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高中数学

(1)已知是一次函数,且满足,求的解析式;
(2)已知函数满足,求的解析式。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

定义区间的区间长度为,如图是某圆拱形桥一孔圆拱的示意图.这个圆的圆拱跨度,拱高,建造时每间隔需要用一根支柱支撑,求支柱的高度所处的区间.(要求区间长度为

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数f(x)=x2+2ax+2,x∈[﹣5,5].
(1)当a=﹣1时,求函数的最大值和最小值;
(2)求实数a的取值范围,使y=f(x)在区间[﹣5,5]上是单调函数.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分10分)函数f(x)=4x2-4ax+a2-2a+2在区间[0,2]上有最小值3,求a的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

当﹣2≤x≤1时,二次函数有最大值4,求实数m取值的集合.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知二次函数,当时,函数取最小值,且
(1)求的解析式;
(2)若在区间上不单调,求实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

函数在闭区间上的最小值记为
(1)求的函数表达式;
(2)作的图像,并写出的最小值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于函数,若在定义域内存在实数,满足,则称为“局部奇函数”
(1)已知二次函数),试判断是否为“局部奇函数”,并说明理由;
(2)若是定义在区间上的“局部奇函数”,求实数的取值范围;
(3)若为定义域为上的“局部奇函数”,求实数的取值范围;

  • 题型:未知
  • 难度:未知

设二次函数 (,),
满足条件:①当时,,且
②当时,
③f(x)在R上的最小值为0.
求最大值m(),使得存在,只要,就有.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若二次函数满足,且
(1)求的解析式;
(2)若在区间上,不等式恒成立,求实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数f(x)=x2+2x+alnx(a∈R).
(1)当时a=﹣4时,求f(x)的最小值;
(2)若函数f(x)在区间(0,1)上为单调函数,求实数a的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

二次函数的图像顶点为,且图象在轴上截得线段长为
(1)求函数的解析式;
(2)令
①若函数上是单调增函数,求实数的取值范围;
②求函数的最小值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数
(1)求在区间的最小值;(2)求在区间的值域

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知二次函数满足
(1)求的解析式;
(2)若上有最小值,最大值,求a的取值集合.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分14分)函数的图象的示意图如图所示,设两函数的图象交于点 ,且

(1)请指出示意图中曲线分别对应哪一个函数?
(2)证明:,且
(3)结合函数图象的示意图,判断的大小,并按从小到大的顺序排列.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学二次剩余解答题