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高中生物

用纸层析法分离叶绿体中的色素,在滤纸条上,色素带从上至下,依次为

A.叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a
B.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素
C.叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素
D.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种转移途径是

A.二氧化碳→叶绿素→ADP B.二氧化碳→叶绿素→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖类 D.二氧化碳→三碳化合物→糖类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质中,暗反应阶段所必需的是

A.叶绿素 B.ADP C.ATP D.O2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

光合作用中形成ATP的部位是

A.叶绿体外膜 B.叶绿体内膜 C.叶绿体基质 D.类囊体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

光合作用发生的部位是

A.叶绿素 B.叶绿体
C.类囊体的薄膜 D.叶绿体的基质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

吸收光能的色素分布在

A.叶绿体的外膜上 B.类囊体的薄膜上
C.叶绿体的内膜上 D.叶绿体的基质中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在研磨绿叶过程中,为防止色素被破坏,应加入

A.二氧化硅 B.CaCO3 C.无水乙醇 D.层析液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高等植物体内产生ATP的生理过程有

A.呼吸作用、渗透作用 B.呼吸作用、蒸腾作用
C.光合作用、主动运输 D.光合作用、呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

光合作用的光反应为暗反应提供了

A.[H]和ADP B.O2和ATP C.[H]和ATP D.O2和ADP
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种转移途径是

A.二氧化碳→叶绿素→ADP B.二氧化碳→叶绿素→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖类 D.二氧化碳→三碳化合物→糖类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素的提取和分离”的实验,滤液经层析后,色素带在滤纸条上的分布顺序是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对有关实验的叙述,不正确的是(   )

A.观察植物细胞有丝分裂的实验中,解离会使细胞失去活性
B.观察植物叶绿体需用健那绿染色,染色后的细胞能维持活性数小时
C.鲁宾和卡门用同位素标记法,证明了光合作用释放的氧全部来自水
D.在探究酵母菌的无氧呼吸的实验中,用酸性重铬酸钾溶液检测的结果呈灰绿色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在光合作用和有氧呼吸过程中,既有[H]又有ATP产生的是(   )
①光合作用的光反应阶段 ②光合作用的暗反应阶段 ③有氧呼吸第一阶段
④有氧呼吸第二阶段     ⑤有氧呼吸第三阶段

A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.②④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是(   )

A.加入碳酸钙防止滤液挥发
B.滤液细线应浸入在层析液中
C.用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素
D.加入二氧化硅有利于充分研磨
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,试判定A和B分别为何种色素(   )

A.叶绿素a、叶绿素b B.类胡萝卜素、叶绿素
C.叶黄素、叶绿素a D.叶绿素、类胡萝卜素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物影响光合作用速率的环境因素选择题