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高中生物

下图是神经纤维上动作电位产生和传导的示意图,下列说法与图示不相符的是(   )

A.图中受刺激部位是A
B.图中弧线最可能表示局部电流方向
C.图中兴奋传导的方向是A→C、A→B
D.兴奋部位膜外呈正电位

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  • 难度:未知

短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑,下列叙述正确的是(   )

A.起跑动作的产生是非条件反射的结果
B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢
C.该反射有多个中间神经元先后兴奋
D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图,下列叙述正确的是(   )

A.b处给予适宜刺激,能测到细胞膜电位变化的部位是a和c
B.b处给予适宜刺激,引起②的反应属于反射
C.图中3个神经元形成了2个突触
D.图中a处兴奋传导的速率大于c处
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某实验小组用蛙坐骨神经—腓肠肌标本进行实验,在图甲中坐骨神经某处,用电表监测电位变化,如图乙所示。

请分析回答有关问题:
(1)图甲    (填“能”或“不能”)表示一个完整的反射弧。用低于0.06V的电压刺激坐骨神经,肌肉不发生收缩,说明此刺激不能引起神经纤维膜上的    离子通道打开,神经纤维膜仍处于静息状态。
(2)当刺激坐骨神经某处时,电表的摆动情况如图乙顺序所示,则刺激的位置是在图艺中的___    _      。图丙中能反应电表变化的图形是    。将神经纤维放在低浓度的NaCl溶液中,用相同的刺激处理神经纤维,测得的动作电位峰值将    (填“增大”、“不变”或“减小”)。
(3)神经与肌肉的接头类似于突触结构,刺激腓肠肌,坐骨神经上的电表(填“能”或 “不能”)发生电位变化,原因是       ___

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  • 难度:未知

如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:

(1)突触小泡中的b物质是        ,该物质通过       方式进入突触间隙.
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的                
(3)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,d处细胞膜内外电荷的分布情况_______________.
(4)据图可知,BDNF具有  和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量        (填“增加”/“不变”/“减少”).
(5)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降.由此推测,长期记忆可能与            的建立有关.

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  • 难度:未知

科学家发现shake突变纯合子果蝇对二乙酯乙醚极其敏感,二乙酯乙醚能引起纯合子果蝇神经冲动传导异常而发生惊厥。如图是shake突变纯合子果蝇与野生型果蝇某神经纤维在a时刻受到刺激而发生的膜电位变化曲线。参照该图分析,下列叙述错误的是

A.ab段说明突变纯合子与野生型果蝇因Na外流,膜内电位由正变成负
B.bc段表明突变纯合子比野生型果蝇恢复初始状态慢
C.突变纯合子与野生型果蝇神经纤维静息时膜内外电位差相等
D.突变纯合子出现上述异常的原因可能是其神经纤维膜上与K、Na运输有关的蛋白质受到了二乙酯乙醚的作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于神经系统功能的说法,错误的是      ( )

A.成人可以“憋尿”,体现了高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用
B.感受器和效应器不一定分布在机体的同一组织或器官中
C.体内外刺激作用于机体后,产生的兴奋只有传到大脑皮层,机体才能产生感觉
D.学习和记忆是只有人脑才有的高级功能
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下图代表不同细胞间的信息传递,1~8代表靶细胞的细胞结构,请据图回答下列问题。

(1)图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成________,若物质a是唾液淀粉酶,其合成、分泌过程依次经过的细胞器是___________(填名称)。
(2)若刺激M点,则M点膜外电位变化是________,由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与________(填“膜内”或“膜外”)的局部电流方向一致;若刺激N点,电流表将偏转________次。
(3)当兴奋抵达时,贮存在________内的神经递质释放出来,并与分布在突触后膜上的______结合。突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用。上述过程体现了细胞膜具有的功能是_______和_______。

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在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。此时,机体不会发生的反应是( )

A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩
B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C.通过神经调节减少汗腺分泌
D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①②③④代表相关激素,则下列说法正确的是( )

A.图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
B.寒冷刺激后,图中③的含量增加先于①和②
C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
D.从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关神经系统的叙述中正确的是( )

A.大脑皮层言语区的H区受损,不能听见别人讲话
B.位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C.短期记忆的形成可能与新突触的建立有关
D.神经调节和激素调节过程中,都存在分级调节
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为突触结构和功能的模式图,下列有关叙述不恰当的是( )

A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2的通透性会加速神经递质的释放
B.过程①体现了细胞膜具有流动性
C.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元
D.过程③可避免突触后膜持续兴奋
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下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是( )

A.a点受刺激时膜外电位由正变负
B.电表①会发生两次方向不同的偏转
C.电表②只能发生一次偏转
D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
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下图为神经元模式图,箭头代表兴奋传导方向。当人体内兴奋流经该神经元时,在神经纤维膜内外的电流方向是(  )

A.都是由左向右
B.都是由右向左
C.膜内由左向右,膜外由右向左
D.膜内由右向左,膜外由左向右
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缩手现象是人体的一种神经反射,当手指不小心碰到一个很烫的物品时会产生缩手现象(现象Ⅰ);当用手拿别人的物品被人口头拒绝时也会产生缩手现象(现象Ⅱ)。关于这两种缩手现象的分析、比较,下列说法正确的是( )

A.现象Ⅰ的反射弧不完整,现象Ⅱ的反射弧完整
B.现象Ⅰ可以不要大脑皮层的参与,现象Ⅱ一定要有大脑皮层的参与
C.参与现象Ⅰ的神经元比现象Ⅱ的多
D.参与现象Ⅰ的肌肉细胞比现象Ⅱ的多
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高中生物神经冲动的产生和传导试题