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高中物理

关于物体的带电荷量,以下说法中正确的是     (    )。

A.物体所带的电荷量可以为任意实数
B.物体所带的电荷量只能是某些特定值
C.物体带电+1.60×10-9C,这是因为该物体失去了1.0×1010个电子
D.物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下物理量中,是矢量的是

A.电荷量  B.电场强度 C.电流 D.电势
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于摩擦起电和感应起电的实质,下列说法中正确的是

A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造出电荷
B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体
C.感应起电说明不接触就能产生电荷
D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中正确的有

A.导体中电荷运动就形成了电流
B.电流的单位是安
C.在电源外部电路中,电流从电源负极流向正极
D.通过导体截面的电量越大,电流就越强
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷的说法,正确的是(   )

A.只有体积很小的带电体,才能作为点电荷
B.体积很大的带电体一定不能看作点电荷
C.点电荷一定是电量很小的电荷
D.体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看成点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在截面积为S、粗细均匀的铜导体中流过恒定电流I,铜的电阻率为ρ,电子的电荷量为e,则电子在铜导体中运动时受到的电场作用力为 (   )

A.0 B.Iρe/S C.IS/ρe D.Ie/ρS
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于元电荷的理解,下列说法正确的是(   )

A.元电荷就是电子
B.元电荷就是正电子
C.元电荷就是质子
D.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电荷量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某电解池,如果在1秒钟内共有5.0×1018个二价正离子和1.0×1019个一价负离子通过某横截面,那么通过这个横截面的电流是(   )

A.0 A B.0.8 A
C.1.6 A D.3.2 A
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两金属小球所带电荷量分别为+3Q和-Q,将两小球接触后,它们所带的电荷量一共为(   )

A. +3Q B. +2Q C. +Q D. -Q
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把一个带正电的金属小球A跟同样的不带电的金属球B相碰,两球都带等量的正电荷,这从本质上看是因为( )

A.A球的正电荷移到B球上 B.B球的负电荷移到A球上
C.A球的负电荷移到B球上 D.B球的正电荷移到A球上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是( )

A.电子和质子都是元电荷
B.一个带电体的电荷量为205.5倍的元电荷
C.元电荷是最小的带电单位
D.元电荷有正、负之分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在光滑绝缘水平面上有两个带电量分别为+q、-2q的小球由静止开始释放两球,则两球相互靠近的过程中,对两球组成的系统

A.合外力逐渐增大 B.合动量逐渐增大
C.机械能逐渐增大 D.电势能逐渐增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于电荷的电荷量,下列说法正确的是(  )

A.电子的电荷量的精确数值最早是由密立根油滴实验测得的
B.带电物体所带电荷量可以是任意值
C.带电物体所带电荷量最小值为1.6×10-19C
D.带电体的比荷是质量与电荷量的比值m/q
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于点电荷的理解,正确的是

A.点电荷就是带电量很少的带电体
B.点电荷就是体积很小的带电体
C.体积大的带电体肯定不能看成点电荷
D.带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略,则可视为点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是:

A.静电感应就是两个物体创造了电荷
B.摩擦起电时,一个物体创造了多余的电荷
C.摩擦和感应都能使电子转移
D.一个带电体接触一个不带电的物体,两个物体能带上异种电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理元电荷、点电荷选择题