图A表示植株水平放置一段时间后根和茎的生长情况,图B为生长素浓度对根或茎生长的影响,请结合两图分析根部和茎部生长素浓度的情况,以下对应关系正确的是( )
A.根部:甲-b、乙-c茎部:丙-a、丁-b |
B.根部:甲-a、乙-c茎部:丙-c、丁-b |
C.根部:甲-b、乙-c茎部:丙-c、丁-b |
D.根部:甲-b、乙-a茎部:丙-a、丁-b |
在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如右图所示实验,下列说法正确的是
A.生长素浓度:d>a>b>c,④生长最快 |
B.生长素浓度:a>c=d>b,①生长最快 |
C.生长素浓度:a>d>c=b,②③生长快 |
D.生长素浓度:a=b=c=d,①②③④长势基本相同 |
下列对图中有关生物学意义描述正确的是
A.图1中如果横坐标表示氧气浓度,则纵坐标能表示人神经细胞对钾离子的吸收速率 |
B.图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期 |
C.图3中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧为C对应的浓度 |
D.图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比 |
早春,稻农在水稻种子播种前,常将种子置于流动的河流或溪水中 浸泡一段时间。这种做法与以下哪种激素变化的相关性最大
A.脱落酸 | B.细胞分裂素 | C.赤霉素 | D.生长素 |
表示某植物种子形成和萌发过程中不同激素发挥主要作用的先后顺序,以及种子含水量和营养物质积累量的变化。据图分析,下列说法不正确的是( )
A.首先增加的是CK,其主要作用是促进细胞分裂 |
B.其次增加的是GA和IAA,其主要作用可能是促进有机物向种子的运输与积累 |
C.ABA促进种子的脱水干燥,有利于种子的休眠 |
D.在种子形成和萌发过程中的不同阶段,分别只有一种激素发挥作用 |
经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果,可以获得的正确结论是( )
A.当生长素浓度为10-9mol·L-1时,抑制根的生长 |
B.若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1 |
C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长 |
D.根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于10-8 mol·L-1 |
下列有关植物激素调节的叙述,正确的是
①可利用适宜浓度的赤霉素处理植物,促进植物增高
②植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节,而是由多种激素相互作用共同调节的
③燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关
④植物在黑暗环境中不能合成激素,无法生长
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟,但在高温条件下易分解。小麦在即将成熟时,如果经过持续一段时间的干热,遇大雨后种子就容易在穗上发芽。这是因为脱落酸
A.能抑制小麦种子的发育和脱落 |
B.经高温降解后对发芽的抑制作用被解除 |
C.对果实的成熟与乙烯有拮抗作用 |
D.对种子的发芽与赤霉素作用相似 |
如下图实验,甲、乙、丙切去顶芽,丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽立即放回原位置;将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是
A.最先发育为侧枝的是侧芽2 | B.丁中4号芽较5号芽优先生长 |
C.能弯向光源生长的只有丁 | D.主枝直立生长的只有丙 |
如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据此判断下列说法错误的是
A.琼脂块中生长素浓度为b点时,A具有最大值 |
B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小 |
C.只有当生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长 |
D.由图2可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性 |
某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
溶液 |
10-10mol/L的IBA溶液 |
10-5 mol/L的IBA溶液 |
清 水 |
生根数量(条) |
43 |
8 |
22 |
A.本实验的自变量是IBA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果
C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L
D.用三种溶液处理插条的时间应该相同
某种植物种子经低温处理一段时间后,能够提早萌发。在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示。据图分析,下列有关推断错误的是
A.脱落酸对种子的萌发起抑制作用 |
B.喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏 |
C.脱落酸与赤霉素是互相对抗的关系 |
D.植物生命活动在多种激素相互协调下进行 |
试题篮
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