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高中物理

下列说法正确的是(  )

A.已知合力大小、方向,则其分力必为确定值
B.已知两分力大小、方向,则它们的合力必为确定值
C.分力数目确定后,若已知各分力大小、方向,必可依据平行四边形定则求出总的合力来
D.若合力为确定值,可根据要求的两个方向、依据平行四边形定则一定可求出这两个力大小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大小为20N、30N和40N的三个力的合力大小不可能为( )

A.10N B.40N C.70N D.100N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使用一动滑轮将一物体匀速提起的过程中,不计滑轮与绳的质量及其间的摩擦力,则(   )

A.绳中的拉力一定等于被提物体的重量
B.绳中的拉力一定等于被提物体重量的一半
C.绳中的拉力可能大于被提物体的重量
D.绳中的拉力可能小于被提物体的重量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个物体受两个力的作用,大小分别为,这两个力的合力可能是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,高空滑索是一项勇敢者的运动,一个人用轻绳通过轻质滑 环悬吊在倾角θ=30°的钢索上运动,在下滑过程中轻绳始终保持竖 直。不计阻力,则下列说法中正确的是

A.人做匀加速运动 B.人做匀速运动
C.人做匀减速运动 D.人处在失重状态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,A, B为两个质量均为m,半径材质都相同的篮球,充足气后在两竖直放置的平行板之间由静止释放,两者一起以加速度a=g做匀加速直线运动,已知运动过程中两球之间的弹力F=mg,忽略两球之间的摩擦,两球心连线与水平方向成30°角,忽略空气阻力,则平行板对A球的作用力大小为

A.mg B.mg C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组共点力的合力有可能等于零的是

A.16N、5N、6N B.3N、4N、5N C.4N、7N、11N D.11N、8N、20N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,电灯悬挂于两墙之间,更换绳OA,使连接点A向上移,但保持O点位置不变,则A点向上移时,绳OA的拉力(   )

A.逐渐增大 B.先增大后减小 C.逐渐减小 D.先减小后增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

伽利略的实验说明    (     )

A.力是维持物体运动的原因
B.力是保持物体速度不变的原因
C.力是产生加速度的原因
D.力不是维持物体运动的原因
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当两共点力F1和F2的大小为以下哪组数据时,其合力大小可能是2N( )

A.F1="6" N,F2="3" N B.F1="3" N,F2="3" N
C.F1="2" N,F2="4" N D.F1="5" N,F2="1" N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个物体受到三个共点力的作用,在下列给出的几组力中,能使物体所受合力为零的是( )

A.F1=3N,F2=8N,F3=2N B.Fl=3N,F2=1N,F3=5N
C.F1=7N,F2=5N,F3=10N D.Fl=5N,F2=17N,F3=15N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为蹦极运动的示意图.弹性绳的一端固定在O点,另一端和运动员相连.运动员从O点自由下落,至B点弹性绳自然伸直,经过合力为零的C点到达最低点D,然后弹起.整个过程中忽略空气阻力。分析这一过程,下列表述正确的是 (   )

A.经过B点时,运动员的速率最大
B.经过C点时,运动员的速率最大
C.从C点到D点,运动员的加速度增大
D.从C点到D点,运动员的加速度不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,A、B为同一水平线上的两个相同的绕绳轮子.现按箭头方向以相同的速度缓慢转动A、B,使重物C缓慢上升.在此过程中绳上的拉力大小

A.保持不变    B.逐渐减小
C.逐渐增大    D.先减小后增大

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,光滑的的半圆柱固定在水平地面上,在其圆心Ol的正上方02处有一光滑小滑轮。质量分别为m、m的A、B两小球通过两光滑的小滑轮用细线相连。当O2A间细线的长度与圆柱半径相等时,两小球处于静止状态,且半圆柱对小球B的作用力恰好为零,则O2A与竖直方向的夹角θ为

A.60°            B.45°            C.30°        D.15°

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,A,B为两个并排放置在光滑水平面上的滑块,用水平力F1,F2分别推AB物体,已知F1=10N,F2=6N,A的质量大于B的质量,则AB之间的相互作用力F的大小满足( )

A.6N<F<8N B.6N<F<10N C.8N<F<10N D.F=8N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理相互作用、力与机械选择题