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高中物理

关于伽利略对自由落体的研究,下列说法中正确的是

A.运用逻辑推理否定了亚里士多德关于重物体下落得快、轻物体下落得慢的错误论断
B.提出“自由落体”是一种最简单的直线运动---匀速直线运动。
C.通过斜面上物体的匀加速运动外推出斜面倾角为90°时物体做自由落体运动且加速度大小跟物体的质量无关
D.总体思想方法:对现象一般观察→提出猜想→数学推理→实验研究和逻辑推理相结合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。以下叙述中,不正确的说法是 (     )

A.牛顿运动定律只适用于低速运动的宏观物体
B.牛顿从实验研究中发现了万有引力定律并精确测定了引力常数
C.卡文迪许利用扭秤装置首次测出了万有引力常量,从而“秤出了”地球的质量
D.伽利略科学思想方法的核心是实验与逻辑推理和谐结合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理学是一门以实验为基础的学科,许多物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的。但有些物理定律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的,而是经过了理想化或合理外推得到的,下列几个定律的建立属于这种情况的是………………(   )

A.牛顿第一定律 B.牛顿第二定律 C.牛顿第三定律 D.胡克定律
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于物理学研究方法,以下说法正确的是

A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,采用控制变量法
B.伽利略用来研究力和运动关系的斜面实验是一个理想实验
C.物理学中的“质点”、“点电荷”等都是理想模型
D.物理中所有公式都是用比值定义法定义的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(原创)若用假想的引力场线描绘质量相等的两星球之间的引力场分布,使其它质点在该引力场中任意一点所受引力的方向沿该点引力场线的切线上,指向箭头方向。则描述该引力场的引力场线分布图是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理学中引入了“质点”、“点电荷”的概念,从科学方法上来说属于

A.控制变量法 B.类比 C.理想化模型 D.等效替代
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法。下面四个物理量表达式中属于比值法定义式的是

A.导体的电阻 B.加速度
C.电场强度 D.电容器的电容
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用比值法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法,下列表达中属于用比值法定义的物理量是:

A.加速度 B.电阻 C.电场强度 D.电容
  • 题型:未知
  • 难度:未知

领悟并掌握处理问题的思想与方法是学习物理的重要途径,如图所示是我们学习过的几个实验,其中研究物理问题的思想与方法相同的是:(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用比值法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法,下列表达中不属于用比值法定义物理量的是(  )

A.感应电动势 B.电容
C.电阻 D.磁感应强度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是(    )

A.根据速度定义式,当极小时表示物体在时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
B.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于理想化“物理模型”的是

A.电场 B.电阻 C.元电荷 D.点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法,下面四个物理量都是用比值法定义的。以下公式不属于比值法定义式的是

A.电流强度 B.磁感应强度
C.电阻 D.电容
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于物理学研究的方法,以下说法错误的是(   )

A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,应用了控制变量法
B.在利用速度一时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,使用的是微元法
C.用点电荷代替带电体,应用的是理想模型法
D.伽利略在利用理想实验探究力和运动的关系时,使用的是实验归纳法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习物理除了知识的学习外,还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法.下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是(    )

A.在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想
B.伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法
C.在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法
D.法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理研究材料的保温性能选择题