立又与哪个皇帝有关？
（2）材料一要表达的核心思想是什么？导致该思想的主要原因是什么？正是因为前面的因素，该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面的？
（3）材料二中的“武后”的统治时期被称为什么？
（4）材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期，该时期经济繁荣，政治清明，社会稳定，因此被称为什么？
（5）其实好的一段统治历史时期与统治者重视人才是分不开的，这些人才中有敢于直谏皇帝，一生曾200多次向皇帝进谏的著名历史人物是谁？唐朝曾有“房谋杜断”的说法，请问是指哪两个历史人物？
（6）跨越时空，回到唐朝，如果你是唐朝的一位皇帝，你将会怎样统治你的国家。

材料解析（16 分）。
材料一：他在《世界百位名人录》中名列前十位，是我国伟大的思想家、教育家。他创立的学派曾是“百家争鸣”中著名的学派之一；他的思想在战国时得到了发展，西汉时成为封建统治的正统思想，后世尊其为“圣人”
材料二：在他以前，“学在官府”，只有贵族子弟有权受教育，在他的时代，开始创办私学，广招门徒，希望通过兴办教育来培养“贤才”和官吏，他的弟子三千，有来自贵族阶层的，也有很多的是来自平民家庭。
读过以上材料，请回答：
（1）通过以上两则材料，你能说出他是谁吗？（ 2分）他是什么时期的人？
（2）材料一：他创立了哪一学派？其言论收录在哪本书中？
（3）材料一：作为思想家，他的主要观点是什么？
（4）材料二：作为教育家，他提出了许多非常有见地的教育主张，请举出他关于教育思想和教学方法的三句名言。

【改编】隋、唐、宋三个王朝是我国古代经济发展的重要历史阶段。阅读下面材料，回答问题。（共12分）
材料一  炀帝大业元年,发河南诸郡男女百余万开通济渠,自西苑引谷,洛水达于河,又引河通于淮海,自是天下利于转输.四年,又发河北放诸郡百余万众开永济渠,引沁水南这河,北通涿郡。
——《通典》卷十《遭运》
材料二  隋炀帝特别喜欢外出巡游，从东都到江都的运河刚刚完工，隋炀帝就带着二十万人的庞大队伍到江都去巡游，为了满足船队大批人员的享受，隋炀帝命令两岸的百姓，给他们准备吃的喝的，叫做“献食”。
材料三  为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，饱腹而身毙。……朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，按用重法邪？ 
——节选自《贞观政要》
原文大意是：作为一个君王，一定要使百姓能够生存。如果君王损害百姓的利益来达到享乐的目的，就好像是割自己身上的肉吃到肚子里，虽然肚子饱了，人却已经死亡。……我应当去掉奢侈,节省开支,减轻徭役,少收赋税,选拔和任用廉洁的官吏,使老百姓吃穿都有富余,那么他们自然就不会去做盗贼了,怎么能用严厉的刑法呢？
材料四

——摘自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》
材料五  宋代手工业取得了巨大的进步，商业繁荣，出现了很多商业大都市。
请回答：
（1）隋朝开凿大运河除为加强对南方的控制外，还有其它目的，请根据材料一、二加以概括。
（2）今天的运河是否只剩旅游价值？请阐述你的理由
（3）依据材料三回答，材料三中的君主为了“存百姓”，他准备采取哪些措施？（至少两方面）
（4）材料四的内容反映了中国古代经济发展的什么现象？结合上述材料和所学知识，从交流促进发展的角度分析出现这种现象的原因。(2分)
（5）结合材料五，试述宋代商业繁荣的表现

改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于改革。
（1）齐桓公是春秋时期的第一位霸主，请问他任用了谁进行改革？
（2）战国时期，使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么?这次改革有什么作用？
（3）顺应民族大融合的趋势，北魏孝文帝进行了什么有效的改革，他的改革作用是什么?

回顾总结历史，我们已经学习了美、日、俄、法等国的改革或革命以及政策改变带来的变化，中国的改革开放也已经30多年了，以史为鉴，中国以后的繁荣发展需要借鉴它们哪些先进的经验及深刻的教训？

阅读下列材料：
皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
（1）上文中“皇帝”指谁？他建立的政权叫什么？他进行改革的主要目的是什么？(3分)
（2）除上文内容外，他还有哪些改革措施？
（3）请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。