用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌。二者的共同点有（ ）
①可以用相同的培养基
②都要使用接种针进行接种
③都需要在火焰旁进行接种
④都可以用来计数活菌
| A．①② | B．③④ |
| C．①③ | D．②④ |
科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解石油成分“多环芳烃菲”的菌株Q，步骤如下图所示，下列相关的叙述中，错误的是（ ）
| A．步骤①—③中，培养液中需加入多环芳烃菲作为唯一碳源 |
| B．步骤①—③中，将锥形瓶放在摇床上充分振荡，使菌株与培养液充分接触 |
| C．步骤④是利用平板划线法纯化菌株Q，图中所示接种环最少灼烧2次 |
| D．步骤④中每一区域可重复画几次，但1区和5区不能出现交叉 |
制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的下列操作中，错误的是 （ ）
| A．操作流程是计算、称量、溶化、灭菌和倒平板 |
| B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同倒入烧杯中再加水、去纸 |
| C．灭菌后向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%琼脂，并使其溶解 |
| D．将培养基冷却到约50 ℃时，在酒精灯火焰附近倒平板 |
下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是 （ ）
| A．微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种 |
| B．培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径 |
| C．分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法 |
| D．分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基 |
下列关于微生物的培养和运用的叙述，错误的是 （ ）
| A．通过消毒不能杀死物体内所有的微生物 |
| B．利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目 |
| C．平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种 |
| D．微生物所用的培养基成分和植物组织培养用的培养基成分不同 |
下列对四种微生物相关的叙述，错误的是 （ ）
| A．CO2和NH3分别是硝化细菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自NH3的氧化 |
| B．CO2和硝酸盐分别是褐藻的碳源和氮源，该生物所需的能源来自太阳能 |
| C．糖类和N2是乳酸菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解 |
| D．葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源 |
下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是 （ ）
| A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 |
| B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上 |
| C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时 |
| D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 |
关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是（ ）
| A．能应用于固体培养基接种 |
| B．都可以用于微生物的计数 |
| C．接种培养后可获得单菌落 |
| D．接种用具需进行严格灭菌 |
下列关于微生物分离和培养的有关叙述，不正确的是
| A．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 |
| B．测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法 |
| C．提纯和分离严格厌氧型微生物，一般不用稀释涂布平板法 |
| D．分离固氮细菌，培养基中不加氮源 |
以下有关生物技术实践的叙述中，不正确的是( )
| A．在大肠杆菌的分离和培养实验中，划线后盖好培养皿，再将培养皿倒置培养 |
| B．在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌，符合生物与环境相适应的生物学观点 |
| C．在酿酒生产上，常向发酵罐中加少量尿素，其目的是作为氮源，用于酵母菌合成蛋白质和核酸 |
| D．采用显微镜直接计数法来测定培养液中某活菌数目 |
关于生物技术实践中的有关检验，不正确的是( )
| A．在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液 |
| B．在微生物培养中，检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养 |
| C．检验以尿素为唯一氮源的培养是否分离出了分解尿素的细菌，方法是在培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，则说明分离成功 |
| D．检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法，原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同，故随层析液在滤纸上扩散的速度不同，若样品中有杂质，则会出现不同的色素点（带） |
试题篮
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