如图所示,质量为M的木板静止在水平地面上,质量为m的木块在木板上滑行。已知所有接触面间动摩擦因数为μ,那么m受到的摩擦力大小为____________,桌面对木板的摩擦力大小为__________。
如图甲所示为一拉力传感器,某实验小组在用两个拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中,获得了如图乙所示的图线。根据这个图线,你可以得出的结论是:__________________________。如果实验时两只手边拉边向右运动,与两只手静止时对拉得到的结论有没有变化? (填“有”或“没有”)
一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆,如图所示,在这一瞬间悬绳断了, 设木杆足够长,由于小猫继续上爬,所以小猫离地面高度不变,则木杆下降的加速度大小为________,方向为________.(设小猫质量为m,木杆的质量为M)
(1)如图甲所示为一拉力传感器,某实验小组在用拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中,获得了如图乙所示的图线.根据这个图线,你可以得出的结论是:___________________.
(2)如果实验时保持一只手不动,另一只手拉动,与两只手同时对拉得到的结论有没有变化?
(填“有”或“没有”)。
小强说:“我记得在初中学过,如果两个力的大小相等、方向相反,这两个力就会互相平衡,看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的,它们也互相平衡呀!”应该怎样解答小强的疑问?其实小强没有注意到 的两个力是作用在同一个物体上的,而 是分别作用在相互作用的两个物体上的。
作用力和反作用力是作用在不同物体上的一对_______________(填“相同”或“不相同”)性质的力。力的作用效果使是物体的__________________发生改变,或者使物体的形状、体积发生改变,
1960年第11届国际计量大会通过了国际通用的国际单位制,规定了7个基本物理量的单位,力学中有三个基本物理量,除了时间的单位是秒(s)以外,请你写出另外两个基本物理量的单位,它们分别是 和 。1N=______________。在国际单位制(SI)中,物理量的单位分为基本单位和导出单位,力的单位N是___________单位。
如图所示,用力F拉着叠放在一起的A、B两物块一起沿粗糙斜面匀速上滑,对木块B,存在_________对作用力与反作用力;对木块A,存在________对作用力与反作用力.
如图所示,固定在水平面上的斜面倾角为θ,长方体木块A质量为M,其PQ面上钉着一枚小钉子,质量为m的小球B通过一细线与小钉子相连接,小球B与PQ面接触,且细线与PQ面平行,木块与斜面间的动摩擦因数为μ。若木块匀加速下滑,则小球对木块的压力大小为____________.
如图所示,用放在水平地面上的质量为M=50kg的电动机提升重物,重物质量为m=20kg,提升时,重物以a=1.2m/s2的加速度加速上升,则绳子的拉力为 N。电动机对地面的压力为 N。(g取10m/s2)
如图所示,半径为R的半圆槽固定在水平地面上,质量为m的小球以某速度从A点无摩擦地滑上半圆槽,小球通过最高点B后落到C点,AC=AB=2R,则小球在B点时半圆槽对它的作用力大小为 ,小球在A点的速度大小为 。
如图,将半径分别为r和R、质量分别为m和M的光滑球放在水平面上,M靠在竖直墙上,且R=2r。现用一过圆心的水平推力F推m,M恰好离开地面,重力加速度为g。则m对地面的压力为________,M对墙的压力为________Mg。
如图所示,水平桌面上有一小车,装有砂的砂桶通过细绳给小车施加一水平拉力,小车从静止开始做直线运动。保持小车的质量M不变,第一次实验中小车在质量为m1的砂和砂桶带动下由静止前进了一段距离s;第二次实验中小车在质量为m2的砂和砂桶带动下由静止前进了相同的距离s,其中m1<m2<M。两次实验中,绳对小车的拉力分别为T1和T2,小车、砂和砂桶系统的机械能变化量分别为ΔE1和ΔE2,若摩擦阻力的大小保持不变,不计绳、滑轮的质量及空气阻力,则ΔE1/ΔE2= ,T1 /T2= 。
试题篮
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