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高中化学

用18mol/L 浓硫酸配制100ml 3.0mol/L 稀硫酸的实验步骤如下:①计算所用浓硫酸的体积,②量取一定体积的浓硫酸,③溶解,④转移、洗涤,⑤定容、摇匀。回答下列问题:
(1)所需浓硫酸的体积是       (保留到小数点后一位),量取浓硫酸所用的量筒的规格是       (从下列中选:A. 10ml  B. 25ml  C. 50ml   D. 100ml)
(2)在上述实验步骤中,需要用到玻璃棒的有           (填序号)。
(3)第⑤步实验的操作是:继续向容量瓶注入蒸馏水至离刻度线1-2cm处,改用胶头滴管向容量瓶滴加至                      为止。塞紧瓶塞,倒转摇匀。
(4)下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响?(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
A. 容量瓶用蒸馏水洗涤后残留有少量的水               
B. 所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

现用质量分数98%密度为1.84 g·cm3浓H2SO4来配制450 mL、0.2 mol·L1的稀H2SO4。可供选择的仪器有:①玻璃棒    ②烧瓶    ③烧杯   ④胶头滴管
⑤量筒 ⑥容量瓶   ⑦托盘天平    ⑧药匙。请回答下列问题:
⑴上述仪器中,在配制稀H2SO4时用不到的有                    (填代号)。
⑵经计算,需浓H2SO4的体积为           
现有① 5 mL ②10 mL ③20 mL ④50 mL三种规格量筒,你选用的量筒是    (填代号)。
⑶在配制过程中,下列操作错误的是                    (填代号)
其他操作都准确,下列操作能引起误差偏高的有             (填代号)。
①将浓H2SO4直接倒入烧杯,再向烧杯中注入蒸馏水来稀释浓H2SO4
②未等稀释后的H2SO4溶液冷却至室温就转移到容量瓶中
③洗涤溶解用的烧杯与玻璃棒,并将洗涤液转移到容量瓶中
④转移前,容量瓶中含有少量蒸馏水
⑤定容时,俯视标线
⑥定容摇匀后,发现液面低于标线,又用胶头滴管加蒸馏水至标线

  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室配制480 mL 0.1mol·L-1 NaOH溶液,回答下列问题
(1)应用托盘天平称取氢氧化钠固体    ▲   g。
(2)配制NaOH溶液时需用的主要仪器有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、    ▲   。 
(3)若实验遇下列情况,则所配溶液的物质的量浓度是  A、偏高  B、偏低  C、不变(用符号回答)
①定容时俯视刻度线    ▲   
②放在滤纸上称量NaOH固体    ▲   
(4)请你帮助把试剂瓶(盛放上述配制好的溶液)上标签的内容填上去(标签如图)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

17.某同学配置100 ml浓度为1 mol·L-1的Na2CO3溶液,并进行有关实验,请回答下列问题:
(1)需要称量碳酸钠的质量为  ▲ g
(2)配置该碳酸钠溶液时使用的仪器除天平、烧杯、胶头滴管外,还必须用到的玻璃仪器有
(3)在操作过程中,该同学转移液体后未经洗涤烧杯就加水定容至刻度线,则所配置溶液的浓度将
 (填“偏大”、“偏小”、或“不变”)
(4)在定容这一操作中,应在距刻度线  ▲ 处,改用胶头滴管滴加蒸馏水至容量瓶内液体的与刻度线保持水平。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室欲配制90mL浓度为1.00mol·L-1的Na2CO3溶液:
(1)配制时的实验步骤为:计算、称量、溶解、转移(洗涤)、 ▲  、摇匀;
(2)本实验中必须用到的仪器有托盘天平、药匙、玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管、
     ▲    (注明所需仪器的规格)。
(3)某同学欲称量Na2CO3的质量,他先用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图。烧杯的实际质量为 ▲ g,要完成本实验该同学应称出 ▲ g Na2CO3

(4)使用容量瓶前必须进行的一步操作是   ▲      
(5)若出现如下情况,对所配溶液浓度将有何影响(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)
①没有洗涤烧杯和玻璃棒    ;②容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水    

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  • 难度:未知

下图表示配制 100 mL 0.100 mol·L-1 Na2CO3溶液的几个关键实验步骤和操作,据图回答下列问题:

(1)步骤E中将一玻璃仪器上下颠倒数次,该仪器的名称是               
(2)步骤B通常称为转移,步骤A通常称为                     
(3)将上述实验步骤A→F按实验过程先后次序排列                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子形式存在。实验室里从海藻灰中提取碘的流程如图所示。

(1)提取碘的过程中有关操作名称__________________________________。
(2)写出得到碘的离子方程式______________________________________。
(3)提取碘的过程中可以选择的有机试剂是__________________________。
(4)为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液,实验室里有烧杯、玻璃棒、集气瓶、导管、圆底烧瓶、石棉网和必要的夹持仪器和物品,尚缺少的玻璃仪器是_______________________。

来源:物质的量在化学方程式计算中的应用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)某同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下图。由图中可以看出,该同学在操作时的一个错误是____________________,烧杯的实际质量为_______________g。

(2)指出下面实验中各存在的两个错误:
A.需配制150 mL 0.2 mol·L-1NaCl溶液,右图是该同学转移溶液的示意图。

_______________________________________________________________________。
B.除去氯气中的氯化氢气体:
_______________________________________________________________________。

(3)用98%密度为1.84 g·cm-3的浓硫酸配制1 000 mL 0.1 mol·L-1稀硫酸。
①应用量筒量取浓硫酸___________________mL。
②配制硫酸溶液时需要用到的仪器有________________。(除量筒外,写出其余四种)
③下列操作结果,所配溶液物质的量浓度偏低的是________________。
A.没有将洗涤液转移到容量瓶中
B.容量瓶洗净后未经干燥处理
C.定容时仰视观察液面
D.摇匀后立即观察,发现溶液未达刻度线,再用滴管加几滴蒸馏水至刻度线

来源:物质的量在化学方程式计算中的应用
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  • 难度:未知

下图中,(1)图Ⅰ表示10 mL量筒中液面的位置,A与B,B与C刻度间相差1 mL,如果刻度A为4,量筒中液体的体积是_________________mL。
(2)图Ⅱ表示50 mL滴定管中液面的位置,如果液面处的读数是a,则滴定管中液体的体积(填序号)_____________________。

A.是a mL B.是(50-a)mL
C.一定大于a mL D.一定大于(50-a)mL
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室配制500 mL 0.2 mol·L-1的FeSO4溶液,操作步骤有:①在天平上称取27.8 g绿矾,把它放在烧杯里,用适量的蒸馏水把它完全溶解。②把制得的溶液小心地注入500 mL容量瓶中。③继续向容量瓶中加入蒸馏水,至液面距刻度1 cm—2 cm处,改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面底部与刻度线相切。④用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2—3次,每次洗涤的液体都小心转入容量瓶,并轻轻摇匀。⑤将容量瓶塞紧,充分摇匀。请填写下列空白:
(1)操作步骤的正确顺序为(填序号):____________________________________________。
(2)本实验用到的基本仪器有:__________________________________________________。
(3)若俯视刻度,对所配制溶液浓度的影响是______________(填“偏低”“偏高”或“无影响”)。
(4)若没有进行④的操作,其影响是________________________________________________。
(5)若实验中出现了下列情况应如何处理:加蒸馏水时不慎超过了刻度,应________________,向容量瓶中转移溶液时(实验步骤②)不慎有液滴溅在容量瓶外面,应____________________。

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某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应,测定氧气的摩尔质量。实验步骤如下:

①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀,放入干燥的试管中,准确称量,质量为a g。
②组装好实验装置。
③检查装置气密性。
④加热,开始反应,直到产生一定量的气体。
⑤停止加热(如图所示,导管口高于液面)。
⑥测量收集到的气体的体积。
⑦准确称量试管和残留物的质量为b g。
⑧测量实验室的温度。
⑨把残留物倒入指定的容器中,洗净仪器,放回原处,把实验桌收拾干净。
⑩处理实验数据,求出氧气的摩尔质量。
完成下列问题:
(1)如何检查装置的气密性?
(2)以下是测量收集到的气体体积必须包括的几个步骤:①调整量筒内外液面的高度使之相同;②使试管和量筒内的气体都冷却到室温;③读取量筒内气体的体积。这三个步骤的正确顺序是___________(请填写步骤代号)。
(3)测量收集到的气体体积时,如何使量筒内外液面的高度相同?
(4)如果实验中得到的气体体积是c L(25 ℃、1.01×105 Pa),水蒸气的影响忽略不计,氧气的摩尔质量的计算式为(含a、b、c,不必化简):M(O2)=______________________。

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现有一重水(D2O)和水(H2O)的混合物(不是天然的纯水)。当m g这种水被电解时,电路上通过x mol电子,阳极收集到气体m1 g,阴极收集到气体m2 g(电解产物的溶解忽略不计)。
(1)若要求出重水的质量分数y,至少需要上述m、x、m1、m2等4个数据中的__________个。这些数据共有____________组,在下列橫线上分别列出(有多少填多少)。
______________________________________________________
(2)从(1)中空格所填的数据中任取一组含m的数据,计算已被电解的水中D2O的质量分数y=___________。

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随着科学技术的发展,阿伏加德罗常数的测定手段越来越多,测定的精确度也越来越高。现有一种简单可行的测定方法,具体步骤为:
①将固体NaCl细粒干燥后,准确称取m g NaCl固体并转移到定容容器A中;
②用滴定管向A仪器中加入苯,不断振荡,继续加苯到A仪器的刻度,计算出NaCl的体积V cm3
请完成下列问题:
(1)步骤①中仪器最好使用_________(填序号)。

A.量筒 B.烧杯 C.容量瓶 D.试管

(2)步骤②中用酸式滴定管还是用碱式滴定管_________,理由_________。

(3)能否用水代替苯_________,理由是_________。
(4)已知NaCl晶体中,靠得最近的Na+与Cl-间的平均距离为a cm(如右图),用上述测定方法测定的阿伏加德罗常数NA的表达式为_______________。

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仔细阅读给CuSO4·5H2O晶体加热过程中依次发生的如下反应:
CuSO4·5H2OCuSO4+5H2O,CuSO4CuO+SO3
4CuO2Cu2O+O2,2SO32SO2+O2
今取25.0 g CuSO4·5H2O晶体加热,使之均匀、缓慢升温至1000 ℃,并恒温1 h。请完成下列问题:
(1)最终所得固体的颜色为____________,质量为____________ g。
(2)不考虑实验带来的误差,在反应条件下,反应后的除去水后的气态产物的物质的量可能为____________(填写下列选项)。
A.0                   B.0.1 mol                  C.大于0.1 mol
(3)(2)问中除上述三个选项外,你认为更准确的范围应该是什么?并予以说明。
(4)如果某同学做此实验时,最后固体质量为7.6 g,试通过计算判断该固体物质的组成,其物质的量各是多少?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在常温下,按右下图装配好装置,待内外空气压强不变时,水银柱液面在A处,取下橡皮塞,在玻璃燃烧匙中加入二硫化碳,用酒精灯点燃,并迅速移入锥形瓶中,再塞紧橡皮塞,二硫化碳安静地燃烧,水银柱推向左管,简要完成下列问题:

(1)写出二硫化碳燃烧的化学方程式:____________________________________。
(2)说明水银柱推向左管的原因__________________________________________。
(3)火焰熄灭后,静置一段时间恢复到原温度,水银柱的位置应该是____________。
A.仍在A处              B.高于A处             C.低于A处
作出选择后,简要说明理由________________________________________________。
(4)用下图所示的装置验证CS2燃烧的产物。所需药品请在下列物质中选择:品红溶液、饱和Na2CO3溶液、饱和NaHCO3溶液、KMnO4酸性溶液、NaOH溶液、澄清石灰水。

①A、B、C、D中所盛放的药品是:
A.____________,B.____________,C.____________,D.____________。
②确认混合气体中含SO2的现象是________________________,确认混合气体中含CO2的现象是________________________。

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  • 难度:未知

高中化学探究物质的组成或测量物质的含量实验题