高中英语书面表达

第二节：读写任务(共1小题，满分25分)
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Getting up early has been regarded as a good habit since ancient times. Many years ago, people thought that if we went to bed early and got up early, we would be energetic the whole day. So, getting up early is of great importance to us all.
In fact, morning is the best time of a day. In the morning, the air is the freshest and people are usually in the best conditions. Many of us may have the experiences that we memorize some things more quickly and accurately in the morning than at any other time of the day. If we do some morning exercise or only take a short walk in the morning, we can build our bodies and become much healthier. Also we will have enough time to make a plan and get ready for our work or study of the day if we get up early. However, if we get up late, we'll probably have to do everything in a great hurry.
Let us remember getting up early is a good habit and try our best to keep it. if we stick to getting up early every day, we will certainly benefit a lot from it.
【写作内容】
(1)以约30个词概括短文的要点：
(2)然后以约120个词就“早起还是晚起好”这个主题发表你的看法，并包括以下要点：
①你是喜欢早起还是晚起；
②结合自己学习或生活的例子，说明你喜欢这样做的理由：
⑧你的父母或教师有何建议：
④你如何看待他们的建议?
【写作要求】   
（1）可以使用实例或其它论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子：
(2)标题白定。
【评分标准】
概括准确、语言规范、内容合适、篇章连贯。

Ⅳ．写作(共两节，满分40分)
第一节：基础写作(共1小题，满分15分)
假如暑假期间你在国外某一城市旅游，入住酒店后发现你所预订的房间与要求不相符，于是打电话向服务台说明情况，要求调换房间。
【写作内容】
1．打电话的原因；
2．房间内有烟味(你订的是无烟房间)；
3．浴室没有热水；
4．电脑有故障，不能上网；
5．要求调换房间。
【写作要求】
1．必须使用5个句子表达全部的内容；
2．开头已给出：This is Room 1615．．．
【评分标准】
句子结构的准确性和复杂度；信息内容的完整性和连贯性
This is Room 1615.

第二节：开放作文
请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
In your English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.

 

第二节：书面表达（满分25分）
假如你叫李华，目前正在与家人在阳朔度假。请你就以下内容在入住的宾馆给你的朋友Billy发一封电子邮件，谈谈你在那里的见闻和感受。
阳朔因其自然美景闻名天下，其令人心旷神怡的美和深厚的传统文化给你留下了深刻的印象。
随处可见来自五湖四海的朋友，很多店主都会用英语与外国友人交流；
你还要在这里多呆两天，在离开阳朔前会给朋友们寄一些明信片。
注意：
词数：100字左右；
可适当增加细节，以使行文连贯。

第二节：书面表达（满分25分）
假如你叫李平，你所在学校的英语俱乐部将举行一个英语晚会。你准备邀请你的外国朋友John一同参加。请根据以下内容要点给John写一封邀请信。
英语晚会
时 间：4月15日晚7点30分
地 点：英语俱乐部
活动内容：用英语聊天交流、观看来自不同班级的学生的表演；互相交换小礼物、结交朋友
提 供：水果和饮料
建 议：如果你喜欢的话，可自带食物
相信大家会共同度过一段美好的时光
注意：
1. 词数：120左右；
2. 句子结构准确，信息完整、连贯；
3. 开头已为你写好，不计入总词数。
Dear John,
How is everything? I’m writing to let you know about an English Evening Party and invite you to join us_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Yours,
Li Ping

第五部分：基础写作（共1小题，满分15分）
为丰富学生校园生活，我校每年举办了一次艺术周活动，活动内容如下：
时间：四月第一周
活动内容：台上：唱歌、跳舞
操场上：拔河比赛(tug of war)
环保：用废纸制作成花或明信片之类的东西
创新：用树叶制作成中国地图
收获：放松、交朋友、发挥潜能(show one’s hidden talents)
[写作内容] 假设你是校报记者，写一篇简讯报道这次活动。你的报道需包括以下五方面的内容:
1.本次活动的概况(名称、时间、目的);
2.介绍台上和操场上的活动;
3.介绍环保活动;
4.介绍创新活动;
5.收获和感想。
[写作要求] 必须使用5个句子表达全部内容。

VII.书面表达
你所在的城市即将举办国际贸易博览会。有关部门现向全社会招聘志愿者。要求：
(1)具有为国际友人服务的热情；
(2)掌握丰富的文化知识，既是服务人员，也是文化的使者；
(3)具有流利的英语表达能力，能做好沟通工作。
假如你叫李华，请根据以上要求，写一封想作博览会志愿者的申请信
要求：字迹工整，120词左右。
参考词汇：国际贸易博览会 the International Trade Exposition   使者 carrier
Dear Sir ，
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Yours,
Li Hua

第二节：书面表达(满分25分)
假设你是李华。你的美国朋友Paul刚到长春三天，对长春还很不熟悉，请你写一封邮件，对他来长春学习汉语表示欢迎，并提醒他注意以下事项：
1．明天天气很凉，请他穿暖和的衣服；
2．你明天会在他住处附近的超市门口等他，和他一起买菜；
3．超市就在他住的楼下向左走第二个路口处；
4．路上车可能会很多，请他注意交通安全。
5．请他有急事给你打电话。
注意：
1．词数100－120。
2．信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
3．可适当增加细节，以使行文连贯。
Hi，Paul，
How is everything going?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                                                                                                           
Good luck．
Li Hua

第五部分书面表达（满分25分）
在世界环保日到来前夕，联合国教科文组织就如何处理垃圾问题向全世界中学生征文。请你以Saving Our City为题，写一篇110词左右的短文。文章的第一句已给出，但不计入总词数。
提示：
1. 城市垃圾的危害：①污染环境；②有害健康。
2. 处理垃圾的措施有：①垃圾分类；②报纸、玻璃的再利用；③有害垃圾的处理；④废水处理；⑤制定法律。
Saving Our City
It is very important to deal with the rubbish in cities...
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二节：书面表达（满分16分）
根据以下要点，以“WATER”为题，写一篇120字左右的短文。
1．水的重要性，人们的生活离不开水。
2．水资源越来越缺乏（请列举原因，如人口增长、水资源遭到污染等）。
3．我们必须……
WATER
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二节书面表达(满分10分)
据报道，几位慈善人士最近几年一直在资助五名贫困大学生，但是，这些学生从来没有表达过他们的感激之情，所以几位慈善人士决定停止资助。此事在社会上引起了广泛的争论，某英文报为此在读者中展开了调查。请你以“Do They Have to Say Thanks?”为题，根据下列表格所列信息及要求用英语写一篇短文，投到该报的“Readers’ Letters”栏目。

赞成的理由	不赞成的理由	你的看法
1、别人没有义务帮你； 2、学生们会变得自私。	1、说“谢谢”不是唯一的感谢方式； 2、帮助别人本身就是一种快乐。	……

注意：1、词数100左右；              2、参考词汇 捐赠donate
Do they have to say thanks?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                        

目前，学校存在少数考生考试作弊现象。某英文杂志社拟对此现象向中学生征文，标题是“My Opinion on Cheating in Examinations”。请根据下列提示用英语写一篇征文稿。内容要点如下：

主要原因	考试偏多、偏难
不用功、懒惰
取悦父母、老师
个人看法	作弊不对，违反校规
……（其他看法）

                                      注意：
1．短文必须包括所有内容要点，可适当发挥。
2．词数：100左右；
3．参考词汇：作弊 cheat（v. ）。

开放作文
请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
In your spoken English class , your teacher shows you the following picture .You are asked to describe the picture and explain how you understand it.

第二节 开放作文
请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
In your spoken English class , your teacher shows you the following picture .You are asked to describe the picture and explain how you understand it.

第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节：情景作文
假设你是李华，在上周进行的研究性学习活动中，你班同学了解了珍稀动物金丝猴的相关信息。请根据下列表格所提供的内容，给你的笔友Peter写封信，向他介绍此次活动。
注意：
1．信的开头和结尾已为你写好。
2．词数不少于60。    
提示词：研究性学习：inquiring learning 金丝猴：golden monkeys

第一组	第二组
●到动物园观察金丝猴的特征	●上网了解金丝猴的现有数量
●去图书馆查阅金丝猴的习性	●听专家介绍对金丝猴的保护措施
●汇总信息，完成报告
●活动体会：学会合作；体验新的学习方式

Dear Peter,
How have you been recently? I’m writing to tell you something about our inquiring learning on the rare animal—golden monlkeys.
The students of our class were divided into two groups.                              
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What do you think of our inquiring learning? Looking forward to your reply.
Best wishes,
Li Hua