(原创)若用假想的引力场线描绘质量相等的两星球之间的引力场分布,使其它质点在该引力场中任意一点所受引力的方向沿该点引力场线的切线上,指向箭头方向。则描述该引力场的引力场线分布图是
在以下力学实验装置中,三个实验共同用到的物理思想方法是( )
A.极限的思想方法 | B.放大的思想方法 |
C.控制变量的方法 | D.类比的思想方法 |
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是
A.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法 |
B.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 |
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法 |
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
在建立物理概念过程中,学会象科学家那样运用物理思想,使用科学方法,往往比记住物理概念的词句或公式更重要。在高中物理学习内容中,速度、加速度、电场强度这三者所体现的共同的物理思想方法是
A.比值定义 | B.微小量放大 | C.等效替代 | D.理想模型 |
爱因斯坦说:“伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法,是人类思想史上最伟大的成就之一,标志着物理学的真正开端。”在科学史上,伽利略享有“近代科学方法论的奠基人”的美誉。根据你对物理学的学习和对伽利略的了解,他的物理思想方法的研究顺序是
A.提出假说,数学推理,实验验证,合理外推 |
B.数学推理,实验验证,合理外推,提出假说 |
C.实验验证,合理外推,提出假说,数学推理 |
D.合理外推,提出假说,数学推理,实验验证源 |
如图所示,以下是力学中的三个实验装置,由图可知这三个实验共同的物理思想方法是( )
A.极限的思想方法 | B.猜想的思想方法 |
C.控制变量的方法 | D.放大的思想方法 |
下列关于物理方法的叙述中正确的是
A.人们为了研究问题方便,抓住主要因素,忽略次要因素,建立了理想模型——质点 |
B.在研究力的合成与分解时,采用了等效替代的方法,利用等效替代方法最基本的原则是必须保持效果相同 |
C.利用实验探究加速度与力、质量的关系时,使用了微小量放大法 |
D.伽利略在研究力和运动的关系时,采用控制变量的方法得出了力不是维持物体运动的原因 |
17世纪意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验,其中应用到的物理思想方法属于 ( )
A.等效替代 | B.实验归纳 | C.理想实验 | D.控制变量 |
在物理学的发展过程中,科学家们创造出了许多物理学研究方法,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是
A.在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时,用点电荷来代替物体的方法叫微元法 |
B.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验采用了假设法 |
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法 |
D.伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动,再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律,这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法 |
判断下列两名同学所下的定义,分别运用了什么物理方法:
甲:在某些情况下,我们可以忽略物体的大小和形状,而突出“物体具有质量”这个要素,把它简化为一个有质量的物质点,这样的点称为质点;乙:当一个物体受到几个力共同作用时,我们常常可以用一个等效的力去替代那几个力,这个力就叫那几个力的合力。
A.甲用了理想实验法 | B.甲用了理想模型法 |
C.乙用了控制变量法 | D.乙用了等效替代法 |
关于物理学研究方法,下列叙述中正确的是( )
A.伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法 |
B.用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法 |
C.在探究求合力方法的实验中使用了控制变量的方法 |
D.法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验的方法 |
爱因斯坦对于伽利略的工作给予了高度的评价:伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开始。伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的有
A.其中的甲、乙图是实验现象,丁图是经过合理地外推得到的结论 |
B.其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理外推得到的结论 |
C.运用甲图实验,可“冲淡”重力的作用,更方便进行实验测量 |
D.运用丁图实验,可“放大”重力的作用,从而使实验现象更明显 |
试题篮
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