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高中生物

请回答下列与大肠杆菌有关的问题:
(1)从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于___________;它的同化作用类型是______。
(2)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。

根据用途划分该培养基属于____________培养基(选择、鉴别),该培养基中的碳源是_____________      ,氮源是            
(3)培养大肠杆菌时,常用的接种方法是平板划线法和___________。为防止杂菌污染需要对培养基和培养皿进行_________________。
(4)现有1L水样,用无菌吸管吸取1mL水样加无菌水稀释103倍。取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养,记录的菌落数分别为55、56、57,则每升原水样中大肠杆菌数为__________________。
(5)以下微生物发酵生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是____________。

A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制作腐乳

(6)利用培养基不仅可以分离培养微生物,也可以进行植物组织培养。与微生物培养明显不同
的是,用于组织培养的培养基中还需要加入______________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列条件不是酵母菌快速生长繁殖因素的是

A.含糖量高的培养基 B.温度20℃左右 C.Ph=2.5 D.pH-6
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述不能够防止发酵液被污染的是
A.榨汁机要清洗干净,并晾干
B.发酵瓶要清洗干净,用体积分数为70%的酒精消毒
C.装入葡萄汁后,封闭充气口
D.发酵装置的排气口要通过一个长而直的胶管与瓶身连接

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生产用菌种的来源主要是
①自然环境 ②收集菌株筛选 ③购置生产用菌种 ④培养基
A.①②④   B.①③④    C.②③④   D.①②③

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在接种操作的过程中,不正确的是

A.要将接种环灼烧灭菌 B.取下棉塞后要将试管口灼烧灭菌
C.将接种环伸入试管内,先接触长菌多的部位 D.接种后还要将管口灭菌加塞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

菌落形成的根本原因是

A.细菌有鞭毛 B.细菌能运动
C.培养基有琼脂 D.子细胞成为群体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

可以使微生物细胞内蛋白质、核酸发生不可逆破坏的环境因素是

A.高温 B.营养成分的变化 C.氧含量 D.温度、pH、氧的共同作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下关于微生物对氧的需求的叙述中正确的是

A.产甲烷杆菌属厌氧呼吸,但氧的存在不影响其生存
B.链球菌进行厌氧呼吸,不能接触空气
C.醋酸杆菌在氧气充足时才能进行旺盛的生命活动
D.谷氨酸棒培育杆菌是厌氧呼吸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是弗来明对青霉素的早期研究过程:
发现问题:在培养细菌的器具中发现一种青霉菌,在这种青霉菌的周围有没有其它细菌生存?为什么会产生这种现象?
提出假设:
设计实验:在液体中培养青霉菌后,考察这种液体对细菌增殖的影响。
实验结果:培养液使细菌的增殖停止。
结论:下面几项最适合作为该实验假设的是

A.青霉菌与细菌之间是共生关系 B.青霉菌污染了细菌生存的环境
C.青霉菌产生了对人体有益的物质 D.青霉菌能产生抑制细菌增殖的物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

酵母菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖,但当葡萄糖浓度过高时,反而抑制微生物的生长,原因是

A.碳源供应太充足 B.细胞会因失水过多而死亡
C.改变了酵母菌的pH值 D.葡萄糖不是酵母菌的原料
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于病毒的叙述正确的是
①病毒的衣壳决定其抗原的特异性,在生态系统中作为消费者
②含RNA的病毒较含DNA的病毒更易发生变异
③病毒呈现不同形态的直接原因是衣壳粒的排列方式不同
④灭活的病毒不具有抗原性,可作为细胞工程的诱导剂
⑤生物学家认为病毒是生物,其主要理由是能够在寄主体内完成遗传物质的自我复制

A.四项正确 B.仅一项正确 C.两项正确 D.三项正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于细菌结构的叙述不正确的是(  )

A.细菌主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分构成
B.细菌的细胞壁坚韧而富有弹性,起保护细胞和维持细胞形状等功能
C.细菌的拟核由一个大型的环状DNA分子反复折叠缠绕而成
D.细菌的细胞质里含有核糖体、质粒和一些贮藏性颗粒
  • 题型:未知
  • 难度:未知

炭疽杆菌之所以在几年前能引起美国人大恐慌,其重要原因之一就是它能产生化学成分为蛋白质的内毒素。有些科学家将该菌核区的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生上面说的内毒素。请分析推断一下,应继续破坏该菌的什么结构,才能使它从根本上不再产生内毒素.

A.线粒体 B.细胞膜 C.质粒 D.细胞核
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(选做题)农村中泡菜的制作方法:将新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦试过的泡菜坛中,泡菜坛一般是两头小中间大的陶器,坛口有坛沿,凡有裂缝的菜坛不能用。然后加入盐水、香料及一些“陈泡菜水”,密封后置于阴凉处,最适环境温度为28℃~32℃。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”,前者是用盐过多,后者是用盐过少。
(1)制作泡菜的生物学原理是:____________________。
(2)用白酒擦试泡菜坛的目的是____________________。
(3)菜坛为什么要密封?__________,若菜坛有裂缝,可能会出现什么结果?____________________。
(4)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是什么?__________。
(5)加入一些“陈泡菜水”的作用是__________________。
(6)制作泡菜的过程中,有机物的干重如何变化?菜坛内有机物的种类如何变化?
_________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

天然培养基是利用成分很复杂的天然物质配制而成的。合成培养基则是采用成分已知的化学试剂配制而成的。下列说法中正确的是 (   )

A.用合成培养基比用天然培养基实验结果的重复性强
B.天然培养基的营养不如合成培养基丰富
C.微生物在合成培养基上比天然培养基上生长快
D.合成培养基中不含有高分子有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物利用生物净化原理治理环境污染试题