以下有关变异的叙述，正确的是（ ）
| A．用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜 |
| B．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 |
| C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因 |
| D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 |
下列有关育种的说法，错误的是
| A．作物育种中，单倍体育种是最简捷的方法，可以缩短育种年限 |
| B．原核生物不能进行减数分裂，所以不能进行杂交育种，一般采用诱变育种 |
| C．土豆等营养繁殖类植物，只要出现所需性状即可，不需要培育纯种 |
| D．二倍体植株幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体植株与原植株之间存在生殖隔离 |
对下列四幅图的描述不正确的是（ ）
| A．图甲中a阶段用X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑制纺缍体的形成 |
| B．图乙中的温度在a时酶分子结构未被破坏，但活性较低 |
| C．图丙中bc段和de段的变化的原因相同 |
| D．图丁中在有丝分裂的过程中，cd段着丝点分裂，属于有丝分裂后期 |
以下有关生物育性的叙述，正确的是（ ）
| A．不进行减数分裂的真核生物个体都是不育的 |
| B．有生殖隔离的两个物种交配所产生的后代都是不育的 |
| C．单倍体生物个体都是不育的 |
| D．多倍体生物个体都是可育的 |
研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交（不同种生物通过有性杂交产生子代）。两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是 （ ）
| A．植株X有三种表现型,其中粉红色个体占1/2,植株Y产生配子过程可形成14个四分体 |
| B．植株X不可育的原因是没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂,不能形成正常的配子 |
| C．图中①处可采用的处理方法只有一种,即用秋水仙素处理植株X的幼苗,进而获得可育植株Y |
| D．用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只开白花的植株占1/36 |
不同的育种方式具有各自的优点。下列叙述中正确的是
| A．杂交育种能产生新基因和新基因型的个体 |
| B．单倍体育种与杂交育种相比能明显缩短育种年限 |
| C．多倍体植株与二倍体植株相比果实小，但营养丰富 |
| D．人工诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率 |
下表列出了自然条件下两个杂交组合及后代染色体的数目，相关说法正确的是
| 杂交组合 |
一 |
二 |
||
| 狮（38） |
虎（38） |
白菜（20） |
甘蓝（20） |
|
| 后代 |
狮虎兽（38） |
白菜---甘蓝（20） |
||
A．狮与虎能交配产生狮虎兽，无生殖隔离
B．许多狮虎兽可以构成一个种群
C．“白菜﹣甘蓝”正常体细胞内含有2个染色体组
D．“白菜﹣甘蓝”植株通过花粉离体培养产生的单倍体植株高度不育
如图为某种果蝇的染色体组成，染色体上的字母为控制不同性状的基因。下列相关叙述正确的是 （ ）
| A．图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号染色体各一条和X、Y染色体可组成一个染色体组 |
| B．若图中基因D突变，则将会突变为基因d |
| C．图中基因A与D的遗传遵循基因的分离定律 |
| D．若此果蝇产生了含YB的配子，则说明此配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换 |
对下列相关模型的叙述正确的是
| A．图1中表示细胞周期，a、c段用秋水仙素处理能诱导染色体加倍 |
| B．图2中的温度在a、b时酶分子结构改变、活性较低 |
| C．图3中bc段和de段CO2吸收量减少，C3含量下降 |
| D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的 |
染色体是细胞内DNA的主要载体，下列有关描述正确的是（ ）
| A．单倍体的体细胞中可能含有多个染色体组 |
| B．猫叫综合征是由于人的5号染色体缺失一条引起的遗传病 |
| C．三倍体减数分裂过程中，由于染色体无法复制而发生联会紊乱 |
| D．若某人性染色体组成为XXY，则一定是父亲产生精子的减数分裂过程异常所致 |
下列关于生物育种的说法正确的是（ ）
| A．获得纯种个体是生物育种的最终目的 |
| B．单倍体育种就是为了获得单倍体 |
| C．不是只有多倍体育种才能获得无子果实 |
| D．单倍体育种和多倍体育种过程中，都必须要用秋水仙素处理幼苗 |
下列关于教材实验的叙述中，正确的是
| A．紫色洋葱鳞片叶的外表皮既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原 |
| B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时不需要设计对照试验 |
| C．盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用不同 |
| D．分离叶绿体色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次 |
下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是 （ ）
| A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使姐妹染色单体不能分别移向两极 |
| B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 |
| C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 |
| D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 |
将纯种的某二倍体小麦品种甲（AA）与近缘山羊草品种乙（EE）杂交后，经多代选育出如图所示的新品种小麦丙（图中的同源染色体，黑色部分是来自山羊草品种乙的染色体片段，小麦品种甲没有此片段）。下列相关叙述错误的是（ ）
A．杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异
B．杂交选育过程中一定发生过DNA上碱基对的替换
C．丙品种的产生为生物的进化提供了原材料
D．丙品种自交后代中有1／2个体能够稳定遗传
进行有性生殖的生物其子代个体在性状上总是存在一定差异的主要原因是（ ）
| A．基因重组 | B．基因突变 |
| C．染色体变异 | D．生活条件改变 |
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