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高中生物

许多种类的鸟,其雄性个体的羽毛具有颜色鲜艳的条纹,请指出对这一特征能够稳定遗传的最好解释。
A 在热带植物中,条纹的羽衣是一种很好的伪装
B 这一特征没有好处也没有坏处,所以对选择既无利也无害
C 雌性个体优先选择有条纹的雄性,所以控制这一特征的基因得以在种群中传播
D 条纹羽衣使这一种类的鸟更容易相互识别,这样可以防止与其他种类遭遇时的潜在危险

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果如下图所示。下面的哪一个结论是错误的?

A 生物Ⅰ可能是生产者              B 生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食
C 生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现    D 生物Ⅳ可能是捕食者

来源:竞赛训练
  • 题型:未知
  • 难度:未知

合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量,这些措施依次影响了农田生物之间的 (

A. 种间关系、种内关系、种间关系 B. 种间关系、种间关系、种间关系
C. 种内关系、种间关系、种间关系 D. 种内关系、种间关系、种内关系
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于群落演替的叙述,错误的是(

A. 群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B. 群落的原(初)生演替在海洋和陆地均可发生
C. 群落的原(初)生演替速度通常非常缓慢
D. 动物群落的演替与光照条件无关
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列研究问题不属于群落水平的是(  )

A.梧桐山的鸢每年新增的个体数 B.深圳红树林的范围和边界大小
C.鼎湖山常绿阔叶林中的优势种 D.根瘤菌和豆科植物之间的关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

演替是一个漫长的过程,当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候,演替就不再进行,并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等项极群落。下列有关叙述正确的是(  )

A.与演替之初相比,顶极群落的结构更为复杂和稳定
B.形成哪种顶极群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关
C.顶极群落一旦形成,将永远保持原状
D.热带雨林较草原、沙漠等群落的自动调节能力更高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于群落水平上研究的问题有(  )

A.种群种类的多少 B.种群密度的大小
C.群落中的优势种群和劣势种群 D.各个种群的空间分布及相互关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在光裸的岩石上演替出森林的过程中,不会发生(  )

A.地衣使土壤中有机物增多 B.有机物越丰富,土壤的通气性越差
C.微生物随有机物增加而增加 D.灌木容易得到阳光而取代草本植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

比较福建武夷山和西伯利亚泰梅尔半岛冰原,下列叙述不正确的是(  )

A.武夷山和泰梅尔半岛冰原的群落物种组成明显不同
B.泰梅尔半岛冰原冰土中的小动物类群丰富度较低
C.武夷山和泰梅尔半岛冰原的群落与各自的气候环境相适应,不再发生演替
D.武夷山生态系统比泰梅尔半岛冰原生态系统稳定性高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是Grove及Williams等科学家在1975年利用A、B两种植物在温室中所进行的一组实验。各组实验的外部条件一样(如光照、温度等),进行的时间一样。


柱状图(1)表示第1组实验结束后,称得A种植物的干重(去除水分后的质量),并将此质量设定为1;其余柱状图分别表示的是各组实验结束后,称得的A种植物干重与第1组A种植物干重的比值。第1组:A种植物单独种植于盆中。第2组:A种植物与B种植物地下部分同时种植于与第1组条件相同的盆中,地上部分分别位于与第1组条件相同的两容器中。第3组:A种植物与B种植物地下部分分别种植于与第1组条件相同的两个盆中,地上部分则同时位于与第1组条件相同的容器中。第4组:A种植物与B种植物地上部分及地下部分均同时种植于与第1组条件相同的容器及盆中。请回答:
(1)该实验主要是研究生态方面的          因素对A植物生长的影响。
(2)在Grove及Williams的实验设计中:
①设置第1组是为了                                
②设置第2组是为了研究        对A植物生长的影响程度。
③设置第3组是为了研究       对A植物生长的影响程度。
(3)本实验中,A种植物与B种植物间地上部分竞争与地下部分竞争两种情况相比较,对A植物生长造成不利影响更大的是                 。请说明理由                            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在烧杯中加入一些枯草杆菌,过几天后放入大草履虫,再过几天后放入双小核草履虫,它们都以枯草杆菌为食.据图回答:

(1)枯草杆菌与草履虫的关系是_________________。
(2)A、B、C三条曲线分别表示___________、 ___________ 和_______________的数量变化情况。
(3)曲线A在ab段下降的原因是_________________________________________________________________。
(4)曲线C在cd段下降的原因是______________________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

研究土壤小动物时,错误的做法是(  )

A.取样用的塑料袋上标明地点和时间 B.用趋光法或者趋热法收集小动物
C.用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度 D.不知名的动物标记为"待鉴定XX"
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是(  )

A.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化
B.研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量
C.种群水平的研究主要是了解种群的数量变动
D.农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关种群和群落的叙述,正确的是(  )

A.年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期内保持不变
B.用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群密度
C.捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用
D.人类活动一般不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度
来源:群落的结构和演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关草原群落的叙述正确的是(  )

A.草原上的牧草长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象
B.在群落水平上研究草原,要研究草原的范围和边界
C.过度放牧、退耕还草等人为活动不会影响草原群落的自然演替
D.草原群落上的动物在水平方向上是均匀分布的
来源:群落的结构和演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型试题