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高中数学

已知角A、B、C为△ABC的三个内角,其对边分别为a、b、c,若=(-cos,sin),=(cos,sin),a=2,且·
(1)若△ABC的面积S=,求b+c的值.
(2)求b+c的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

设△ABC三个内角A、B、C所对的边分别为a,b,c. 已知C=,acosA=bcosB.
(1)求角A的大小;
(2)如图,在△ABC的外角∠ACD内取一点P,使得PC=2.过点P分别作直线CA、CD的垂线PM、PN,垂足分别是M、N.设∠PCA=α,求PM+PN的最大值及此时α的取值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中,角A、B、C的对边分别为,已知向量,且
(1)求角的大小;
(2)若,求面积的最大值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中,角所对的边分别为,且满足
(1) 求角的大小;
(2) 当取得最大值时,请判断的形状.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知向量,设函数
(1)求函数的单调递增区间;
(2)在中,角的对边分别为,且满足,求的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知sinAsinB+sinBsinC+cos2B=1.
(1)求证:a,b,c成等差数列;(2)若C=,求的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在△ABC中,角A,B,C的对边分别为,且
(1)求的值;(2)求c的值。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在△中,角所对的边分别为,已知),且
(1)当时,求的值;
(2)若为锐角,求实数的取值范围.

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  • 难度:未知

在直三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=5,AC=4,BC=3,AA1=4,点D在棱AB上.

(1)若D是AB中点,求证:AC1∥平面B1CD;
(2)当时,求二面角的余弦值.

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  • 难度:未知

中,
(1)求的值;
(2)求的面积.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中,角所对的边分别为
向量),且.
(1)求角的大小;
(2)若,求的值.

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已知函数.
(1)求函数的最小正周期;
(2)在中,若的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,扇形,圆心角的大小等于,半径为2,在半径上有一动点,过点作平行于的直线交弧于点.

(1)若是半径的中点,求线段的长;
(2)设,求面积的最大值及此时的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知甲船正在大海上航行,当它位于A处时获悉,在其正东方向相距20海里的B处有一艘渔船遇险等待营救,甲船立即以10海里/小时的速度匀速前往救援,同时把消息告知在甲船的南偏西,相距10海里C处的乙船,乙船当即决定匀速前往救援,并且与甲船同时到达。(供参考使用:).
(1)试问乙船航行速度的大小;
(2)试问乙船航行的方向(试用方位角表示,如北偏东…度).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

设函数
(1)求的最小正周期和值域;
(2)在锐角△中,角的对边分别为,若,求

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学西姆松定理解答题