对下列各句使用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
| A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复） |
| B．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，就是她们难得的佳肴。（反语） |
| C．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。（讳饰） |
| D．慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。（比喻） |
根据语境，在下列文段的横线处再扩写两个句子，与前句构成排比句，形象地阐释你对“幸福”的看法。
幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福； ； 。不同的人有不同的理解，不同的人有不同的幸福。
仿照下面文字的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。(不要求与原句字数相同)
小 溪
从不高声喧哗显示自己
只默默地在崇山峻岭中
寻找属于自己的一片天地
仿照下面的比喻形式，选择另外的事物进行仿写。要求句式整齐，意思完整。(不要求与原句字数相同)
岁月像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春，而中间飞快流淌的，是年年岁岁淡淡的感伤。
答：
对下面句子所采用的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项是（ ）
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
| A．用比喻的修辞手法，形象地描绘了月光一泻而下的自然美。 |
| B．用夸张的手法，极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。 |
| C．用比喻的手法，描绘荷塘上月光的清纯柔和。 |
| D．用拟人手法，描写月夜的寂静安宁。 |
下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是（ ）
| A．海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。 |
| B．他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。 |
| C．蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。 |
| D．个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。 |
下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是（ ）
| A．这几天跟过节一样热闹。 |
| B．那里的蔬菜跟水果一样贵。 |
| C．他的脸色跟纸一样白。 |
| D．这里的老鼠跟猫一样大。 |
下面不用比拟手法的句子是（ ）
| A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。 |
| B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 |
| C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 |
| D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 |
从修辞效果看，下面横线上所填的文字最好的一项是( )
调查研究十分重要，只要深入实际调查研究，才能发现问题、解决问题。然而，作风浮躁的人是下不去、蹲不住的。即使是下去了，蹲住了，“身入”能“心入”吗?到头来， 。
| A．还不是油锅里加水，看起来溶在了一起，实际上油花还是浮在水面上。 |
| B．还不是葫芦掉进井里，看起来是下去了，实际上还是浮在水面上。 |
| C．还不是水中的月亮，看起来沉在了水里，实际上还是高挂在天空中。 |
| D．还不是井底的青蛙，看起来沉到了水底下，实际上它还能浮到水面上来。 |
下列各句中的修辞方法与例句不相同的一句是( )
例：虽然冬天的寒意还没有消尽，会场里却到处涌动着春天的热流。
| A．我淡淡地笑着，想起当初，我还只是个不谙世事的少年，所看出去的未来，是一片无边的净土。 |
| B．在他们的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有的闪闪发光的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界。 |
| C．甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁，那是你早已遗忘的曾经有过的梦想…… |
| D．一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子，柳丝万缕，好像在频频招手欢迎每一位光临的旅人。 |
依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同。）
智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。
下列句子修辞运用不恰当的一句是（ ）
| A．盛开在眼睛、眉毛上，心啊，要从嘴里跳出。 |
| B．墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。青年人，珍重地描写吧，时间正翻着书页，请你着笔! |
| C．数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。 |
| D．头发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏。 |
试题篮
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