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高中物理

关于点电荷的说法,正确的是( )

A.只有体积很小的电荷,才能作为点电荷
B.体积很大的电荷,一定不能作为点电荷
C.点电荷一定是带电量很小的电荷
D.两个带电的金属小球,不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是(    )

A.静电感应不是创造电荷,只是电荷从物体的一个部分转移到了另一个部分
B.摩擦起电时,失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电
C.摩擦和感应都能使电子转移,只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体上,而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分
D.一个带电体接触一个不带电的物体,两个物体可能带上异种电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪些做法不是属于防止静电危害的措施(   )

A.印染厂保持适当的湿度
B.油罐车运油时要装上一条拖地的金属链
C.在地毯中夹杂0.05mm~0.07mm的不锈钢丝导电纤维
D.做静电实验时,实验室要通气,以避免空气中有过多的二氧化碳、水蒸气或各种离子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两个相同的金属小球,带电荷量大小之比为1:7,相距为r,两球相互接触后再放回到原来的位置上,则它们间的库仑力可能为原来的(    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两个大小材质完全相同的金属小球a、b,带电荷量分别为+3q和﹣q,两小球接触后分开,小球带电量为( )

A.a为+3q,b为﹣q B.a为﹣q,b为+3q
C.a为+2q,b为﹣2q D.a为+q,b为+q
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两个物体分别带有电荷,则(    )

A.它们之间的静电力一定是引力
B.它们之间的静电力一定是斥力
C.如果它们带的是同种电荷,它们之间的静电力一定是引力
D.如果它们带的是异种电荷,它们之间的静电力一定是引力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是(   )

A.摩擦起电,是因为摩擦导致质子从一个物体转移到另一个物体而形成的
B.在电场中无论移动正电荷还是负电荷,只要电场力做正功,电荷电势能一定要减少
C.在地毯中夹杂导电纤维是为了利用人在地毯上行走时摩擦产生的静电
D.电势降低的方向,一定就是场强方向
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对物体带电现象的叙述,正确的是( )

A.不带电的物体一定没有电荷
B.带电物体一定具有多余的电子
C.一根带电的导体放在房间一段时间后,导体棒不带电了,这过程中电荷不守恒
D.摩擦起电实际上是电荷从一个物体转移到另一个物体的过程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理学中引入“质点”、“点电荷”等概念的科学方法主要是( )

A.控制变量 B.理想模型 C.类比 D.等效替代
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是( )

A.元电荷实质上是电子和质子
B.真空中两个电荷量不变的点电荷之间距离每增大到原来的2倍,它们之间的库仑力就变为原来的1/2
C.电场强度的方向总是处处与等电势面垂直
D.任一点的电场强度总是指向该点电势降落最大的方向
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两个大小材质完全相同的金属小球a、b,带电荷量分别为+3q和﹣q,两小球接触后分开,小球带电量为( )

A.a为+3q,b为﹣q B.a为﹣q,b为+3q
C.a为+2q,b为﹣2q D.a为+q,b为+q
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷,下列说法正确的是( )

A.点电荷是一个带有电荷的几何点,它是实际带电体的抽象,是一种理想化的模型
B.点电荷自身体积不一定很小,所带电荷不一定很少
C.体积小于1mm3的带电体就是点电荷
D.体积大的带电体,只要满足一定的条件也可以看成点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

电场中有一点P,下列哪些说法是正确的(  )

A.若放在P点的检验电荷的电量减半,则P点的场强减半
B.若P点没有检验电荷,则P点的场强为零
C.放在P点的检验电荷的电量越大,则受到的电场力越大
D.P点的场强方向为带负电的检验电荷在该点的受力方向
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于元电荷的下列说法中正确的是(       )

A.元电荷实质上是指电子和质子本身
B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍
C.元电荷的数值通常取作e=1.60×10-19 C
D.元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根用油滴实验测得的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把电荷移近不带电导体,可以使导体带电,这种现象,叫做
A.摩擦起电      B感应起电      C.接触起电       D.都不是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理元电荷、点电荷选择题