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高中生物

为探究光照对植物根生长的影响,某科研小组利用水稻种子和其他相关器材设计了如下的实验装置进行研究,请回答下列问题:

(1)在适宜的温度下培养一段时间,能观察到图中根的生长现象,说明             。实验装置中玻璃缸一侧贴黑胶带的目的是                                         
(2)若要利用将根水平放置的发芽水稻种子探究一定光照强度的单侧光和重力对根弯曲生长的影响程度,请简要描述实验思路,并预期实验结果和得出结论。
实验思路:                                                                 
预期实验结果和得出结论:
                                                                         
                                                                          
                                                                          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以植物对CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。下列叙述正确的是                                                    

温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗中释放CO2(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50

①昼夜不停地给予光照,在35℃条件下该植物能生长
②昼夜不停地给予光照,该植物生长的最适宜温度是25℃
③在30℃条件下与在35℃条件下相比,光合作用合成的有机物的速率不同
④每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均为在5℃条件下,该植物不能生长
A.①②           B.③④           C.①③          D.②④

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关光合作用的叙述不正确的是

A.在光合作用过程中,NADPH产生于叶肉细胞
B.在其他条件均正常时,若CO2的供应减少,则细胞中C3含量下降,C5含量上升
C.若给予阳生植物充足的光照并保证CO2的供应,则可提高其光合作用效率
D.在某一光照下实验时检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换,则可判断出此叶片没有进行光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在天气晴朗的夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线表示:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的判断中正确的是 

A.AD段表示光合强度大于呼吸强度
B.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用
C.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
D.体内的有机物在一昼夜内有所减少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时,某同学有以下操作:
①将少量新鲜菠菜叶片剪碎放在研钵中,加入酒精后直接进行研磨 ②将预备好的滤纸条一端剪去两角,在距这一端1cm 处用圆珠笔画一条横线  ③为增强实验效果,将滤液线画粗些④将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入到层析液中,让滤液细线浸入层析液中
这位同学错误的操作步骤是

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(14分)下图一表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答:

(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是      
(2)如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗,则图一中的b点的移动方向是         
(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从                       方向移动。
(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量     ; e点与f点相比较, e点时叶肉细胞中C3的含量      。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)根据上图分析,适当增加光照强度和二氧化碳浓度是增强光合作用的主要原理及措施,除此以外,请你提出在大棚栽培中提高农作物光合作用效率的其他原理或措施(至少两条):                                            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将状况相同的轮藻分成四等组,分别放在可控温度的四个相同水槽装置内进行实验,已知轮藻实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1h,测其重量变化,再立即光照1h(光强度相同),再测其重量变化,结果如下表:

组别




温度/℃
27
28
29
30
暗处理后重量变化/mg
-1
-2
-3
-1
光照后与暗处理前重量变化/mg
+3
+3
+3
+1

假如轮藻重量增加或减少的都是葡萄糖,以下四种说法中错误的是
A.该轮藻细胞呼吸酶的最适温度约是29℃
B.光照1h中,第一、二、三组轮藻的表观光合速率相等
C.光照时,四组轮藻光合作用强度均大于细胞呼吸强度
D.第四组轮藻合成葡萄糖总量为3mg

  • 题型:未知
  • 难度:未知

分析下列甲、乙、丙三图,说法正确的是                                    (   )

A.若图甲曲线表示阴生植物光合作用速率受光照强度的影响,则阳生植物的曲线与此比较,b点向左移,c点向右移
B.图乙中t2℃时植物净光合作用强度最大
C.若图丙代表两类色素的吸收光谱,则f代表胡萝卜素
D.用塑料大棚种植蔬菜时,应选用蓝紫色或红色的塑料大棚
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示一农田中一昼夜温度变化I、光照强度变化II、植物吸收CO2的变化III的数量关系。下列不正确的叙述是                                    (   )

A.从c点开始合成有机物,至e点有机物合成停止
B.a点的数值变化主要与夜间低温有关
C.III与时间轴交点c,e预示光合作用吸收的CO2等于呼吸作用释放的CO2
D.增大曲线III与时间轴围成的正面积的措施包括提高光照强度、提高CO2浓度、适宜的温度和供应充足的水分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

色素的提取与分离实验没有探索的问题是

A.叶绿体色素的种类 B.叶绿体色素的颜色
C.叶绿体色素提取和分离方法 D.叶绿体色素的吸收光谱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答:

(1)叶绿体中色素的存在部位是       ,与光合作用有关的酶分布在          
(2)图二中的“甲”点表示植物的生理作用特点是                                
如果适当提高温度,则甲点的移动方向是                  。“乙”点表示         
                        ,在乙点所处的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是   
               
(3)在图二甲状态时,可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母表示)       
图二中乙—丙段时,限制光合作用的主要因素是                  
(4)图一中的物质A是                 
(5)如果在图二的丁点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如右图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后,CO2的吸收量发生
了改变。据图判断下列叙述中正确的是(   )

A.曲线ab段表示绿色植物没有进行光合作用
B.a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
C.其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点向左移动
D.b点表示植物有机物的积累量和消耗量相等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

叶绿体色素的提取和分离实验中,在层析液中溶解度最小和最大的色素分别是(  )
①胡萝卜素     ②叶黄素     ③叶绿素a    ④叶绿素b

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.④和①
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化,而图乙表示棚内植
株在b点时,消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积 比),其中正确的是(   )       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移
途径是( ) 

A.二氧化碳→三碳化合物→糖类 B.二氧化碳→乙醇→糖类
C.二氧化碳→叶绿素→ADP D.二氧化碳→叶绿体→ATP
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物影响光合作用速率的环境因素试题