高中物理力的合成选择题

下列各个实验中，应用了等效法的是（  ），应用了控制变量法的是（  ）（填序号）

A．探究小车速度随时间的变化关系

B．探究弹簧伸长与弹力的关系

C．探究求合力的方法

D．探究小车加速度与质量、力的关系

如图所示，为杂技表演的安全网示意图，网绳的结构为正方形，0、A.C.d…h为网绳的结点，安全网水平张紧后，若质量为的运动员从高处落下，并恰好落在O点上，该处下凹至最低点时，网绳、构成向上的张角，此时O点受到的向下冲击力大小为F，则这时O点周围每根网绳承受的力的大小为（   ）

A.F    B.    C.    D.

如图所示，将一个表面光滑的铁球放在两块斜面板AB和CD之间，两板与水平面的夹角都是60°。已知重力加速度大小为g，不计空气阻力，则

A．如果突然撤去CD板，则撤去后铁球对AB板的压力减小

B．如果突然撤去CD板，则撤去后铁球对AB板的压力增大

C．如果保持AB板不动，使CD板与水平面的夹角缓慢减小，则球对AB板的压力先减小后增大

D．如果保持AB板不动，使CD板与水平面的夹角缓慢减小，则球对CD板的压力先减小后增大

关于轮船渡河，正确的说法是（      ）

A．水流的速度越大，渡河的时间越长

B．欲使轮船垂直驶达对岸，船头的指向应垂直河岸

C．欲使渡河时间越短，船头的指向应垂直河岸

D．轮船相对水的速度越大，渡河的时间一定越短

某同学为探究求合力的方法，做了如图所示的实验．ABCD为竖直平板，E、F两处固定了摩擦不计的轻质滑轮，滑轮的轴保持水平，所用绳子的质量可不计．第一次实验中，当装置平衡时，绳子的结点在O处，拉力的方向和钩码的位置如图所示．第二次实验时，仅把右侧滑轮的位置移动到图中的G点，待稳定后，∠EOF将      （填“变大”、“变小”或“不变”），绳子结点O的位置将

A．竖直向下移动

B．水平向右移动

C．沿EO方向移动

D．沿FO方向移动．

如图所示，质量为m的小球，与三根相同的轻弹簧相连．静止时，弹簧c沿竖直方向，相邻两弹簧轴线间的夹角均为120°.已知弹簧a、b对质点的作用力大小均为F，则弹簧c对小球的作用力大小

A．可能为F ，也可能为F＋mg

B．可能为F ，一定不可能为F＋mg

C．可能为F－mg，一定不可能为mg－F

D．可能为mg－F，也可能为F－mg

如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内．为了使脚所受的拉力减小，可采取的方法是（ ）

A．只增加绳的长度	B．只减小重物的质量
C．只将病人的脚向左移动	D．只将两定滑轮的间距增大

下列说法正确的是（   ）

A．力学的基本物理量有：长度、质量、力

B．在力学单位制中，和是相同的单位

C．物体所受的合外力不为零，其速度一定增大

D．伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因

如图，一个物体受到三个共点力F₁、F₂、F₃的作用，若将它们平移并首尾相接，三个力矢量组成了一个封闭三角形，则物体所受这三个力的合力大小为（ ）

A．2F1

B．F2

C．2F3

D．0

大小不变的F₁、F₂两个共点力的合力为F，则下列说法错误是（ ）

A．合力F一定大于任一个分力

B．合力F的大小既可能等于F1，也可能等于F2

C．合力有可能小于任一个分力

D．在0至180°的范围内，合力F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小

将10N的力分解为两个分力F₁、F₂，F₁、F₂的值不可能是下列的哪一组

A．F1=6N，F2=3N	B．F1=12N，F2=3N
C．F1=F2=10N	D．F1=F2=20N

如图，老鹰沿虚线MN 斜向下减速俯冲的过程中，空气对老鹰的作用力可能是图中的

A．F1

B．F2

C．F3

D．F4

如图所示，用绳AC和BC吊起一重物，绳与竖直方向夹角分别为30°和60°，AC绳能承受的最大的拉力为120N，而BC绳能承受的最大的拉力为80N，物体最大重力不能超过多少

A．100N	B．160N
C．80N	D．100N

已知3个分力的大小依次为3 N、5 N、9 N，则它们的合力大小可能是（     ）

A．0 N

B．1 N

C．5 N

D．18 N

作用在同一物体上的两个力，F₁=5N，F₂=10N，用一个力等效替代这两个力，则这个力不可能是（ ）

A．4N

B．6N

C．15N

D．17N