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高中生物

探究不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根作用的实验中,下列属于因变量的是

A.扦插枝条上芽的数量 B.2,4-D溶液的浓度
C.2,4-D溶液处理扦插枝条的时间 D.扦插枝条的生根总长度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是(   )

A.生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长
B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于植物激素的叙述,正确的是

A.生产中常使用赤霉素来抑制贮存的种子发芽
B.植物的向光性体现了植物生长素对生长作用的两重性
C.植物顶芽产生的生长素向下运输,导致侧芽部位生长素积累
D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据所学知识判断,下列说法错误的是( )

A.图中能直立生长的是①、④和⑥
B.若探究植物的向光性,可设置①③进行对照
C.若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑥进行对照
D.图中弯曲生长的是③⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列科学实验研究中的有关分析,正确的是(   )

A.调查蚯蚓的种群密度时,可用标志重捕法
B.探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验,其目的是排除无关变量的影响
C.种群数量的变化可利用数学模型描述、解释和预测
D.土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是

A.脱落酸能够调控细胞的基因表达
B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于植物激素作用的叙述,正确的是

A.生长素可用于果实催熟
B.脱落酸能够促进种子萌发
C.赤霉素能够促进茎的伸长
D.乙烯可用于诱导产生无籽果实
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中,预实验结果如图所示,下列说法不正确的是

A.通过预实验可确定实验浓度梯度位于2ppm~6ppm之间
B.NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppm
C.该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法
D.NAA不属于植物激素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(广东卷.6)以下选项正确的是 ( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量.假定在单侧光照下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图所示)中,正确的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

含羞草的小叶受到外力触碰会立即闭合,这个过程( )

A.是反射,是对外界刺激作出的反应
B.是反射,具有一定的规律性
C.不是反射,没有中枢神经系统的参与
D.不是反射,只有人有反射
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是(   )

A.生长素主要在生长活跃的部位合成
B.b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大
C.a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长
D.a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列化学物质中,不是植物激素的是

A.赤霉素 B.吲哚乙酸 C.2,4—D D.脱落酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是

A.a B.b C.c D.d
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于植物激素的叙述,错误的是

A.生长素和赤霉素都能促进植物生长
B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物植物体细胞杂交的应用选择题