下列关于育种的说法,正确的是( )
A.基因突变一般发生在DNA 复制过程中,可用于诱变育种 |
B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型 |
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法获得 |
D.普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育的个体是三倍体 |
染色体之间的“交叉互换”可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列甲、乙分别表示两种常染色体之间的“交叉互换”模式,丙、丁、戊分别表示某染色体变化的三种情形。下列有关叙述正确的是( )
A.甲可以导致戊的形成 | B.甲可以导致丁或戊的形成 |
C.乙可以导致戊的形成 | D.乙可以导致丙或丁的形成 |
中国返回式卫星搭载的水稻种子由太空返回后,经地面种植培养出的水稻穗多粒大、营养成分高,这种育种方法属于( )
A.杂交育种 |
B.诱变育种 |
C.单倍体育种 |
D.多倍体育种 |
下列关于育种的说法,正确的是( )
A.基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中,可用于诱变育种 |
B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型 |
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法获得 |
D.普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育的个体是三倍体 |
某高等生物基因型为AaBb,经减数分裂能产生四种数量相等的配子。下图为其体内的某个细胞,则
A.该状态下的细胞发生了基因重组
B.②与④上的基因分离体现了分离定律
C.图中基因位点①②③④可能分别是A、b、 B、b
D.该状态下的细胞含有4个染色体组,其中
②和③所在染色体组成一个染色体组
用烟草的花药离体培育成烟草新品种;用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦培育成抗倒伏抗锈病的小麦;培育无籽西瓜;用60Co辐射稻种,育成水稻优良品种。以上育种方法依次属于
①诱变育种 ②杂交育种
③单倍体育种 ④多倍体育种
A.①②③④ | B.③②④① | C.③④②① | D.④③②① |
已知西瓜的染色体数目2n=22,根据如图所示的西瓜育种流程,判断有关叙述错误的是( )
A.图中试剂①③分别是秋水仙素和生长素(或生长素类似物) |
B.培育无子西瓜A的育种方法所依据的原理是基因重组 |
C.④过程中形成单倍体植株所采用的方法是花药离体培养 |
D.选用品种乙的花粉刺激三倍体植株的目的是促使子房发育成果实 |
染色体是细胞内DNA的主要载体,下列有关描述正确的是( )
A.单倍体的体细胞中可能含有多个染色体组 |
B.猫叫综合征是由于人的5号染色体缺失一条引起的遗传病 |
C.三倍体减数分裂过程中,由于染色体无法复制而发生联会紊乱 |
D.若某人性染色体组成为XXY,则一定是父亲产生精子的减数分裂过程异常所致 |
下列关于生物育种的说法正确的是( )
A.获得纯种个体是生物育种的最终目的 |
B.单倍体育种就是为了获得单倍体 |
C.不是只有多倍体育种才能获得无子果实 |
D.单倍体育种和多倍体育种过程中,都必须要用秋水仙素处理幼苗 |
下列关于教材实验的叙述中,正确的是
A.紫色洋葱鳞片叶的外表皮既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原 |
B.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时不需要设计对照试验 |
C.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用不同 |
D.分离叶绿体色素实验中,沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次 |
下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是 ( )
A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使姐妹染色单体不能分别移向两极 |
B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 |
C.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 |
D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 |
将纯种的某二倍体小麦品种甲(AA)与近缘山羊草品种乙(EE)杂交后,经多代选育出如图所示的新品种小麦丙(图中的同源染色体,黑色部分是来自山羊草品种乙的染色体片段,小麦品种甲没有此片段)。下列相关叙述错误的是( )
A.杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异
B.杂交选育过程中一定发生过DNA上碱基对的替换
C.丙品种的产生为生物的进化提供了原材料
D.丙品种自交后代中有1/2个体能够稳定遗传
进行有性生殖的生物其子代个体在性状上总是存在一定差异的主要原因是( )
A.基因重组 | B.基因突变 |
C.染色体变异 | D.生活条件改变 |
试题篮
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