高中物理探究弹力和弹簧伸长的关系填空题

如图所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图：

（1）写出图线代表的函数      （x用m作单位）；
（2）弹簧的劲度系数是       N/m；
（3）当弹簧受F₂=800N的拉力作用时，弹簧伸长量为x₂=       cm．

由实验测得弹簧的长度L与弹力F的关系如图7所示， 则弹簧的原长为         cm，劲度系数为         N/m。

一根弹簧长20cm，劲度系数k=200N/m，当用手去拉这一弹簧，长度变为24cm。此时弹力为　  　N；若压缩至15cm时，弹簧弹力又为　  　N。

某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，利用得到的弹力F和弹簧总长度L的数据，作出了F－L图象，如图所示，由此可知：

(1)弹簧不发生形变时的长度L₀＝________cm.
(2)弹簧的劲度系数k＝________N/m.

在"探究弹力和弹簧伸长的关系"时，某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究。

钩码数	1	2	3	4
	15,71	19,71	23.66	27.76
	29.96	35.76	41.51	47.36

（1）某次测量如图2所示，指针示数为。
（2）在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针的示数和如表1。用表1数据计算弹簧1的劲度系数为（重力加速度）。由表1数据（填"能"或"不能"）计算出弹簧2的劲度系数。

如图所示，劲度系数为k的轻质弹簧两端分别与质量为的小木块A.B栓接，整个系统处于平衡状态，现竖直向上施力，将木块A缓慢上提，使木块B刚脱离接触面，在此过程中木块A产生的位移大小是_______________。

在动摩擦因数μ=0．2的水平面上有一个质量为m=1kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ=45^o角的不可伸长的轻绳一端相连，如图所示，此时小球处于静止平衡状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，当剪断轻绳的瞬间，取g=10m/s²，则：此时轻弹簧的弹力大小      ，小球的加速度大小         

 

如图所示，质量为M的物体靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙面间动摩擦因数为m。现用垂直于斜边的力F作用于物体使之保持静止状态，则物体受到墙面的摩擦力为_________________________N;.墙面受到的压力为__________________N;.

一根弹簧在弹性限度内，对其施加20N的拉力时，其长为25cm，对其施40N压力时，其长为10cm，则该弹簧自然长度为  ___cm，其劲度系数为___N/m。

一个弹簧秤，由于原弹簧损坏，换了一个新弹簧。经测试，不挂重物时，示数为2N，挂100N的重物时，示数为92N，那么，当读数为20N时，所挂重物的重是_______N。

某同学在做“探究弹簧的形变与外力的关系”实验时，将一轻质弹簧竖直悬挂，让其自然下垂；然后在其最下端施加方向竖直向下的外力F，测出弹簧的总长度L。改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如右图所示(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)．由图可知，该弹簧的原长(自然长度)为   cm；该弹簧的劲度系数为    N／m．

竖直悬挂的弹簧下端，挂一重为4N的物体时，弹簧长度为12cm；挂重为6N的物体时，弹簧长度为13cm，则弹簧原长为      cm，劲度系数为      N/m．

刘刚通过实验探究弹力与弹簧长度变化的关系，他应该得到的正确结论是：在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧的______成正比。实验中刘刚在弹簧下端悬挂50N重物时，弹簧长度为12cm，已知弹簧在弹性限度内，且弹簧原长为10cm，则他所用弹簧的劲度系数为______。

某次实验中，一小组同学用两个弹簧测力计将拉橡皮条的结点拉到O点时，弹簧测力计的读数别为F₁=2.8N，F₂=4.2N，换用一个弹簧测力计将橡皮条的结点拉到O处时，弹簧测力计读数为F=5.6N，并分别记下了它们的方向，如图所示．

（1）按图中提供的标度，用力的图示法作出F₁、F₂，根据平行四边形定则做出它们的合力F₁₂；
（2）单独作出F；
（3）根据作图可得实验结论是：      ．

一根质量可以忽略不计的轻弹簧，某人用两手握住它的两端，分别用100 N的力向两边拉，弹簧的弹力大小为_____N；若弹簧伸长了4 cm，则这弹簧的劲度系数k=________N/m．