高中物理力的分解选择题

如图为某同学设计的一个小实验．他将细绳的一端系在手指上(B处)，绳的另一端系在直杆的A端，杆的另一端C顶在掌心上，组成一个“三角支架”．在杆的A端悬挂不同重物，并保持静止．通过实验会感受到（   ）

A．绳子是被拉伸的，杆是被压缩的

B．杆对手掌施加作用力的方向沿杆由C指向A

C．绳对手指施加作用力的方向沿绳由B指向A

D．所挂重物质量越大，绳和杆对手的作用力也越大

物体静止于光滑水平面上，力F作用于物体上的O点，现要使合力沿着OO′方向，如图所示，则必须同时再加一个力F′，如F和F′均在同一水平面上，则这个力的最小值为（ ）

A．Fcosθ

B．Fsinθ

C．Ftanθ

D．Fcotθ

将10N的力分解为两个分力F₁、F₂，则F₁、F₂的值可能是下列哪些情况（ ）

A．F1=12N，F2="16N"	B．F1=10N，F2=10N
C．F1=6N，F2="3N"	D．F1=5N，F2=6N

将10N的力分解为两个分力F₁、F₂，则F₁、F₂的值可能是下列哪些情况：

A．F1=12N，F2="16N"

B．F1=10N，F2=10N

C．F1=6N，F2=3N

D．F1=5N，F2=6N

如图所示，将半径为R，质量为M的半球体放在地面上，一质量为m的小朋友（可视为质量）坐在球面上，他与球心的连线与水平地面之间的夹角为、与半球体间的动摩擦因数为μ，小朋友和半球体均处于静止状态，则下列说法正确的是（    ）

A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左

B．小朋友对半球体的压力大小为

C．地面对半球体的支持力为mg+Mg

D．小朋友所受摩擦力的大小为

如图所示，一条鱼在水中正沿直线水平向左加速游动。在这个过程中，关于水对鱼的作用力的方向，下图中合理的是

将一个大小为8N的力分解成两个分力，下列各组值不可能的是（ ）

A．1 N 和10 N	B．10N和15N
C．1000 N和1000N	D．1000N和1500N

如图所示，两光滑小球用轻杆相连放在光滑的半球面内，处于静止，则两小球的质量之比为（  ）

A．

B．

C．

D．

用两根悬绳悬挂同一镜框，如图所示的四种方法中，每根悬绳所受拉力最小的是（    ）

一个已知力F=10N，把F分解为F₁和F₂两个分力，已知分力F₁与F夹角为30°，则F₂的大小（ ）

A．一定小于10N

B．可能等于10N

C．可能大于10N

D．最小等于5N

体操运动员静止悬挂在单杠上，当两只手掌握点之间的距离减小时，运动员手臂受到的拉力，下列判断正确的是（ ）

A．不变	B．变小
C．变大	D．无法确定

将一个力F分解为两个分力F₁和F₂，则下列说法中正确的是

A．F是物体实际受到的力

B．F1和F2两个分力在效果上可以取代力F

C．物体受到F1、F2和F三个力的作用

D．F是F1和F2的合力

如图所示，直角三角形框架ABC（角C为直角）固定在水平地面上，已知AC与水平方向的夹角为α=30°．小环P、Q分别套在光滑臂AC、BC上，用一根细绳连接两小环，静止时细绳恰好处于水平方向，小环P、Q的质量分别为m₁、m₂，则小环P、Q的质量之比为（ ）

A．=    B．=3    C．=    D．=

光滑的球放在倾角为θ的斜面上，被一个竖直挡板PQ挡住而静止．挡板PQ可以绕Q轴转动，如图所示．当PQ由竖直位置缓慢地顺时针方向转至水平的过程中，球对斜面的压力F₁和对挡板的压力F₂的大小变化是（ ）

A．F1和F2都逐渐减小

B．F1逐渐减小，F2逐渐增大

C．F1逐渐增大，F2先减小

D．F1逐渐减小，F2先减小后增大

下关于分力和合力说法中，正确的是（   ）

A．分力与合力同时作用在物体上

B．分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上时产生的效果相同

C．一个力只能分解成两个分力

D．合力不可能小于其中一分力