如图甲所示，静止在水平地面上的物块A，受到水平推力F的作用，F 与时间t的关系如图乙所示，设物块与地面之间的最大静摩擦力fm大小与滑动摩擦力大小相等，则
| A．0～t0时间内力F的功率逐渐增大 |
| B．t1时刻A的动能最大 |
| C．t2时刻A的速度最大 |
| D．t2时刻后物体做反方向运动 |
为了使公路交通有序、安全，道路两旁都竖立了许多交通标志．如图1所示，甲图是广州市环市路高架桥上的限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是60km/h；乙图是路线指示标志，表示离下一出口还有25km．上述两个数据的物理意义是（ ）
| A．60 km/h是平均速度，25 km是位移 |
| B．60 km/h是平均速度，25 km是路程 |
| C．60 km/h是瞬时速度，25 km是位移 |
| D．60 km/h是瞬时速度，25 km是路程 |
如图所示。游乐场中，从高处A到水面B处有两条长度相同的光滑轨道。甲、乙两小孩沿不同轨道同时从A处自由滑向B处，下列说法正确的有（ ）
| A．甲的速度大小增加的始终比乙快 |
| B．甲、乙在同一高度的速度大小相等 |
| C．甲、乙在同一时刻总能到达同一高度 |
| D．甲比乙先到达B处 |
在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上 。
| A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 |
| B．把打点计时器固定在木板上没有滑轮的一端，并连好电路 |
| C．换上新的纸带，再重做两次 |
| D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面 |
E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动
F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码
G．断开电源,取出纸带。
下列描述的运动中，可能存在的是（ ）
| A．速度变化很大，加速度却很小 |
| B．速度方向为正，加速度方向为负 |
| C．速度变化的方向为正，加速度方向为负 |
| D．速度变化越来越快，加速度越来越小 |
关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是（ ）
| A．物体的速度大小不变，则加速度为零 |
| B．物体的速度增加，则加速度一定增加 |
| C．物体的加速度减小，则速度一定减小 |
| D．物体运动时，可以速度改变而加速度不变 |
关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列说法中错误的是（ ）
| A．物体加速度增大，速度反而越来越小 |
| B．速度变化的方向为正，加速度的方向为负 |
| C．速度越来越大，加速度反而越来越小 |
| D．加速度既不与速度同向，也不与速度反向 |
某同学利用图（a）所示装置验证动能定理。调整木板的倾角平衡摩擦阻力后，挂上钩码，钩码下落，带动小车运动并打出纸带。某次实验得到的纸带及相关数据如图（b）所示。已知打出图（b）中相邻两点的时间间隔为 ，从图（b）给出的数据中可以得到，打出 点时小车的速度大小 ，打出 点时小车的速度大小 。（结果均保留2位小数）若要验证动能定理，除了需测量钩码的质量和小车的质量外，还需要从图（b）给出的数据中求得的物理量为 。
有关物体的运动速度和加速度的说法正确的是（ ）
| A．物体运动的速度越大，加速度也一定越大 |
| B．物体的加速度越大，它的速度一定越大 |
| C．加速度反映速度变化的快慢，与速度无关 |
| D．速度变化越快，加速度一定越大 |
下列几种情况中，可能发生的是( )
| A．位移和加速度反向 | B．速度与加速度反向 |
| C．加速度不变，速度在变 | D．速度不变，加速度在变 |
关于物体的加速度与速度的关系，下列说法不可能的是（ ）
| A．加速度逐渐减小，速度逐渐增大 |
| B．加速度逐渐增大，速度逐渐减小 |
| C．加速度不为0且保持不变，速度也保持不变 |
| D．加速度方向不变，速度方向改变 |
关于物体的运动，不可能发生是
| A．速度很大而加速度却很小 |
| B．加速度逐渐减小，而速度逐渐增大 |
| C．加速度方向始终保持不变，而速度的方向发生改变 |
| D．加速度（不为零）保持不变，速度也保持不变 |
下列关于速度和加速度的说法中正确的是（ ）
| A．物体速度很大，加速度一定很大 |
| B．物体有加速度，速度就增大 |
| C．物体加速度增大，速度就增大 |
| D．物体运动快慢和运动速度变化快慢不是一样的 |
试题篮
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