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高中数学

(本小题满分12分)
中,若,则.在四面体中,若两两垂直,底面,垂足为,则类似的结论是什么?并说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

( 本小题满分14)
如图,在三棱锥PABC中,PC⊥底面ABCABBCDE分别是ABPB的中点.

(1)求证:DE∥平面PAC
(2)求证:ABPB

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分14分)如图,四棱锥P-ABCD是底面边长为1的正方形,PD⊥BC,PD=1,PC=
PD=1,PC=,PD⊥BC。

(Ⅰ)求证:PD⊥面ABCD;
(Ⅱ)求二面角A-PB-D的大小.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,是圆的直径,点在圆上,于点平面
(1)证明:
(2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分14分)
在如图所示的几何体中,四边形为正方形,平面


(Ⅰ)若点在线段上,且满足,求证:平面
(Ⅱ)求证:平面
(Ⅲ)求二面角的余弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(满分12分)如图,正三棱柱ABCA1B1C1的所有棱长都为2,DCC1中点.

(1)求证:AB1⊥平面A1BD
(2)求二面角AA1DB的余弦值;
(3)求点C1到平面A1BD的距离.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(满分10分)如图4,在长方体中,,点在棱上移动,问等于何值时,二面角的大小为

  • 题型:未知
  • 难度:未知

本题满分14分)
四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,,AD∥BC, AB="BC=2," AD="4,"
PA⊥底面ABCD,PD与底面ABCD成角,E是PD的中点.
(1)点H在AC上且EH⊥AC,求的坐标;
(2)求AE与平面PCD所成角的余弦值;

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分12分)如图,在直三棱柱中,的中点,且

(1)当时,求证:
(2)当为何值时,直线与平面所成的角的正弦值为,并求此时二面角
的余弦值。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知圆锥体的侧面积为,底面半径互相垂直,且是母线的中点.

(1)求圆锥体的体积;
(2)异面直线所成角的大小(结果用反三角函数表示).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知矩形ABCD,PA⊥平面ABCD于A,M,N分别为AB,PC的中点
(1)求证:MN⊥AB;
(2)若平面PDC与平面ABCD所成的二面角为θ,能否确定θ,使直线MN是异面直线AB与PC的公垂线?若能确定,求出的值;若不能确定,说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分12分)如图,在四棱锥S—ABCD中,底面ABCD,底面ABCD是矩形,
,E是SA的中点.
(1)求证:平面BED平面SAB;
(2)求直线SA与平面BED所成角的大小.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在四棱锥中,底面为矩形,平面⊥平面,,的中点,
求证:(1)∥平面;(2)平面平面

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱与底面垂直, AA1=AB=AC=1,AB⊥AC, M是CC1的中点, N是BC的中点,点P在线段A1B1上,且满足A1P=lA1B1.
(1)证明:PN⊥AM.
(2)当λ取何值时,直线PN与平面ABC所成的角θ最大?并求该角最大值的正切值.
(3)是否存在点P,使得平面 PMN与平面ABC所成的二面角为45°.若存在求出l的值,若不存在,说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,己知平行四边形ABCD中,∠ BAD = 600,AB=6, AD=3,G为CD中点,现将梯形ABCG沿着AG折起到AFEG。
(I)求证:直线CE//平面ABF;
(II)如果FG⊥平面ABCD求二面B一EF一A的平面角的余弦值. 
(Ⅲ)若直线AF与平面 ABCD所成角为,求证:FG⊥平面ABCD

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学空间向量的应用解答题