高中语文修辞方法选择题

联系课文，找出下列句子中修辞手法不同于其它三项的是

A．这时山什么也不说，只是争噪的鸟雀泄漏了他愉悦的心境。

B．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

C．快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩在你生命的天边重叠着。

D．误落尘网中，一去三十年。

下列句子运用的修辞手法与其它三句不同的一项是（   ）   

A．磨牙吮血，杀人如麻。 （李白《蜀道难》）

B．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 （白居易《琵琶行》）

C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （李煜《虞美人》）

D．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？ （晏殊《蝶恋花》）

选出比喻运用得不恰当的一项（ ）

A．日记：心的轨道/凝聚生活七色阳光的水滴

B．词典：知识的海/学问的帆/书山上跋涉的樵夫

C．笑：你是美的姐妹/你是艺术家的娇儿/你是碧空是那一抹烂熳的云彩。

D．浪花：一朵浪花，一个跳荡的音符/一排浪花，一组激昂的旋律/一江浪花，一个欢乐的生命。

对下列各句使用的修辞手法，判断不正确的一项是

A．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（比喻）

B．让孩子们过一个怎样的儿童节？对此问题，我的回答是让孩子们过一个有意义的儿童节（反问）

C．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低声地吟唱，蟋蟀在这里弹琴（拟人）

D．在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道（排比）

从修辞角度看，与其它三句有区别的一句是(    )

A．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

C．小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。

D．渐渐地越唱越高，忽然拔了一个尖，像一线钢丝似的，抛入天际。

下面是一首题为“秦淮晓渡”的绝句，填入横线处的句子意境和谐、对仗工整的一项是
潮长波平岸，        。一声孤棹响，残梦落清淮。

A．乌啼月满街

B．月辉洒长街

C．莺啼花满枝

D．草青风低树

下列各句中修辞手法使用不同于其它三项的是（ ）

A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘夜色》）

B．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺的满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。（郁达夫《故都的秋》）

C．闪闪烁烁的声音从远处飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。（江河《星星变奏曲》）

D．那声音仿彿是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。（鲁彦《听潮》）

对下列句子所用的修辞手法及其表达作用，理解不恰当的一项是

A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 ——运用了比喻，这句话写出了路灯光的昏暗的特点。

B．然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。 ——运用了对比，这句话表现出了“我”的愤激而沉痛的感情。

C．光明从东方来，法则从西方来。 ——运用了双关，表达了东方的思想和西方的法则相结合是必然的。

D．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

——运用了夸张，说明了六国创业的艰辛，土地的来之不易。

下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（  ）

A．水面风回聚落花	B．数峰无语立斜阳
C．楼上春容带雨来	D．蝉曳残声过别枝

为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（  ）

A．志远天高，春风杨柳麓山青；

B．情深海阔，夏日荷花潇江红；

C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞；

D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高；

下列诗句与“疏松影落空坛静”对仗工整的一项是  （ ）

A．曲径通幽芳草香	B．细草香闲小洞幽
C．锦屏春短碧纱暗	D．晚凉天净月华开

下列各句中修辞手法的运用不同于其他三项的一项是（      ）

A．我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下：相信未来

B．你有你的铜枝铁干/像刀像剑/也像戟/我有我红硕的花朵/像沉重的叹息/又像英勇的火炬

C．她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着/冷漠，凄清，又惆怅。

D．跫音不响，三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩

阅读下面一段文字，对比喻的意思理解不正确的一项是
一次，北京某礼堂，北京自修大学李燕杰校长给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白，话音刚落，掌声雷动，不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗，下岗的如同石缝里的草”。

A．这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。

B．前一比喻意在告诉我们：在岗的优越的生活环境，应努力创造条件，争取上岗。

C．“石缝里的草”早说尽管生存环境艰难，但并没有失掉生存的希望。

D．“石缝里的草”是说即使在“石缝”里，也可凭着自己的坚韧，为生活添上一株新绿。

下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是

A．薄罗轻剪越溪纹	B．山家烟火春日晴
C．花落黄陵庙里啼	D．饮马长城窟更寒

对下列句子所用的修辞格分析有误的一项是（    ）
　　①明天还不定是风是雨呢！
　　②你聪明，还能把那点意思闹成不好意思吗？
　　③我忘了姓什么，也忘不了你二位这回事！
　　④好家伙，一添就是两张嘴。
　　⑤我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！
　　⑥可是他那点事业，哼，外国人伸出一个指头，就把他推倒在地，再也起不来！
　　⑦就走吧，还等着真挨两个脆的吗？

A．①⑤相同，②⑦相同，③⑥相同	B．④⑦相同，①②不同，③⑤不同
C．①③不同，②⑤不同，④⑥不同	D．④⑦不同，①⑤不同，②③相同