已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出抗病无芒的新品种,从理论上分析,不可行的育种方法为( )
A.杂交育种 B.单倍体育种 C.诱变育种 D.多倍体育种
2009 年 5月18日,根据中国内地确诊的首例甲型H1N1流感病例标本,国家流感中
心成功分离出中国内地第一株甲型H1N1流感病毒并完成了全基因组序列测定。下列有关甲型H1N1流感病毒的叙述中,正确的是 ( )
A.甲型H1N1流感病毒的遗传物质主要是RNA |
B.利用高温、酸、碱等常规方法不可能杀灭甲型H1N1流感病毒 |
C.甲型H1N1流感病毒自身可能发生基因突变或基因重组 |
D.检验甲型H1N1流感病毒的化学成分用的试剂是双缩脲试剂和吡罗红试剂 |
图甲、乙、丙分别表示三种细胞的染色体和基因组成,相关描述正确的是
A.图甲表示将分裂的原始生殖细胞,则两对基因可以自由组合 |
B.图乙由图甲形成,则发生了基因突变 |
C.图乙表示鸟类性染色体,则此鸟类为雄性 |
D.图丙表示体细胞,则发生了染色体变异 |
下图为某植物育种流程图,下列相关叙述错误是
A.子代Ⅰ与原种保持的遗传稳定性 |
B.子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组 |
C.子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代 |
D.子代Ⅴ可能发生基因突变和染色体畸变 |
变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有( )
①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异
④非同源染色体上非等位基因自由组合 ⑤染色单体互换
A.①②③ | B.④⑤ | C.②③④⑤ | D.①②③ |
有关基因突变的叙述,错误的是
A.基因突变只能发生在DNA 复制的过程中 |
B.基因突变的方向与环境没有明确的因果关系 |
C.有些基因突变对生物既无害也无益 |
D.基因突变可以自发产生 |
下列关于生物变异的叙述,不正确的是( )
A.患遗传病的个体不一定携带致病基因 |
B.环境因素发生变化,也可能引起生物的遗传物质发生改变 |
C.染色体的结构变异一定会导致相关DNA分子中核苷酸对序列的改变 |
D.基因突变产生的都是自然界原本不存在的基因,是变异的根本来源 |
遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐性突变个体,欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因,下列方案正确的是
A.突变个体与本品系正常个体杂交 |
B.突变个体与非本品系正常个体杂交 |
C.两个品系突变个体之间相互交配 |
D.同一品系突变个体之间相互交配 |
下列有关遗传变异与进化的叙述中,正确的是( )
A.原发性高血压是一种单基因遗传病,它发病率比较高 |
B.基因内增添一个碱基对,只会改变肽链上一个氨基酸 |
C.每个人在生长发育的不同阶段中,表达的基因是不断变化的 |
D.在一个种群中,控制某一性状的全部基因称为基因库 |
现有小麦种质资源包括:①高产、感病;②低产、抗病;③高产、晚熟等品种。 为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3类品种:a. 高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是( )
A.利用①、③品种间杂交筛选获得a |
B.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b |
C.a、b和c的培育不可采用诱变育种方法 |
D.用基因工程技术将外源抗旱基因导入③中获得c |
从某种微生物种群中分离出5种单基因突变体(1、2、3、4、5),它们不能合成生长所需的物质G,在合成G的途径中,A、B、C、D、E都是必须的并按一定先后顺序出现的中间产物,但不知这些物质合成G的具体顺序。通过向基本培养基中分别添加这几种物质,再检测它们对各种突变体生长的影响,结果如下:
突变体类型 |
向培养基中添加的物质 |
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A |
B |
C |
D |
E |
G |
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1 |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
2 |
- |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
3 |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
4 |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
注:“+”表示生长;“-”表示不生长。以下分析正确的是
A.类型5的基因突变使其丧失合成物质A的能力
B.类型5的基因突变使其丧失合成物质B的能力
C.类型2的基因突变使其丧失合成物质C的能力
D.类型2的基因突变使其丧失合成物质D的能力
科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”,可以携带DNA分子。把它注射入组织中,可以通过细胞的内吞作用的方式进入细胞内,DNA被释放出来,进入到细胞核内,最终整合到细胞染色体中,成为细胞基因组的一部分,DNA整合到细胞染色体中的过程,属于( )
A.基因突变 | B.基因重组 | C.基因互换 | D.染色体变异 |
某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:
①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则以下排列正确的是 ( )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B.单倍体育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
在遗传物质的探索过程中,科学家研究分析了大量的资料。比如:大肠杆菌拟核DNA分子的长度约为4700000个碱基对,而其上分布着约4400个基因,每个基因的平均长度为1000个碱基对;因基因突变而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与对照鼠比,吃同样多的高脂肪食物一段时间后,对照组鼠变得十分肥胖,而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重却正常。由以上资料可以得出的结论是
A.生物体内所有基因的碱基总数与DNA的碱基总数相同 |
B.基因可以是DNA分子上任意大小和位置的片段 |
C.HMGIC基因可以间接控制脂肪的合成 |
D.基因突变必定导致基因型和表现型的改变 |
下列有关育种的叙述,正确的是( )
A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 |
B.杂交育种的目的只是为了获得纯种 |
C.抗虫棉的培育是利用了基因突变的原理 |
D.诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变 |
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