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高中生物

图1是西红柿植株叶肉细胞光合作用的过程图解。图2是同学A在圆形滤纸中央滴一滴叶绿体色素溶液,再滴一滴层析液后色素随层析液扩散得到的结果。请问答问题:

(1)光合作用相关的酶分布在             。图1中过程Ⅳ称为          
(2)图2中,溶解度最大的是             ;能吸收蓝紫光的是          
(3)若西红柿植株缺Mg2+,则与正常条件相比,④和C5的相对含量变化依次是             
(4)同学B探究了光照强度和光合作用速率的关系,以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验过程如下:取几株都有5片面积相同的叶片的西红柿植株,分别放在密闭的玻璃容器中,然后置于7种不同的光照强度下培养(不考虑光的热效应)。实验开始测定了CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表,请回答下列问题:

①该实验在不同光照强度下分别使用了不同的植株。这样做是否科学,请说明理由:         
②实验结束后,将不同光照强度下的植株转移至黑暗条件下处理12h,则不能正常生长的植株有       (填组别)          
③同学B对探究结果感到失望。他说,“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好?”请你为他的进一步探究提出两点建议:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验中,细胞处于生活状态的有(  )
①探究酵母菌细胞呼吸的方式
②体验制备细胞膜
③恩吉尔曼用水绵观察光合作用的场所
④观察DNA和RNA在细胞中的分布
⑤观察叶绿体和线粒体
⑥观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验
⑦叶绿体中色素的提取与分离

A.①③⑤⑥ B.②④⑦ C.①②③⑤ D.①②③⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

研究光合作用的Calvin等人进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分离放射性物质。预测实验结果是(  )

A.光照时间越长,积累的C3越多
B.光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多
C.无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的囊状结构薄膜上
D.只要给予光照,放射性就会出现在葡萄糖中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项是光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸共有的现象(  )
①产生[H] ②分解葡萄糖 ③消耗ADP和Pi ④在植物体内随时进行

A.①② B.①③ C.②④ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中,正确的是(  )

A.施用农家肥,可提高大棚中CO2的浓度
B.加大蔬菜的种植密度,可不断提高蔬菜的产量
C.阴雨天适当提高大棚内温度,可明显增加有机物的积累量
D.用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

叶绿叶中呈黄绿色的色素是(   )

A.叶绿素a B.叶黄素 C.叶绿素b D.胡萝卜素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,其中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答:

(1)图一中①②③过程进行的场所分别是                                 。①过程中产生的[H]用于③过程            
(2)图三中,真光合速率=净光合速率+呼吸速率。40℃时植物体     (填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图二中       点表示。
(3)用大棚种植蔬菜时,白天最好控制光强为图二中的        点对应的光照强度,温度为图三中的       ℃最佳。
(4)如果将植物种在温室中,写出提高植物产量的措施(环境因素)(至少写2种)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是

A.光照、有空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
C.黑暗、有空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
D.黑暗、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度,将对称叶片的一半遮光(A),另一半不遮光(B),并采用适当的方法阻止A、B间物质和能量的转移。在适宜光照和温度下照射一段时间,在A、B中截取对应部分相等面积的叶片,烘干称重,分别记作m1和m2,单位mg/(dm2·h)。下列说法正确的是:

A.(m2–m1)表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量
B.该方法在未测出呼吸作用强度的条件下,能测出实际光合作用的强度
C.m2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小
D.m1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小

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  • 难度:未知

番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是:

A.光反应强度降低,暗反应强度降低
B.光反应强度升高,暗反应强度降低
C.光反应强度不变,暗反应强度降低
D.光反应强度降低,暗反应强度不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下列结论错误的是

A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
B.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2
C.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
D.有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6
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  • 难度:未知

在上海世博E区,是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。整个小区只使用可再生资源产生的能源,不需要向大气排放CO2。下列有关叙述错误的是

A.“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物
B.碳在叶肉细胞内的转化途径为:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2
C.有机物进行有氧呼吸时,消耗的O2和产生的CO2的质量比值为1:1
D.人在剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸的产物
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  • 难度:未知

下图为某植株在夏季晴天一昼夜内二氧化碳吸收量的变化情况,以下判断正确的是

A.该植物进行光合作用的时间区段是bg
B.植物在a和h时刻只进行呼吸作用,不进行光合作用
C.若c、f时刻的光合速率相等,则植物的呼吸速率为c时刻大于f时刻
D.该植物ce时段CO2吸收量显著降低是光照强度降低所致
  • 题型:未知
  • 难度:未知

提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是:

A.进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨
B.制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线
C.将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析
D.将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析
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如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

请分析回答:
(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是________。
(2)图甲中的“a”点表示________________。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是________。
(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从________向________方向移动。如下图所示中与c点相符合的是________。

(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量________;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)当光照强度为g时,比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小,结果应分别为M1________M2、N1________N2

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  • 难度:未知

高中生物影响光合作用速率的环境因素试题